七年级下册第一单元 青春时光 ppt课件-2023年中考道德与法治一轮教材复习.pptx
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1、七年级七年级 下册下册思维导图思维导图【中考复习】第一单元 青春时光备战备战20232023安徽中考安徽中考课标链接01【核心素养】1.(健全人格)认识青春期的身心特征,建立同学间的友谊,把握与异性交往的尺度。2.(健全人格)养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。【课程要求】1.(生命安全与健康教育)了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼;掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系;提高预防性骚扰和性侵害的能力。2.(生命安全与健康教育)以“青春期的烦恼”为议题,探讨青春期的心理特征与性心理特点。了解个体生理及心理特点的差异,以及青春期性心理的特
2、点和规律。3.(中华优秀传统文化教育)理解中华民族崇德向善、见贤思齐的社会风尚。以“见贤思齐,见善则迁”为议题,收集体现正确荣辱观念的神话传说、经典故事、嘉言金句等。4.(中华优秀传统文化教育)践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。以“自强不息,厚德载物”为议题,讨论在新时代如何做一个脚踏实地、积极进取、自立自强的时代新人。5.(中华优秀传统文化教育)了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格。以“如何理解学以成人”为议题,理解做人做事第一位的是崇德修身。思维建构02核心观点031.(做法)我们要正视身体的变化,不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄
3、同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。2.(做法)调节青春期矛盾心理的做法:积极参加集体活动;求助他人;培养兴趣爱好转移注意;学会自我调节。3.(做法)我们要学会独立思考,培养批判精神,开发创造潜力。4.(做法)独立思考表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。5.(做法)批判要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,要考虑他人感受,注意批判的技巧。6.(做法)开发创造潜力,我们要在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,关注他人与社会,看重创造的意义和价值,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。7.(做法)与异性相处的正确态度:内心坦荡、言谈得当、举止得
4、体。8.(关键句)青少年要养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义,培养自强品质。9.(做法)“行己有耻”要求我们有知耻之心,树立底线意识,磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。10.(做法)“止于至善”要求我们从小事做起,向榜样学习,养成自我省察的习惯。考点梳理04第一课 青春的邀约第二课 青春的心弦第三课 青春的证明第一课 青春的邀约一、悄悄变化的我1.青春期的我们,身体变化主要表现在哪些方面?(P3)(1)身体外形的变化:身体迅速长高、长壮。(2)内部器官的完善:运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。(3)性机能的成熟:生殖器官发育和成熟。2.青春期的生理变化
5、带来的影响有哪些?(P35)(1)积极影响:使我们生命力旺盛,身体充满能量;让我们精力充沛、思维敏捷,渴望成长。(2)消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼;心理发生变化(如认知能力发展,自我意识增强,情感世界丰富等)使青少年产生心理矛盾和困惑。3.如何悦纳青春期的生理变化?(P5)(1)正视身体的变化:不因自己的生理变化而自卑;不嘲弄同伴的生理变化。(2)追求美的统一:追求形体、仪表等外在美的同时,提高品德和文化修养,体现青春的内在美。4.【教材相关链接】青春期矛盾心理的主要表现有哪些?(P6)(1)反抗与依赖。如:拒绝父母管教,厌烦父母唠叨
6、;希望父母理解自己的想法;遇到困难与挫折希望得到父母帮助等。(2)闭锁与开放。如:有心里话不想告诉别人,但希望别人理解自己;不敢与他人正常交往;会通过网络交朋友等。(3)勇敢与怯懦。如:有时表现得很勇敢,具有“初生牛犊不怕虎”的特点,讲“哥们义气”;有时又表现得比较害羞、怯懦,害怕承担责任,不敢在大庭广众下发言、表现自己等。5.如何正确看待青春期矛盾心理?(P56)(1)是伴随生理发育,认知能力的发展而产生的正常心理现象。(2)有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。(3)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。6.如何调节青春期矛盾心理?(P6)2019.1(1)参加集体活动,
7、在集体的温暖中放松自己。(2)向他人求助,学习化解烦恼的方法。(3)通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。7.【教材方法与技能】青春期矛盾心理的自我调节方法。(P7)把自己的想法写下来;参加体育活动;学习自我暗示;试试自我解嘲。【知识点拨】青春期的美应该是形体、仪表等外在美和品德、文化修养等内在美和谐统一的美。内在美对外在美起促进作用。【漫画考点】【启迪】进入青春期,出现生理变化是正常现象,我们在悦纳自己生理变化的同时,也应尊重其他同学,不能调侃同学的生理变化。【易错辨析】青春期出现矛盾心理是正常的,无需理会。()解析 青春期矛盾
8、心理是我们成长过程中正常的心理现象。应积极面对和正确处理青春期的矛盾心理,我们才能健康成长。二、成长的不仅仅是身体1.青春期思想和精神方面的变化有哪些?(P812)学会独立思考;具有批判精神;具有创造潜力。2.独立思考的表现和要求分别是什么?(P9)2022.14(2),2021.1(1)表现:步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解;我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。(2)要求:独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。3.批判性思维表现在哪些方面?(P10)2017.14(2)(1)对事情有自己的看
9、法。(2)敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”。(3)敢于向权威挑战。4.具有批判性思维有何积极作用?(P11)(1)有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。(2)能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。5.批判性思维的要求有哪些?(P11)(1)要有质疑的勇气。(2)有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(3)要考虑他人的感受。知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。(4)【教材方法与技能】要掌握批判的技巧:批判只针对事情本身,而不是对人的攻击;批判要具有一定的建设性,不是一味否定。6.青少年为什么要开发创造潜力?(P12
10、)(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力。(2)青少年思想活跃,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。7.青少年如何开发自身的创造潜力?(P1213)(1)在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。(2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践。(4)从小事做起,多参加一些小发明、小制作活动,重视在实践和劳动中开发自己的创造潜力。【易错辨析】1.有人认为,追求青春个性
11、就是要在装扮上标新立异。()解析 虽然每个人都希望自己成为一个与众不同的人,但追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的青春个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于对自己行为负责的行为。2.独立性思维意味着任何情况下,都要坚持自己的观点,不能改变。()解析 青春期呈现出思维的独立性是成长的表现,这意味着有自己独到的见解,但也要学会接纳他人合理、正确的意见,不能一意孤行。【单元关联知识】享受学习(P4)、情绪(P39)、集体生活(P49)、创新精神(P144)、奋斗(P189)、在实践中学习(P211)青少年如何培养自己的创造精神?(1)激发求知欲和好奇
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