一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版(4).docx

1、闪烁的小星 教材分析：闪烁的小星是一首曲调流畅、轻快从容的法国儿歌。全曲优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪闪烁烁的美丽景色，留给学生无穷的想象。这首歌曲2 4拍的节奏非常简单，全曲音域不宽，只有六度，曲调仅使用了四分音符与二分音符，1-8小节与17-24小节完全重复，9-12小节与13-16小节又是完全重复。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景象，质朴形象，充满童趣。教学内容：1.学唱闪烁的小星2.会用碰铃和沙锤为闪烁的小星伴奏3.会画各种表情的“星星”教学目标：1.通过分析歌曲，教唱歌曲，让学生准确掌握歌曲。2.认识碰铃与沙锤，掌握正确的演奏方法，并能

2、准确为歌曲伴奏。3.围绕“星星”的主题，引导学生会画各种表情的“星星”。教学重点：1.认识两种打击乐器碰铃和沙锤，并会正确演奏；2.能准确演唱歌曲。教学难点：能准确运用碰铃和沙锤为小星星伴奏。课前准备：碰铃、沙锤，电子琴，课件教学过程：一、 师生问好欢迎小朋友们来到音乐课堂。（1） 探索导入。 师：小朋友们，看看今天老师带来了什么样的谜语？老师读，举手告诉老师答案，小耳朵仔细的听喽：猜谜语：点点银华放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清。生：星星。（2） 展示课题：闪烁的小星（3） 发声练习：1 2 3 4 5 - 1 2 3 4 5 - 小 鸡 怎 么 叫 叽 叽 叽 叽 叽

3、老 牛 怎 么 叫 哞 哞 哞 哞 哞发 声 怎 么 发 啊 啊 啊 啊 啊 发 声 还 能 发 呜 呜 呜 呜 呜二、 教唱歌曲（1）聆听歌曲。（播放音乐） 师小结：通过聆听，我们感受到了闪烁的小星旋律平稳，节奏简单，音域也不宽。（板书课题）（2） 歌曲的节奏：二分音符 X - 两拍 四分音符 X 一拍师：闪烁的小星谱中有几个二分音符、几个四分音符？生：.师:在闪烁的小星一曲中共有六个二分音符，三十六个四分音符。（3） 歌曲的旋律：师小结：我们眼睛看到的每颗星星的高度，就是我们这首歌的旋律线条，细心的同学已经观察到了1-8小节与17-24小节完全重复，9-12小节与13-16小节又是完全重复

4、，所以1-8小节与17-24小节的旋律线一样，9-12小节与13-16小节的旋律线一样。师：我们学习了歌曲的节奏和旋律，现在老师弹电子琴，你们一句一句的跟唱。（4） 认识碰铃和沙锤1、 老师出示碰铃和沙锤实物，让同学们从外形区别两个乐器的不同。2、 老师敲击碰铃和沙锤，让学生从音色区别两个乐器的不同。3、 学生认真观察教师正确的演奏姿势。师：请同学们仔细看老师怎么用碰铃和沙锤为闪烁的小星伴奏。生：模仿老师用碰铃和沙锤为闪烁的小星伴奏三、 延伸教学（板书：学画星星）：师：我们会唱闪烁的小星了，我们也会用碰铃和沙锤的正确姿势为闪烁的小星伴奏了，那么小朋友们会画各种表情的小星星吗？老师带来了四幅不同表情的“小星星”。 师：请同学们总结四幅小星星的不同之处。生：四幅小星星眼睛不一样，嘴巴也不一样。师：对你们观察的很仔细，现在拿出笔来挑选出你最喜欢的一幅，尝试着画一画吧，画完并涂上你最喜欢的颜色，涂完色后，举手示意老师，可以和全班同学分享自己的作品。（配闪烁的小星伴奏音乐）四、 课堂小结： 同学们，今天，我们学习了两种打击乐器-碰铃和沙锤，还会用碰铃和沙锤的正确姿势为闪烁的小星伴奏，同时我们还复习了两种音符-二分音符和四分音符，我们不仅会唱歌曲，还会给歌曲伴奏，最后我们还会画各种表情的“小星星”，我们的音乐课堂欢乐无比，期待我们下周的音乐课再见!