小学数学二年级下册7-9近似数(课件).pptx
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1、近似数人教版 二年级下册学习目标使学生在学习的过程中体会生活中的近似数的意义。使学生学会区分近似数和准确数。使学生认识和理解近似数。情境导入1.数一数。(1)2997 2998 2999()()()(2)636 637 638 ()()()(3)()9298 9299 ()()30003001 30026396406419297930093012.游戏。27850218136299730050008100300010001023刚刚出现的数字你记住了哪些?情境导入(教科书第91页例10)这两人关于运动员人数的说法有什么不同?新课讲解 9985是参加本届全运会的运动员的实际人数,是准确数。新课讲
2、解我们将9985在数线上表示出来:9000950010000一格表示100在9900和10000之间非常接近10000 10000更容易被人们记住,所以我们可以说“将近10000人”,10000是9985的近似数。9985新课讲解 什么是近似数?与准确数相近的整万、整千、整百、整十的数,就叫做近似数。新课讲解1.下面的数各接近几千?7000(教材练习十八第5题)40056830 28975021 70533900 90088104 5000400080004000300070009000新课讲解2说说下面哪些是准确数?哪些是近似数?(是准确数的画“”,是近似数的画“”)(1)世界上最长的运河京
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