2022年广东省中考历史一轮复习统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融ppt课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2022年广东省中考历史一轮复习统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融ppt课件.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 广东省 中考 历史 一轮 复习 统一 多民族国家 建立 巩固 政权 分立 民族 交融 ppt 课件 下载 _一轮复习_中考专区_历史_初中
- 资源描述:
-
1、20222022广东中考历史一轮广东中考历史一轮统一统一多民族国家的建立和巩固多民族国家的建立和巩固、政权、政权分立与民族交融分立与民族交融考情分析课标要求课标要求近四年广东省中考考点考查情况近四年广东省中考考点考查情况2018年年2019年年 2020年年2021年年1知道秦始皇和秦统一中国,了解秦知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响历史发展的影响选择题选择题3分分未考未考选择题选择题2分分未考未考2知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦朝的灭亡和西汉的建立知道秦朝的灭亡和西汉的建立未考未考未
2、考未考未考未考选择题选择题2分分3了解了解“文景之治文景之治”,知道汉武帝巩,知道汉武帝巩固固“大一统大一统”王朝王朝选择题选择题3分分未考未考未考未考非选择非选择题题2分分4通过通过“丝绸之路丝绸之路”的开通,了解丝的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用绸之路在中外交流中的作用未考未考选择题选择题3分分未考未考未考未考考情分析5了解东汉的建立,知道东汉外了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡;戚、宦官专权造成的社会动荡;知道佛教的传入和道教的产生知道佛教的传入和道教的产生未考未考未考未考选择题选择题2分分未考未考6知道赤壁之战和三国鼎立局面知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成的形成
3、选择题选择题3分分未考未考未考未考未考未考7知道两晋南北朝的更替,初步知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南迁和江南地区的开了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革,初步发。通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融对中理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义华民族发展的意义未考未考未考未考选择题选择题2分分选择题选择题2分分时空线索课标过关知识点一知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一知识点一知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响措施对中国历史发展的影响秦始皇秦始皇加强中加强中央集权央集权的史实的史实措施措施影响影响政政
4、治治 创立了大一统的中央集权制度,最高统创立了大一统的中央集权制度,最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切军政大权;在中央设军政大权;在中央设_(掌管行政)、太尉(掌管军事)、(掌管行政)、太尉(掌管军事)、_(掌管监察),直接听命(掌管监察),直接听命于皇帝;在地方,废除分封制,推行于皇帝;在地方,废除分封制,推行_制制通过中央和地通过中央和地方行政机构管方行政机构管理人民,创立理人民,创立的皇帝制度、的皇帝制度、郡县制、中央郡县制、中央集权制度对后集权制度对后世影响深远世影响深远丞相丞相御史大夫御史大夫郡县郡县课标过关秦始皇秦始皇加强中加强中央集权央集权
5、的史实的史实措施措施影响影响经济经济以以_为统一货币;为统一货币;统一度量衡统一度量衡有利于国家对经有利于国家对经济的管理,有利济的管理,有利于促进各地经济于促进各地经济文化交流文化交流思想思想文化文化统一文字,将统一文字,将_作为全作为全国通用的标准文字;国通用的标准文字;“焚书坑儒焚书坑儒”(压制了思想文化的发展)(压制了思想文化的发展)有利于中央集权有利于中央集权国家政令的统一国家政令的统一以及文化的交流以及文化的交流和发展和发展军事军事为防御匈奴,修筑为防御匈奴,修筑_(西起临洮,东至辽东);修筑驰(西起临洮,东至辽东);修筑驰道,巩固了对边疆的统治道,巩固了对边疆的统治加强对边疆的统
