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类型花城版四年级音乐下册第4课《歌曲 《小小少年》》教学设计.docx

  • 上传人(卖家):后花园
  • 文档编号:5398005
  • 上传时间:2023-04-06
  • 格式:DOCX
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    资源描述:

    1、 课题:小小少年1、 教材分析小小少年是德国电影故事片英俊少年的一首插曲。影片描写了从小失去母亲。父亲遭诬害入狱的少年海因切。在别人帮助下,以自己诚实善良感动他的外公,最后一家重新团聚的生动故事。影片随歌声开始,歌曲四四拍,弱起节拍,大调式,一段体结构。旋律变化重复,曲调舒展而有起伏,在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼,但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情,表达乐观向上的精神面貌。2、 教学目标1、通过演唱小小少年,培养学生乐观、向上的心态。2、学习附点八分音符,延音线,大跳音程,并且理解它们在音乐中的表现作用。3、能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。3、 重点难点1、 能用阳光充满

    2、朝气的歌声演唱歌曲。2、 准确掌握附点八分音符、延音线、大跳音程。4、 学法指导情境导入法,启发引导法,对比感受法5、教学过程(详案)个人智慧展示一、谈话导入,激发情感共鸣1、谈谈烦恼与挫折师:同学们,在你们的成长中,遇到过烦恼吗?生:有师:那你们都有那些烦恼呢, 能跟老师说说一下吗?2、老师小结并激励同学们,你们在长大,在生活中自然会遇到各种困难和挫折,但不管怎样我们要勇敢地面对生活,让生活充满阳光,我们是否能通过歌声表达对生活的热爱呢?二、新课导入师:在上课之前,老师先给你们介绍一下这首歌的背景。这首歌是德国电影英俊少年中的主题歌,这个影片中的主人公呢是一个德国小朋友,他叫海因切,他的母亲

    3、去世了,外公又不喜欢他,他与父亲过着相依为命的生活。有一天,父亲突然被人陷害关进了监狱,海因切焦虑万分,他用自己悠扬的歌声打动了外公,在外公和善良的人们帮助下,用自己的勇敢和智慧救出了被陷害的父亲。海因切又用他那嘹亮的歌声,去歌唱生活中崭新的一页三、歌曲欣赏。播放歌曲小小少年德语版,初步聆听歌曲,感受歌曲的情绪情感。听完之后,师说:好听吗?能听懂吗?生:不懂。师:其实我也听不懂。让我们再来听一遍吧。播放小小少年中文版。听完以后,你感受到这首歌曲带给你了一种什么样的心情?生:高兴、愉快。师:你真棒!说的真好!四、歌曲学习。1、接下来咱们一起来学习一下这首歌曲吧。A、发声练习B、按节奏有感情的朗读歌词2、同学们先来听一下,老师的两种演唱方式,你们更加喜欢那一种?引出学习附点八分音符。3、进行识谱教学。4、老师弹旋律,学生填歌词。5、完整演唱歌曲。6、将歌曲分为两部分,第一部分歌词是在叙事,应该怎样的声音来演唱(连贯、流畅)第二部分的歌词是在抒发情感,我们把它称为“副歌”。旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。应该用怎样的声音(嘹亮、悠扬)7、带着情绪齐唱歌曲。8、知识竞答。9、分组演唱。A、女声唱主歌,男生唱副歌。B、教师唱主歌,学生一起唱副歌。五、创编分小组为歌曲创编动作,进行表演。6、 习题7、 提高训练三、学生信息反馈及处理

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