2023年广东省中考历史一轮复习知识点梳理第三讲 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 ppt课件.pptx
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1、第三讲第三讲三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融本讲的核心大概念是政权分立和民族融合。东汉末年的农本讲的核心大概念是政权分立和民族融合。东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了秦汉大一统的局面,开始了长达民起义和军阀割据,结束了秦汉大一统的局面,开始了长达400多年的长期分裂。在这一时期,除了西晋的短暂统一外,多年的长期分裂。在这一时期,除了西晋的短暂统一外,大部分时间都是多个政权并立,政局纷乱复杂。但同时,各民大部分时间都是多个政权并立,政局纷乱复杂。但同时,各民族之间加强了交往、交流与交融,区域的开发尤其是南方经济族之间加强了交往、交流与交融,区域的开发
2、尤其是南方经济得到发展,科技文化有着显著的进步,这都为新的统一局面的得到发展,科技文化有着显著的进步,这都为新的统一局面的出现奠定了基础。出现奠定了基础。三国两晋南北朝时期是中国历史上分裂时间最长的一个三国两晋南北朝时期是中国历史上分裂时间最长的一个时期,在长达时期,在长达400多年的时间里,只有西晋曾短暂统一,多年的时间里,只有西晋曾短暂统一,其他时间都是多个民族政权并立。其他时间都是多个民族政权并立。政权分立的政权分立的魏晋南北朝魏晋南北朝混乱:民族政权混乱:民族政权_,政局混乱,政局混乱发展发展民族交融民族交融_:北魏:北魏_改革改革_地区的开发:北民南迁地区的开发:北民南迁科技文化有显
3、著进步:科技文化有显著进步:_与圆周率与圆周率分立分立加强加强孝文帝孝文帝江南江南祖冲之祖冲之通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。1.三国两晋南北朝时期的政权更迭三国两晋南北朝时期的政权更迭2.北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革北魏是北魏是_所建立的政权所建立的政权。439年,北魏统一北方,年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面。北魏孝文帝即位后,立结束
4、了十六国以来分裂割据的局面。北魏孝文帝即位后,立志用文治移风易俗。志用文治移风易俗。494年他迁都洛阳后,进一步推行汉化措年他迁都洛阳后,进一步推行汉化措施,包括说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻等。这些措施,施,包括说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻等。这些措施,促进了促进了_,也增强了北魏的实力。,也增强了北魏的实力。鲜卑族鲜卑族民族交融民族交融3.人口迁徙和区域开发人口迁徙和区域开发在西晋灭亡后,北方建立起多个民族政权,各国之间彼此在西晋灭亡后,北方建立起多个民族政权,各国之间彼此攻战,经济遭到了严重破坏,人民颠沛流离。大批北方人民为攻战,经济遭到了严重破坏,人民颠沛流离。大批北方人民为躲避战祸
5、南下,进入今天的浙江、福建和广东等地。北方人的躲避战祸南下,进入今天的浙江、福建和广东等地。北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的_地区得地区得到开发,经济迅速发展。到开发,经济迅速发展。江南江南通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新。成就,认识传统文化的继承与创新。领域领域时代时代人物人物成就成就数学数学南北朝南北朝 祖冲之祖冲之(1)把圆周率精确到
6、小数点后七位数;把圆周率精确到小数点后七位数;(2)创制创制_,当时最先进的历法,当时最先进的历法历法历法书法书法艺术艺术曹魏曹魏锺繇锺繇擅长行、草、隶书,独创楷书书法擅长行、草、隶书,独创楷书书法曹魏曹魏胡昭胡昭擅长行、草、隶书擅长行、草、隶书东晋东晋王羲之王羲之“书圣书圣”,其作品兰亭集序被称为,其作品兰亭集序被称为“_”农业农业北朝北朝贾思勰贾思勰_:我国现存最早的一部:我国现存最早的一部完整的农书完整的农书大明历大明历天下第一行书天下第一行书齐民要术齐民要术概念概念1 民族交融民族交融由于自然社会的变迁,民族经济、文化的高度联系由于自然社会的变迁,民族经济、文化的高度联系和发展,几个民