6、加强对边疆的统治治圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱小篆小篆长城长城课标过关统一国家建统一国家建立的意义立的意义秦统一中国,结束了春秋战国以来诸侯割据混战的秦统一中国,结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面,有利于人民的生活安定和社会生产的发展,局面,有利于人民的生活安定和社会生产的发展,符合当时各族人民共同的愿望;建立起我国历史上符合当时各族人民共同的愿望;建立起我国历史上第第_个统一的多民族的个统一的多民族的_国国家家一一封建封建课标过关知识点二知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦朝的灭亡和西汉的建立知识点二知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦朝的灭亡和西汉的建立(一一)陈胜、吴广起义陈胜、吴广起
7、义陈胜、陈胜、吴广吴广起义起义原因原因直接原因:陈胜、吴广等人去渔阳戍守长城,遇雨误直接原因:陈胜、吴广等人去渔阳戍守长城,遇雨误期,按律当斩。期,按律当斩。根本原因:秦的暴政(赋税、徭役和兵役沉重,刑罚根本原因:秦的暴政(赋税、徭役和兵役沉重,刑罚残酷,统治黑暗)残酷,统治黑暗)爆发爆发公元前公元前209年,陈胜、吴广在年,陈胜、吴广在_率众起义率众起义经过经过攻占陈县后,陈胜称王,建立攻占陈县后,陈胜称王,建立“_”政权,政权,向西进攻,直逼咸阳。在秦军的强大攻势下,起义最向西进攻,直逼咸阳。在秦军的强大攻势下,起义最终失败,吴广、陈胜相继被部下杀害终失败,吴广、陈胜相继被部下杀害历史意义
8、历史意义是中国历史上第一次大规模的是中国历史上第一次大规模的_起义起义大泽乡大泽乡张楚张楚农民农民课标过关(二二)秦朝的灭亡秦朝的灭亡项羽在项羽在_中以少胜多,歼灭秦军主力;刘邦率军进中以少胜多,歼灭秦军主力;刘邦率军进入咸阳,秦朝灭亡(前入咸阳,秦朝灭亡(前207年)。年)。(三三)楚汉之争楚汉之争秦朝灭亡后,项羽(西楚霸王)和刘邦(汉王)为争夺帝位,展开秦朝灭亡后,项羽(西楚霸王)和刘邦(汉王)为争夺帝位,展开争战,史称争战,史称“楚汉之争楚汉之争”,历时四年,刘邦取得了最后的胜利。,历时四年,刘邦取得了最后的胜利。巨鹿之战巨鹿之战课标过关知识点三了解知识点三了解“文景之治文景之治”,知道
9、汉武帝巩固,知道汉武帝巩固“大一统大一统”王朝王朝背景背景西汉初期的休养生息带来了经济繁荣(西汉初期的休养生息带来了经济繁荣(“文景之治文景之治”),),雄厚的物质基础是客观条件;汉武帝的雄才大略是主观条雄厚的物质基础是客观条件;汉武帝的雄才大略是主观条件;国家的统一、社会的安定是巩固件;国家的统一、社会的安定是巩固“大一统大一统”王朝的政王朝的政治基础治基础措施措施政治上政治上采纳主父偃采纳主父偃“_”建议,削弱地方诸建议,削弱地方诸侯势力,解决王国问题,加强中央集权;汉武帝侯势力,解决王国问题,加强中央集权;汉武帝还建立还建立_制度,将全国划分为制度,将全国划分为13个州部,个州部,每州部
10、派刺史一人,代表朝廷监视地方官吏、豪每州部派刺史一人,代表朝廷监视地方官吏、豪强及其子弟,大大加强中央对地方的控制强及其子弟,大大加强中央对地方的控制推恩推恩刺史刺史课标过关措施措施思想文化上思想文化上采纳董仲舒建议,把儒家学说立为正统思想;采纳董仲舒建议,把儒家学说立为正统思想;推行儒学教育,在长安兴办太学推行儒学教育,在长安兴办太学经济上经济上将铸币权(铸五铢钱)和将铸币权(铸五铢钱)和_经营经营权收归中央;在全国范围内统一调配物资,权收归中央;在全国范围内统一调配物资,平抑物价平抑物价军事军事派卫青、霍去病北击匈奴;派张骞出使西域派卫青、霍去病北击匈奴;派张骞出使西域影响影响从政治、思想
11、、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉开始进入鼎盛时期使西汉开始进入鼎盛时期盐铁盐铁课标过关知识点四通过知识点四通过“丝绸之路丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用背景背景汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。西汉汉武帝时,派疆和更远的广大地区称作西域。西汉汉武帝时,派_两次出使西域,为丝绸之路的开辟创造两次出使西域,为丝绸之路的开辟创造了条件了条件陆上丝绸之陆上丝绸之路路路线路线从从_(今西安)出发(今西安)
