花城版一年级音乐上册第9课 《歌曲《顽皮的杜鹃》》教学设计.doc
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1、顽皮的杜鹃教学目标:1、欣赏、演唱表现杜鹃的歌、乐曲,感受音乐情绪及表现的优美意境,体验音乐所描绘刻画的杜鹃形象。2、在聆听、比较、模仿、体验的过程中欣赏乐曲、学唱歌曲。逐步培养学生音乐德尔感受能力,审美能力和创造能力。3、认识并初步掌握顿音记号,能用轻快活泼的情绪和整齐明亮的声音,以断连对比的方法有感情演唱歌曲顽皮的小杜鹃教学重、难点:1、掌握顿音唱法,并能用力度的对比表现歌曲中杜鹃“咕咕”的歌唱声。2、能正确的弱起,初步运用断连对比、力度变化等方法演唱歌曲,表现活泼可爱的杜鹃音乐形象。教学过程导入;师;有一种鸟很热衷于唱歌甚至到了忘我的地步,有时候这种鸟连自己的宝宝都忘记照顾了,这种鸟有时
2、候会把自己的蛋下到别的鸟的鸟窝里,让别的鸟妈妈稀里糊涂的为它孵蛋,并且抚养它的宝宝,你们知道这是哪种鸟类吗?生回答师;现在老师就来宣布正确答案。一, 欣赏小杜鹃导入老师;在这首乐曲中你们听到什么鸟的叫声?谁能模仿杜鹃的叫声?生回答;杜鹃 咕咕师;杜鹃总是咕咕的叫着,它的叫声第一声高,第二声低,让我们(配上5,3,3,1)一起来模仿一下演唱(咕咕)(科尔文手势)师;(出示幻灯片)刚才老师用了这两组音来模仿杜鹃的叫声53咕咕31咕咕师;同学们看黑板这两组音老师唱31同学们唱咕咕,记住我的音准,老师唱简谱,同学们唱词咕咕,下面我想请同学来唱一唱下面的这组音(53)同学单独演唱(举手回答)53咕咕 3
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