七年级下册第一单元 青春时光 复习ppt课件-2023年中考道德与法治一轮复习.pptx

1、1.我们如何发现和探索生命的意义？2.如何在平凡中创造伟大？热爱学习，乐于实践，充盈生命。学会拒绝冷漠，关爱生命在平凡中创造伟大（1）生命的伟大在于创造和贡献。（2）用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）在平凡中创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。第一编 道德知识 第五单元 青春时光（17-19）1、知道青春期的生理变化，了解青春心理卫生常识（识记）（识记）2、悦纳悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理心理的协调发展（理解）（理解）3、正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式

2、与异性交往（理解）（理解）4、磨砺意志，锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动和生活态度。（运用）（运用）（A类）二、阅读考标p17-18，完成下列练习，并在考标上作好标记。（一）识记：1、青春期身体变化的主要表现有（识记）身体外形的变化内部器官的完善_性机能的成熟。2、直面矛盾心理（理解)正确排解青春期的矛盾心理？参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。通过求助他人,学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好，转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。3、学会独立思考。独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正

3、确的意见。4、（1）批判性思维的作用：（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状（2）批判性思维的要求：要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力要考虑他人的感受5、创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。补充：（补充：（1 1）请谈谈青春期开发创造思维的重要性。）请谈谈青春期开发创造思维的重要性。青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们充满对未来的美好憧憬，拥有改变自已、改变世界的创造潜力。时代要求我们争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。（

4、2 2）青少年如何培养创造潜能）青少年如何培养创造潜能?要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创新离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。6、与异性交往的重要性：（理解）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质 是我们成长的一个方面，也是对我们的考验。7、学会正确与异性交往（理解）内心坦荡、言谈得当、举止得体。青春期萌发异性情感是正常现象。我们应该慎重对待、理智处理。8、自强的重要内容：不断克服自己的弱点、战胜自我、超越自

5、已。自强的方法：自强，要依靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。10、“行己有耻”的要求：（理解）（1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（2）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（3）要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。11.止于至善的要求：（理解）从点滴小事做起；见贤思齐，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯；以修身为本，行走在“止于至善”的路上。9、青春有格：（理解）“行己有耻”（是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做）止于至善。分区安排:一区：探究（一、五组）二区：达标测评（二、四组）三区：考标P18-19选

6、择题（三、六组）探究探究 .青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的记忆。青春不烦恼小明说：“异性交往有意义，交往坦荡有原则”。小丽说：“异性交往很麻烦，保持距离不来往”(1)结合所学知识评析两位同学的观点。小明的观点正确,小丽的观点错误。与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;能发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。青春不迷茫进入初中,学科难度加深,同学小珊不肯努力,见困难就想退缩,还打算在考试时打小抄作弊。(2)请运用“青春有

7、格”的相关知识告诫小珊。“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。要检视自身的不足,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。达标测评达标测评1.假如你不够快乐中写道:假如你不够快乐,也不要把眉头深锁打开尘封的门窗,让阳光雨露洒遍每个角落,博大可以稀释忧愁,深色能够覆盖浅色。这首诗启示我们,面对青春期的烦恼,正确的做法是()A.只要能化解烦恼,什么兴趣爱好都行B.不要过多地在意它,顺其自然就可以 C.多参加集体活动,在集体中放纵自己D

8、.学习自我调节,成为自己的“心理医生”2.(2021福建)全面实行垃圾分类后,“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验,他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋,并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要()善于发现问题、提出问题用智慧和双手努力探索、实践立足个人兴趣,另辟蹊径谦虚谨慎,善于接纳他人意见 A.B.C.D.A AD D3、下列能够体现批判性思维的是()A.妈妈批评了穿着另类的小明,小明觉得妈妈的审美观有问题B.在老师讲析解题思路时,小文质疑后提出自己更合理的见解C.初中毕业考试前,小丽按照自己的想法报考了一所美术学校D.小雅喜欢用文字记录心情,经常

9、在自己的电脑里写一些随笔B B考标考标P18-19P18-19能力提升题能力提升题时政演练时政演练 2022年2月4日，奥运圣火在北京点燃。开幕式上，从黄河之水天上来到迎客松盘桓乌巢每个创意都让人拍案叫绝。（1 1）请谈谈青春期开发创造思维的重要性。）请谈谈青春期开发创造思维的重要性。（2 2）青少年如何培养创造潜能）青少年如何培养创造潜能?青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们充满对未来的美好憧憬，拥有改变自已、改变世界的创造潜力。时代要求我们争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。(1)要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路:我

10、们也要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(2)创新离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。一、青春的邀约和心弦1.(2021齐齐哈尔)有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”对此理解正确的是()A.青春是美好的,要尽情享乐不留遗憾B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响C.青春是人生重要的过渡阶段,要做到生理与心理协调发展D.青春是一个成长的过程,在这个过程中我们要事事追求完美C C导与练P27-282.(2021十堰)进入

11、青春期的强强,在家总爱和父母对着干,在学校也经常和同学发生冲突,他感到很烦恼。解决这些“烦恼”方式恰当的是()及时处理,寻求他人帮助控制情绪,主动和父母、同学沟通学会当自己的“心理医生”,承担责任,宽以待人自我封闭,不与他人交往A.B.C.D.C C导与练P27-283.(2021临沂)“为学患无疑,疑则有进。小疑则小进,大疑则大进。”这启示我们()A.面对未知又新奇的事物,要学会独立思考B.在学习中,要有批判质疑的精神和勇气C.要想取得大的进步,需要否定他人的观点D.要全面地观察事物,探索未知B B导与练P27-284.中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列不属于异性同学间恰

12、当交往的是()A.元旦晚会结束后,几位男生把小梅送回家B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处C.男生进行篮球比赛时,女生到场呐喊助威D.小芳和小军是班干部,他们经常在一起组织班级活动B B导与练P27-28二、青春的证明1.(2021江西)“虽然失去了双腿,但我一样可以成为生活的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说,“我与普通人没有什么不同,一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持,用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出,蒋张子怡能够()降低要求,知足常乐接纳自己,乐观坚强直面挫折,自信自强挑战权威,我行我素A.B.C.D.B B导与练P27-28二、青春的证明2.(2021大庆)青春有

13、格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春,让青春有格的是()人有耻,则能有所不为勿以恶小而为之,勿以善小而不为见贤思齐焉,见不贤而内自省也日省其身,有则改之,无则加勉A.B.C.D.D D导与练P27-28二、青春的证明3.(2021湘潭)“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自大学,意思是人们要彰显美德,革除自己身上的旧习,达到完美的境界。下列与这一思想相一致的是()安分守命,顺时听天,随遇而安见贤思齐焉,见不贤而内自省也日省其身,有则改之,无则加勉勿以恶小而为之,勿以善小而不为A.B.C.D.B B导与练P27-28二、青春的证明4.(2021北京)孟子曰:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”其中,“羞恶之心”告诉我们()A.闻过即改,知耻后勇B.海纳百川,有容乃大C.仁者爱人,推己及人D.见贤思齐,止于至善A A导与练P27-28