花城版五年级音乐上册第9课《歌曲《雪绒花》》教学设计.doc
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1、花城出版社第九册第九课课题雪绒花课型或模块歌唱课竖笛课学校 年级五年级执教人 性别 年龄 职称 教学目标1、情感、态度、价值观目标学唱奥地利民歌,培养对世界多元音乐文化的包容与喜爱。2、过程与方法目标通过听、唱、动、编、吹等音乐活动,培养表现音乐的能力和集体团结合作的能力。3、知识与技能目标通过演唱歌曲,结构划分,用竖笛吹奏乐曲,培养学生音乐学习能力,音乐审美、欣赏能力。教学重点1、.歌曲的结构划分及其对应的强弱对比;2、用优美柔和的声音演唱歌曲,竖笛吹奏柔和的音乐,进行合作表演。教学难点创编声部,吹奏,进行竖笛与歌唱,乐器等的合奏。教学内容分析雪绒花是花城版音乐教材五年级上册的一首奥地利民歌
2、,同时也是电影音乐之声的配乐。速度较舒缓,旋律优美,拍子为4/4拍,其中需要学生进行对歌曲的结构划分。教学策略本节课的教学对象为小学高年级的五年级学生,五年级学生的音乐学习能力较强,音乐基础知识掌握较多,本节课根据教学对象的特点和课标内容,设计了通过听、唱、律动、吹奏、创编等音乐活动来教学,引导学生对歌曲进行结构划分,重点培养学生的编创能力,另外通过合奏,培养学生的团队合作意识。在学习中感受音乐的魅力,提高音乐审美。教具学具媒体准备电钢琴、电脑、吉他、竖笛、制作教学课件、教 学 过 程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图导入阶段1、教师吉他
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