八年级上册第二单元 遵守社会规则 ppt课件-2023年甘肃省中考道德与法治一轮教材考点复习.pptx
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1、八年级(上册)八年级(上册)第二单元遵守社会规则第二单元遵守社会规则知识脉络知识脉络梳理梳理核心观点核心观点速记速记1.社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。2.社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。(易错点)3.遵守社会规则需要他律和自律。(做法)4.尊重他人就要做到:积极关注、重视他人;平等对待他人;学会换位思考;学会欣赏他人。5.文明有礼是一个人立身处世的前提、促进社会和谐、体现国家形象。6.语言文明、仪表端庄、举止文明是礼的主要表现。7.诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。(重要性)8.践行诚信需要我们树立诚信意识,运用诚信智慧,
2、珍惜个人的诚信记录。9.违法行为可分为一般违法行为(民事违法行为、行政违法行为)和犯罪(刑事违法行为)。(分类)10.严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的基本特征。(特征)11.在面对违法犯罪时,我们要采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。中考考点中考考点精讲精讲第三课社会生活离不开规则 社会规则与秩序(P2331)考点1【教学要求】社会生活需要秩序。维护秩序需要规则。自由与规则。自觉遵守规则。维护与改进规则。【关联热点】在景区乱涂乱画,被列入旅游不文明行为“黑名单”。高铁霸座被处罚。疫情之下的“一米线”。1.社会秩序的含义和内容。(1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
3、(2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2.为什么社会生活需要秩序?(社会秩序的作用)(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。3.社会规则的形成及种类。(1)形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)种类:道德、纪律、法律等。4.为什么维护秩序需要规则?(社会规则的作用)(1)社会规则明确社会秩序的内容。(2)社会规则保障社会秩序的实现。5.自由与规则的关系。自由与规则不可分。(1)社会规则划定了自由的边界。(2)社会规则是人们享有自由的保障。6.自由的边界是什么?(1)自由不是随心所欲,它受道德、纪律
4、、法律等社会规则的约束。(2)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。7.我们应如何自觉遵守规则?(2021.14)(1)需要他律和自律。他律即监督、提醒、奖惩等外在约束。自律即自我约束,就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。(2)需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。(3)无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。8.我们应如何维护规则?(1)从自己做起,自觉遵守规则。【2022.28(1);2019.29(2)】(2)在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则
5、。9.改进规则的原因和做法。(1)原因:规则不是一成不变的。(2)做法:积极参与规则的改进和完善。善于与他人沟通交流、寻求共识。积极为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德 尊重他人(P3236)考点2【教学要求】尊重及其意义。学会尊重他人。1.尊重的含义及表现。(1)含义:即尊敬、重视。(2)表现:尊重他人的人格、权利等。2.尊重有何重要意义?(1)对个人:尊重他人是一个人内在修养的外在表现。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。(2)对社会:尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
6、促进社会进步,提高社会文明程度。3.我们应怎样尊重他人?(2018.15)(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。以礼待人(P3740)考点3【教学要求】礼及其意义。做文明有礼的人。【关联情境】机动车礼让行人。遇见师长主动问好。与邻里街坊和睦相处。1.礼的内涵、主要表现及其意义。(1)内涵:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。(2020.15)2.文明有礼有何重要意义?(1)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。(2)对社会:文明有礼促进社会和谐。(3)对国家:文明有礼体现国家形象。3.我
7、们应怎样做文明有礼的人?(2019.15)我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。(1)要态度谦和,用语文明。(2)要仪表整洁、举止端庄。(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。拓展设问拓展设问建设文明小区、文明校园、文明乡风,青少年应如何做?【2018.30(3)】(1)语言文明,用合理合法的方式解决矛盾和冲突。(2)举止文明,在公共场合行为得体。(3)仪表端庄,不穿奇装异服,保持服装整洁、美观、大方。(4)倡导文明新风,积极参与文明创建活动。(5)弘扬中华优秀传统美德,提升文明素养。诚实守信(P4145)考点4【教学要求】诚信及其意义。做一个诚信的人。【关联热
8、点】全国“诚信兴商宣传月”活动启动。厦门印发2022年社会信用体系建设工作要点的通知。1.诚信的内涵及地位。(1)内涵:诚信就是诚实、守信用。(2)地位:道德角度:是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。法律角度:是一项民法原则。【2019.27(2)】2.诚信有何重要意义?(诚信的重要性)【2019.27(2)】(1)对个人:是一个人安身立命之本。(2)对企业:是企业的无形资产。(3)对社会、国家:促进社会文明、国家兴旺。3.我们应怎样做一个诚信的人?(1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。(2022.
9、15;2018.12)(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益,失信者处处受限。要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。第五课做守法的公民 违法与犯罪(P4656)考点5【教学要求】违法行为的含义、分类及要承担的法律责任。警惕身边的违法行为。犯罪的定义、基本特征。刑罚的含义及种类。加强自我防范,预防犯罪。【关联情境】骑电动车闯红灯被处罚。高空抛物、非法养犬被处罚。违规倾倒建筑垃圾被处罚。2.违法行为的分类。(一般违法行为与犯
10、罪有何异同)(2022.17;2019.20)比较一般违法行为犯罪民事违法行为行政违法行为刑事违法行为不同点危害程度相对轻微相对轻微严重触犯法律民事法律规范行政法律规范刑法1.违法行为的含义:是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。比较一般违法行为犯罪民事违法行为行政违法行为刑事违法行为不同点法律责任民事责任行政处分或行政处罚刑罚处罚典型表现拾得遗失物拒绝归还、未依法履行合同义务、欠债不还等谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱公共场所秩序及社会治安、殴打他人造成轻微伤害等殴打他人致人重伤或死亡、故意杀人、非法收购国家重点保护的珍贵野生动物及其制品、暴力袭警、非法拘禁等相同点都是违法行为。都具有社会
11、危害性。都要承担法律责任。有一般违法行为的人,若不及时改正,任其发展下去,就可能导致犯罪3.警惕身边的违法行为。(1)原因:遵章守法是社会和谐的保证。(2)要求:认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益。4.犯罪的定义及基本特征。(1)定义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(2)基本特征:严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)和应受刑罚处罚性(前二者的必然法律后果)是犯罪的三个基本特征。(2020.16)5.
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