二年级下册音乐教案（简谱） 2.3 《粗心的小画家》湘艺版 (1).doc

上传人（卖家）：后花园

文档编号：5397017

上传时间：2023-04-06

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、粗心的小画家执教：许葆瑜教学内容：歌曲粗心的小画家教学目标：1.能用自然、响亮的声音演唱歌曲粗心的小画家。 2.能积极主动参与歌曲表演，并能有表情地表现。 3.能大胆地参与歌词创编，并能用新的歌词进行演唱。教学重点：能学会演唱歌曲粗心的小画家，并积极参与歌曲表现。教学难点：引导学生自己创编歌词，并用新编的歌词进行演唱。教学准备：电子琴、课件、丁丁的画教学过程：一、组织教学师生问好歌二、歌曲教学粗心的小画家（一）认识丁丁1.谈话导入2.播放音乐范唱，初步感受歌曲3.有节奏地朗读歌词（采用问答式进行）师：谁说他是小画家？生：丁丁说他是小画家。师：什么东西一
2、大把？生：彩色铅笔一大把。师：他对别人怎么说？生：他对别人把口夸。师：哪些东西都会画？生：什么东西都会画。（1）教师问，学生答（2）.完整地用童谣介绍丁丁（二）评价丁丁的画（解决附点节奏的难点）1.复听音乐范唱思考：丁丁画得画怎么样？2.用童谣的方式来评价丁丁的画（出示丁丁的画）师：画只螃蟹几条腿？生：画只螃蟹四条腿。师：画只鸭子什么嘴？生: 画只鸭子小尖嘴？师：画只小兔什么耳朵？生：画只小兔圆耳朵。师：画匹大马没什么？生：画匹大马没尾巴。3.通过丁丁的画，学习最后乐句（三）.唱
3、唱丁丁的歌1.教师范唱歌曲，请生聆听要求：（1）.聆听教师的演唱后，觉得好听的话，别忘了给老师掌声。（2）.说一说，给掌声的理由（从中体会音乐情绪）2.按节奏朗读歌词3.随教师琴声慢速、轻声演唱歌曲4.诙谐、有表情地完整演唱歌曲（强调附点节奏）5.歌曲处理（分成两部分进行处理）（四）.帮助丁丁改画1.创编歌词（编成细心的小画家）师：画只螃蟹几条腿？生：画只螃蟹四条腿。师：画只鸭子什么嘴？生: 画只鸭子扁扁嘴？师：画只小兔什么耳朵嘴？生：画只小兔尖耳朵。师：画匹大马没什么？生：画匹大马有尾巴。2.帮助丁丁来改画，让他变成细心的小画家2.演唱细心的小画家3.说说丁丁给你的启示（学生回答，教师总结并教育）三、下课

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