12、出发经河西走廊经河西走廊西域西域中亚、西亚中亚、西亚欧洲欧洲海上丝绸之海上丝绸之路路路线路线(1)从山东沿岸出发穿过黄海,到达朝鲜、日本。)从山东沿岸出发穿过黄海,到达朝鲜、日本。(2)从东南沿海出发,经中南半岛南下,绕过马来)从东南沿海出发,经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和锡兰达印度半岛南端和锡兰张骞张骞长安长安课标过关作用作用是古代是古代_往来的大动脉,对于中国同往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的其他国家和地区的_交流起到了极大的促进作用交流起到了极大的促进作用设置西域都护设置西域都护
13、公元前公元前60年,西汉朝廷设置西域都护,标志着年,西汉朝廷设置西域都护,标志着_正式归属中央政权正式归属中央政权东西东西贸易与文化贸易与文化西域西域课标过关知识点五了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动知识点五了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡;知道佛教的传入和道教的产生荡;知道佛教的传入和道教的产生(一一)东汉的建立东汉的建立1公元公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。2王莽政权被农民起义推翻后,西汉宗室王莽政权被农民起义推翻后,西汉宗室_在公元在公元25年称年称帝,定都洛阳,史称东汉。刘秀就是帝,定都洛阳,
14、史称东汉。刘秀就是_。3到光武帝后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到了恢复和发到光武帝后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到了恢复和发展,史称展,史称“_”。刘秀刘秀光武帝光武帝光武中兴光武中兴课标过关(二二)东汉后期外戚和宦官专权东汉后期外戚和宦官专权1根本原因:专制皇权的根本原因:专制皇权的_和皇位和皇位_。2影响:外戚、宦官交替专权的恶性循环,动摇了东汉的统治,东汉影响:外戚、宦官交替专权的恶性循环,动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。王朝走向衰亡。(三三)佛教的传入和道教的产生佛教的传入和道教的产生1东汉末年,东汉末年,_创立了太平道,创立了太平道,_创立了五斗米创立了五斗米道。
15、道。2张骞通西域后,佛教通过张骞通西域后,佛教通过_传入中国。佛教的传入传入中国。佛教的传入,丰富了中国文化,产生了深远影响。,丰富了中国文化,产生了深远影响。至高无上至高无上世袭制世袭制张角张角张陵张陵丝绸之路丝绸之路课标过关知识点六知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成知识点六知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成三三国国鼎鼎立立形形成成的的史史实实背景背景东汉末年,宦官专权,政治腐败,导致黄巾起义爆发;军阀东汉末年,宦官专权,政治腐败,导致黄巾起义爆发;军阀割据混战的局面出现,曹操控制汉献帝,借皇帝的名义号令割据混战的局面出现,曹操控制汉献帝,借皇帝的名义号令天下,并采用屯田的措施,势力逐渐壮大起来
16、天下,并采用屯田的措施,势力逐渐壮大起来重要战役重要战役(1)官渡之战:)官渡之战:200年,曹操以少胜多打败袁绍,为统一北年,曹操以少胜多打败袁绍,为统一北方打下基础。方打下基础。(2)赤壁之战:)赤壁之战:208年,孙刘联军以少胜多打败曹操,为年,孙刘联军以少胜多打败曹操,为_局面的形成奠定基础局面的形成奠定基础三国鼎立三国鼎立局局面的形成面的形成魏:魏:220年,年,_废汉献帝,在洛阳称帝,国号魏废汉献帝,在洛阳称帝,国号魏汉(蜀):汉(蜀):221年,年,_在成都称帝,国号汉在成都称帝,国号汉吴:吴:229年,年,_在建业称帝,吴国建立在建业称帝,吴国建立三国鼎立三国鼎立曹丕曹丕刘备刘
17、备孙权孙权课标过关意义意义结束了东汉末年军阀割据混战的局面,这种局面的形成结束了东汉末年军阀割据混战的局面,这种局面的形成有利于社会经济的恢复和发展,为后来中国的统一奠定有利于社会经济的恢复和发展,为后来中国的统一奠定了基础了基础课标过关知识点七知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南迁和江南地区的知识点七知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融对中华民开发。通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义族发展的意义(一一)两晋南北朝的更替两晋南北朝的更替1266年,年,_建立晋朝,定都建立晋朝,定都_,史称