7、族或者民族的某一部分自然而然地形成和发展,几个民族或者民族的某一部分自然而然地形成一个新型民族的现象。民族交融是历史发展的客观规律,一个新型民族的现象。民族交融是历史发展的客观规律,具有渐进性和日益扩大性。具有渐进性和日益扩大性。(2022浙江温州浙江温州)据魏书记载,北魏孝文帝即位后,自据魏书记载,北魏孝文帝即位后,自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔,与中原华夏同源共祖。孝文称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔,与中原华夏同源共祖。孝文帝此举帝此举 ()A.促进了民族交融促进了民族交融 B.开发了江南地区开发了江南地区 C.加强了中外交流加强了中外交流 D.削弱了军队实力削弱了军队实力 A概念概念2 江南地区的
8、开发江南地区的开发江南,指长江以南地区。狭义上指现在长江流域下江南,指长江以南地区。狭义上指现在长江流域下游南岸的浙江、苏南及上海等地区。魏晋南北朝时期,游南岸的浙江、苏南及上海等地区。魏晋南北朝时期,由于民族矛盾纷争和战乱频繁,掀起了中国历史上北人由于民族矛盾纷争和战乱频繁,掀起了中国历史上北人南迁的一次高潮。大量南迁移民不仅为江南地区带来了南迁的一次高潮。大量南迁移民不仅为江南地区带来了充足的劳动力、垦辟出大量的土地,并且在南方地区广充足的劳动力、垦辟出大量的土地,并且在南方地区广泛种植和推广北方的旱地作物,同时把铁器牛耕等先进泛种植和推广北方的旱地作物,同时把铁器牛耕等先进的生产工具和劳
9、动技术进一步推广和应用。以江南农业的生产工具和劳动技术进一步推广和应用。以江南农业经济的迅速发展为基础,其手工业和商业也随之蓬勃兴经济的迅速发展为基础,其手工业和商业也随之蓬勃兴起,大型商业城市纷纷出现。为隋唐以后中国经济重心起,大型商业城市纷纷出现。为隋唐以后中国经济重心的南移奠定了坚实基础。的南移奠定了坚实基础。下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙期的人口迁徙 ()A.源于自然灾害源于自然灾害 B.促进了江南地区的开发促进了江南地区的开发C.阻碍民族交融阻碍民族交融 D.推动经济重心南移完成推动经济重心南移完成B1
10、.(2020广东深圳广东深圳)在学习历史的过程中,我们可以借助历史文在学习历史的过程中,我们可以借助历史文学作品来了解史实。三国演义中学作品来了解史实。三国演义中“孔明草船借箭孔明草船借箭”“周瑜打周瑜打黄盖黄盖”的故事有助于我们了解的故事有助于我们了解 ()A.桂陵之战桂陵之战 B.官渡之战官渡之战 C.赤壁之战赤壁之战 D.淝水之战淝水之战C2.(2021广东广州广东广州)研究发现,南北朝时期,鲜卑族慕容部从辽研究发现,南北朝时期,鲜卑族慕容部从辽西主动迁到中原地区。后来,慕容鲜卑便从历史上西主动迁到中原地区。后来,慕容鲜卑便从历史上“消失消失”,只留下只留下“慕容慕容”一词作为一个姓氏而
11、存在。这一现象表明南北一词作为一个姓氏而存在。这一现象表明南北朝时期朝时期 ()A.民族交融加强民族交融加强 B.南北发展平衡南北发展平衡 C.经济破坏严重经济破坏严重 D.文学艺术繁荣文学艺术繁荣A3.(2021广东广东)东晋初期,大量避乱南迁的北方贵族定居浙东,东晋初期,大量避乱南迁的北方贵族定居浙东,他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动,很少涉足他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动,很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族大土地农业经营。这表明北方贵族 ()A.缺乏生产工具和技术缺乏生产工具和技术 B.可支配的劳动力不足可支配的劳动力不足C.难以获得广阔的田地难以获得广阔的田地
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