花城版一年级音乐下册第8课《欣赏管弦乐曲《小鸭和大灰狼》》教学设计.doc

上传人（卖家）：后花园

文档编号：5397945

上传时间：2023-04-06

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、小鸭和大灰狼教学设计教学内容：小鸭和大灰狼教学目标：1. 能听辨出双簧管和圆号的音色2. 能感受动物鲜明的音乐形象，体会音乐的不同情绪3. 学生能根据音乐进行创造表演，培养他们的表现力、创造力及语言表达能力4. 对学生进行安全教育。教学难点：听辨双簧管和圆号的音色，培养他们的创造力和表现力。教学重点：感受两种动物的音乐形象，体会音乐的不同情绪。教学准备：头饰、课件、音乐视频等。教学过程：一、组织教学： 1. 教师谈话导入：今天两位新朋友来到了我们的教室，让我们认识一下他们（出示双簧管和圆号的图片）。 2. 播放双簧管和圆号的音乐，教师和学生一起随音乐做律动。3. 课件出示双簧管和圆号，教师进行
2、简单讲解它们的特征和演奏姿势。二、新课部分：1. 听音乐，教师讲故事（培养孩子们聆听的好习惯，激起他们的情感共鸣） 2. 教师板书新课题目，并请学生说出小鸭和大灰狼适合哪一种乐器的声音（小鸭双簧管，大灰狼圆号）。 3. 请学生再次聆听纯音乐，学生在座位上根据音乐自编动作。4. 教师提问：（1）故事中都讲了谁？（2）是谁先出场的？它出场的心情是怎样的?它会做出怎样的动作？（3）这段音乐的速度是怎样的？学生根据这些问题能做出做出正确的表情和动作。5. 播放小鸭子的音乐，请一位学生上台根据音乐做动作，其他学生跟着一起做动作。 6. 播放大灰狼的音乐并让学生根据音乐做动作三、教学拓展：1
3、、教师拿出小鸭和大灰狼的头饰，请两位学生上台随音乐进行表演，其他学生给出评价。2、教师拿出小猫、小狗、狮子和老虎的头饰，请学生说出哪种乐器的声音适合它们，并请六位学生带上头饰上台表演。3、播放交响动画彼得与狼，请学生观赏，教师进行简单讲解。4、小鸭的下场非常可怜，请学生给小鸭改编一个结局，看谁改编的更精彩！5、对学生进行安全教育，提醒他们：（1）不要独自去危险的地方玩耍（2)遇到坏人要冷静，找准时机再求助。教学反思：本节课通过音乐中动物的小故事培养学生对不同乐器音色的感受，并通过模拟故事内容进行音乐表演活动、改编故事结局等培养学生的创编、语言表演能力。本节课学生积极参与，学习情绪高昂，课堂气氛活跃，教学目标得以充分实现。教学设计一年级（下）第八课小鸭和大灰狼阜阳市附小学校牛梅梅

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