18、西,史称西晋。晋。280年,西晋灭吴,统一全国。年,西晋灭吴,统一全国。2“_”是西晋由盛转衰的转折点,形成我国古代历史上是西晋由盛转衰的转折点,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。第一次大规模的人口迁徙高潮。316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。年,内迁的匈奴人灭掉西晋。司马炎司马炎洛阳洛阳八王之乱八王之乱课标过关3东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁,内迁的主要少东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁,内迁的主要少数民族有羌、氐、羯、匈奴、鲜卑。数民族有羌、氐、羯、匈奴、鲜卑。4北方各民族建立了许多政权,历史上将北方主要的北方各民族建立了许多政权,历史上将北方主要的15个
19、政权连同西个政权连同西南的成汉,总称为南的成汉,总称为“十六国十六国”。5317年,西晋皇族司马睿重建晋王朝,以建康为都城,史称年,西晋皇族司马睿重建晋王朝,以建康为都城,史称_。420年,东晋灭亡。年,东晋灭亡。6420589年,中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王年,中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都,历史上统称为朝都在建康定都,历史上统称为“_”。东晋东晋南朝南朝课标过关(二二)江南地区的开发江南地区的开发1原因:南方社会比较安定,统治者也重视发展经济;北人南迁带来原因:南方社会比较安定,统治者也重视发展经济;北人南迁带来了劳动力、先进的生产工具和生产
20、技术;江南地区自然条件优越;南北了劳动力、先进的生产工具和生产技术;江南地区自然条件优越;南北方人民的共同努力。方人民的共同努力。2影响:为日后中国古代经济重心的影响:为日后中国古代经济重心的_奠定了基础。奠定了基础。南移南移课标过关(三三)北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革孝孝文文帝帝改改革革背景背景439年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面据的局面目的目的为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制对黄河流域的控制措施措施(1)迁都)迁都_。(2)汉化政策:说)汉化政策:说_、穿、穿_
21、、改改_、与汉族贵族联姻、与汉族贵族联姻影响影响促进了民族促进了民族_,也增强了北魏的实力,也增强了北魏的实力洛阳洛阳汉语汉语汉服汉服汉姓汉姓交融交融看图学史(1)上面两幅图反映了秦始皇巩固统一的措施,分别是)上面两幅图反映了秦始皇巩固统一的措施,分别是_和和_,促进了全国各地,促进了全国各地_的交流。的交流。统一文字统一文字统一货币统一货币文化和经济文化和经济看图学史(2)观察上面组图北魏帝王出御图(局部)和北魏陶俑图,从中)观察上面组图北魏帝王出御图(局部)和北魏陶俑图,从中能够表明北魏孝文帝改革的措施是能够表明北魏孝文帝改革的措施是_政策。政策。汉化汉化知识框架统一多民族国家的建立和巩固
22、、政权分立与民族交融统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融回眸中考1(2018广东广东)公元前)公元前112年,汉武帝颁布罢郡国铸钱令,命令销年,汉武帝颁布罢郡国铸钱令,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。汉武帝这一措施()毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。汉武帝这一措施()A有利于加强中央集权有利于加强中央集权B抑制了农业生产发展抑制了农业生产发展C彻底解决了封国问题彻底解决了封国问题D实现了思想的大一统实现了思想的大一统回眸中考解析解析:本题主要考查学生对史料的理解能力。从题干材料可以看出本题主要考查学生对史料的理解能力。从题干材料可以看出,中中央将地方铸币权收归中央央
展开阅读全文