花城版四年级音乐下册第3课《百鸟朝凤》和《春江花月夜》教案.docx
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1、第3课百鸟朝凤和春江花月夜教案课型:欣赏 教材分析教材巧妙地用“音乐中的动与静”作该课的主题,既是引出对“力度”和“速度”的复习,也是引导学生在欣赏音乐时,学会关注组成音乐的相关要素,提高音乐欣赏能力。教材安排的两首“动”“静”态势截然不同的民族器乐曲百鸟朝凤和春江花月夜,学生将明确速度和力度在描绘音乐形象、表达音乐情绪上所起的作用。学情分析 四年级的学生学习态度积极,思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐欣赏教学中能够积极主动的运用听唱,听创的方式来欣赏音乐,但在分析乐曲和表现、创造的能力还略显不足,已经对音乐的速度、强弱等有了一定的认识,知道、并能说出生活中一些常见的声音的
2、不同,音乐的动与静在日常生活中随处可见,学生每天都与动静音乐打交道,如果他们没有认真观察,仔细研究的话,这些音乐也就是他们身边的噪音而已。本节课就是要把学生引进动静的世界,带领他们探索并了解音乐中动与静的区别,使学生感受到动静音乐在生活中的用途与体验到动静音乐带给他们的快乐。通过中华小四弦弹唱参与欣赏,多维度传承、传播中华民族音乐文化。【教学理念】以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生。重体验、模仿、合作、探究、创造的过程,实现课堂教学器乐化,让学生在玩中感受体验学习,体现以教师为主导、学生为主体的教学方式和学习方式,使每位学生都能享受音乐的美、上音乐课的乐趣,着重培养学生良好的聆听
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