2023年山东省淄博市中考历史(人教部编版五四学制)一轮复习专题三 近代化的探索 ppt课件.pptx
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1、专题三近代化的探索专题三近代化的探索【主题精讲】阶段第一阶段器物第二阶段制度第三阶段思想特点学习西方的科学技术学习西方的政治制度学习西方的思想文化事件_戊戌变法_新文化运动时间19世纪60-90年代1898年1911年1915年阶级洋务派(地主阶级)资产阶级维新派资产阶级革命派先进知识分子洋务运动辛亥革命阶段第一阶段器物第二阶段制度第三阶段思想代表人物李鸿章、_、左宗棠、张之洞康有为、梁启超、谭嗣同等孙中山陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适主张_、求富变法图强_民主、_性质一场失败的封建统治者的自救运动资产阶级改良运动反帝反封建资产阶级民主革命一次伟大的思想解放运动曾国藩自强三民主义科学阶段第一阶段器
2、物第二阶段制度第三阶段思想影响中国历史上第一次_运动。客观上促进了中国_的产生,对外国资本主义的入侵起到了一定的_作用在思想文化方面产生了广泛而持久的影响推翻了_的反动统治,宣告了中国两千多年_制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大推动了中华民族的_,打开了中国进步潮流的闸门动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与_的洗礼,为随后爆发的_起了思想宣传和铺垫的作用近代化民族资本主义抵制清王朝君主专制思想解放科学五四运动阶段第一阶段器物第二阶段制度第三阶段思想特点层层递进、由表及里、逐渐深入(由器物到制度再到文化心理或从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想)启示中国
3、人民具有不懈的探索精神;地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运;资本主义道路在中国行不通;要想实现国家富强,首先必须实现民族的独立,民族独立是国家富强的前提开放性设问(1)常考设问:中国近代化探索过程有什么特点?(2)参考模板中国近代化探索的特点是,从学习西方器物到改变封建制度再到解放思想层层递进,由表及里,由浅入深,推陈出新。【实战演练】1.有学者认为,奕、曾国藩、李鸿章等洋务派以变应变,开展挽救清王朝的自强活动,他们实际上“充当了历史的不自觉的工具”。对此理解正确的是,洋务派()A.解决了中国面临的边疆危机B.自发地进行了政治制度的变革C.实现了“自强”“求富”目标D.客观上开启了中国近代化
4、历程D2.(2022福建学业考)江南机器制造总局翻译西书事略记载,1871-1880年,江南机器制造总局刊印译书98种235册,译成未印者45种140余册。这些译书绝大多数是西方自然科学书籍,对当时的知识界,尤其是后来的维新变法骨干人物产生了启发和影响。据此可知,这些“西书”的翻译出版()A.开启了传播西方自然科学之门B.抵制了西方列强的军事文化侵略C.推动了近代中国思想文化演变D.直接促使维新变法提上议事日程C3.(2022广东学业考)张之洞提到:“乙未(1895年)以后,志士文人,创开报馆,广译洋报,参以博议。始于沪上,流衍于各省,内政、外市、学术皆有焉。”其所述现象表明()A.新式学堂开
5、始创办 B.新型媒体得到发展C.国民革命蓬勃开展 D.无产阶级力量壮大B4.(2022黄冈学业考)1898年,天演论宣传“物竞天择”“适者生存”生物进化理论,在当时思想界产生了重大影响。“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等术语渐渐成为报纸文章的常用语,许多爱国志士爱用这类术语作为子女的名字。这主要表明天演论在当时中国的宣传()A.开启了西方学术成果的传播B.适应了救亡图存的时代要求C.拉开了维新变法运动的序幕D.阻碍了传统思想的发扬光大B5.(2022苏州学业考)“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话,在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全,条条都打中一个显著的弊端,并且
6、条条都是可以付诸实施的。但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”这是一位外国人对近代中国某次运动的评价,他想要表达的是()A.自上而下的改革方式无可挑剔B.洋务派的措施健全可行C.戊戌变法没有广泛的社会基础D.辛亥革命缺乏思想动员C6.某历史教师复习教学时对“近代化的早期探索与民族危机的加剧”先后做了如下设计此教学内容设计的调整旨在()A.更凸显近代中国救亡图存的时代主题 B.更突出历史事件的时序性C.更揭示列强发动侵华战争的根本原因 D.更关注培养学生家国情怀A7.面对西方列强的侵略,为救亡图存,中国的仁人志士前赴后继,进行了艰苦卓绝的近代化探索。下列表述正确的是()A.洋务运动
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