小学数学 五年级下册 4.5.2最小的公倍数的应用(课件).pptx
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1、最小公倍数的应用人教版 五年级下册学习目标培养利用数学知识解决生活问题的能力,提高数学学习兴趣。在学会找最小公倍数的过程中,体验数学在实际生活中的应用。让学生能利用最小公倍数知识解决生活中的实际问题。情境导入 在小河旁住着一匹小马和一只小羊。每隔一段时间他们就会亲自到河边去打水。新年的第一天,小马和小羊相遇在小河边,再过多少天,他们可以再次在小河边相遇?情境导入如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?这种墙砖长 3 dm,宽 2 dm。新课讲解你获得了哪些信息?用长3dm,宽2dm的长方形墙砖铺正方形。使用的墙砖必须都是整块的,不能切割开
2、用半块的。求所铺的正方形的边长是多少。新课讲解要用整块的这种长方形墙砖铺出一个正方形。铺成的正方形可能有很多种。3dm2dm?dm?dm新课讲解第一行摆了2个长方形,摆了这样的3行,拼成了一个边长是 6 dm 的正方形。3dm2dm新课讲解第一行摆了4个长方形,摆了这样的6行,拼成了一个边长是12dm的正方形。3dm2dm新课讲解第一行摆了6个长方形,摆了这样的9行,拼成了一个边长是18dm的正方形。3dm2dm新课讲解小长方形的个数正方形的边长 236个6分米 4624个12分米 6954个18分米 81296个24分米用长3分米,宽2分米的墙砖铺正方形课堂练习 铺成的正方形的边长必须是2和
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