小学数学 三年级下册 7.2一位小数的大小比较（课件）.pptx

1、小数的初步认识人教版 三年级下册第2课时一位小数的大小比较学习目标培养学生的观察能力和判断能力，让学生在交流合作中体验学习数学自的乐趣通过对小数的大小比较，加深学生义对小数意义的理解。熟练比较小数大小的方法和步骤，午能根据要求排列几个数的大小。1、用小数表示下列各数量 1米 9分米（）米 2、说一说下列各小数的意义 1元 6角（）元 4元 8角（）元 1.7米 0.5元 7.2元 0.3米 1.91.64.8 3分米 1米7分米 5角 7元2角复习引入3、比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。16 12 28 38

2、286 38 1029 978 复习引入四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9第一名 第二名 第三名 第四名（）（）（）（）你能给他们排出名次吗？1.2米0.9米0.8米1.1米 你是怎样比较的？说一说你的想法。新课讲解8分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米根据它们在尺子上的位置比较。第一名 第二名 第三名 第四名（）（）（）（）1.2米0.9米 0.8米1.1米新课讲解将小数化成整数比较。0.8米8分米1.2米12分米1.1米11分米0.9米9分米12分米11分米9分米8分米新课讲解 第一名 第二名 第三名 第四名（）（）

3、（）（）1.2米0.9米 0.8米1.1米取中间值比较。1.2米1.1米超过1米的有1.1米和1.2米0.9米0.8米不到1米的有0.8米和0.9米新课讲解 第一名 第二名 第三名 第四名（）（）（）（）1.2米0.9米 0.8米1.1米你能总结一下小数比大小的方法吗？十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大；先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；以此类推，直到比较出小数的大小关系。新课讲解姓 名成绩米小 明3.05小 红2.84小 莉2.88小 军2.93第一名小明第二名小军第三名小莉第四名小红3.

4、05 2.93 2.88 2.84课堂练习下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?1.8 23.47 5.006 70.02 125623247071相邻的整数课堂练习 按体重由大到小给他们排排序。小军43.6 千克小芳38.5 千克小红37.8 千克小强43.9 千克43.9 43.6 38.5 37.8 课堂练习0.9米0.8米1.1米三只青蛙跳远比赛成绩如下。1.1 0.9 0.8你能给它们排排名次吗?课堂练习0.40.6看图比较下面各组数的大小。2.51.8课堂练习比较下面每组中两个数量的大小。3分米 2.7分米4.5米 3.8米0.2米 0.7米0.6元 0.9元2.1元 1.9元10元 9.9元（教材练习二十第5题）课堂练习四名学生50米跑成绩统计表（教材练习二十第6题）8.8 8.6 8.4 8.2谁用的时间短，谁就跑得快！课堂练习姓名张辉高林范岗王涛成绩/秒8.28.48.88.6下面有三种茶叶，比较它们的价格。25.5元23.6元18.8元（教材练习二十第7题）课堂练习课堂小结比较小数的大小：有单位的数要先统一单位再比较。实际比较中，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再看小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数，以此类推，直至比较出小数的大小。1、课后练习题选做;2、练习册本课对应练习.课后作业