四年级下册音乐教案(简谱) (演唱)土风舞(1)湘艺版.docx
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1、土风舞教学设计 衡阳市成章实验小学:周婉婷教学目标1、知识与技能:能用明亮的声音演唱歌曲土风舞,并对歌曲中的切分节奏熟练掌握并运用。2、过程与方法:能自信地演唱土风舞这道歌,并乐意参与表现。通过演唱歌曲、律动、打击小乐器等活动,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力。3、情感态度目标:培养学生的创造力和团结合作精神,使学生在舞蹈创作中感受到愉悦。教学重点与难点教学重点:学唱歌曲土风舞。 教学难点:歌曲中切分节奏的掌握及运用。教学方法:听唱法、练习法、律动法、情景教学法教学准备:多媒体课件教学过程:一、组织教学,师生问好。二、练声曲哆来咪师:同学们,欢迎大家来到今天的音乐课堂,首先,在进入今天
2、的新课之前,让我们一起来开开嗓,练练声,请大家和老师共同来合作这首哆来咪,让我们跟着音乐唱起来。三、导入新课1.介绍捷克,展示图片。(教师简介) 师:今天老师想带领大家来到一个美丽的国家捷克,捷克地处欧洲,那里有美丽的布拉格广场,有独特的波西米亚文化,当地的居民更是能歌善舞,热情好客,每到丰收之后,他们都会召开盛大的丰收舞会,今天他们也向我们发来了诚挚的邀请,你们想去看看吗?(学生回答) 但是呀,调皮的捷克人民给我们设置了三道关卡,只有闯过了这三道难关,才能和他们共同庆祝,大家有信心吗?四、新授歌曲课件展示:第一关一展歌喉师:第一关难度系数一颗星,想要去到捷克,我们必须要入乡随俗,学会当地的民
3、歌,并且在学习的过程中,寻找新的节奏型。1.初听歌曲,思考问题。设问:(1)歌曲的情绪如何? (2)歌曲的歌词中唱了哪些内容?(初听歌曲后,请学生举手回答问题)教师总结:土风舞是一首欢快的捷克民歌,表现了农民载歌载舞庆祝丰收的热闹情景。2.复听歌曲,思考问题设问:歌曲从结构上可以分为几个部分?3.出示课件歌曲第一部分:找找相同点师:请同学们仔细观察歌曲第一部分的四个乐句,有什么相同之处?(引导学生说出四个乐句节奏相同。)4.重点节奏练习出示节奏: 0请全体学生自由练习节奏。请一名同学单独打节奏,找出难点。5.讲解切分节奏请学生单独拍打切分节奏,找出切分节奏特点。教师总结:刚才同学已经找到了第三
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