(简谱)苏少版三下《音乐》第四单元 奏:竖笛练习(四)-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:d0293).doc
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1、竖笛吹奏雪绒花 1、 划拍唱谱。(师竖笛伴奏) 同时找找这首歌里哪个音的指法没学过? 开动脑筋,自己找这个音的指法。 2、音阶练习(从 re 到高八度 re ) 。师唱唱名(上行音阶) ,生无 声按指。师范奏后生吹。用同样的方法练下行音阶。 (一口气, 连音奏法。 ) 3、讲解吐音技术和连音、断音奏法。 学习吐音技术。吹奏竖笛时有两种常用的方法: (板书)连音奏法 和断音(又叫非连音)奏法。它们都与“吐奏”有关。那么,什么是 “吐奏”?就是舌尖轻轻地碰一下牙齿,堵住吹口的气流后马上向里 缩回,离开吹口,发出轻轻的“吐”的声音。 连音奏法是:在连线“”内,除第一个音用吐奏外,后面的音 都不吐奏,
2、 只是按孔的手指按各音的指法运动, 气息保持而舌头不动, 吹得连贯圆润。 断音奏法则是每个音都发出轻轻的“吐”的声音。 以吹奏音阶为例:教师用两种方法吹奏音阶:上行用连音奏法,下 行用断音奏法。师范奏后生练习(上、下行各练两次) 。 再用两种方法练习同一条练习曲。 4、探究、选择吹奏方法: 雪绒花这首歌哪些地方用“连音吹奏法” 比较好?并在歌谱上加上连音线。 (学生各自试吹,两分钟后回答, 并说明为什么?再在歌谱上画上连音线) 。然后互帮互助,自由练习。 (重点练第三乐句,教师到学生中进行个别辅导。五分钟后问有没有 需要老师帮助的地方?) 5、师带领重点练习第一、三乐句。 师唱唱名,生无声按指。师慢速范奏生模仿。师按原速吹奏 生模仿。 6、生跟师一起吹奏全曲。 7、师用钢琴伴奏,生吹奏。 8、请有把握的同学站起来吹奏。师用钢琴伴奏。 9、唱吹结合:一组唱,一组吹,再由学生自己选择合适的打击乐器 配乐。 (三角铁、铃鼓等)比一比,最终获胜的是哪一组?(师钢琴 伴奏)
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