一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿小鹿|湘艺版.docx
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1、小鹿,小鹿 【教学目标】1.学生能积极主动地参与小鹿,小鹿的音乐游戏活动,并在律动过程中收获快乐。2.能在教学活动中增强热爱自然、保护环境的意识。3.能跟随音乐做出简单律动,并能跟唱歌曲。【教学重点】学生在律动中体会音乐的乐趣。【教学难点】学生将音乐内容与动作相结合,能准确做出音乐反映。【学情分析】一年级的学生大多活泼好动,本节课在整体设计上有三个突出特点:1.创设情境,激发兴趣。整堂课通过学生感兴趣的大森林情境,聆听歌曲,引出小鹿爷爷这一形象,与学生一起参与学习歌曲,激起学生的参与热情。2.以音乐为主线展开音乐律动。无论是开课的铺垫、歌曲的学唱,还是律动,始终都有小鹿小鹿这首歌,突出音乐课的
2、特点。3.如情入境,激励学生将歌曲内容、旋律和动作相结合,培养学生的肢体协调能力。【教学策略】用充满童趣的语言给学生们创造一个特定的情境,激发学生兴趣,以及集中他们的注意力。引导学生们主动参与,感受音乐。(例如:拍手律动、模仿动物形象等)让学生们享受音乐带给他们的快乐,而不是简单的学唱一首歌曲。全程以本课教学歌曲贯穿,让孩子们在不知不觉中学会这首歌曲的演唱,并且能够大胆表现。【教学准备】课件、多媒体、口风琴【教学过程】一:组织教学,师生问候。二:创设情境,引出教学内容。l 1.导入师:今天老师变成了森林里的一只可爱的小鹿,瞧,这么多的小朋友来到了我的家园,我的小伙伴们都出来迎接了,你们都认识它
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