备考策略-借助AI阅读 提升读写能力（ppt课件）-2023新外研版（2019）《高中英语》选择性必修第二册.pptx

1、借助借助AIAI阅读阅读 提升读写能力提升读写能力 PART 01 微研究攻克瓶颈 PART 02 深阅读以读定写PART 03 AI阅读以读促写CONTENTS目录中学英语“AI+阅读”教学策略体系建构研究 AI+教材语篇教材语篇：熟悉语境，词汇语法复习内化；AI+真题语篇真题语篇：真题语境，阅读训练与二次开发；AI+时文阅读时文阅读：外刊阅读，开拓视野，热点理解与表达；AI+名著阅读名著阅读：经典语境，情节起伏、心理描写、环境描写、修辞手法、写作风格等体验与模仿，丰富生活体验。文本解码：文本解码：雏菊、甜奶油和阳光，雏菊、甜奶油和阳光，把这只傻乎乎的肥老鼠变黄。把这只傻乎乎的肥老鼠变黄。这

2、是罗恩想把他的老鼠变颜色时念的咒语，非常押韵，这是罗恩想把他的老鼠变颜色时念的咒语，非常押韵，韵韵脚为脚为“owow”“Sunshine,daisies,butter mellow,Turn this stupid,fat rat yellow.写作风格写作风格2:多变的语言表达风格多变的语言表达风格语言样式3：带有节奏和韵律的语言Part 1 写作风格写作风格文本解码：文本解码：在斯奈普教授的第一节魔药课上，斯奈普多次在斯奈普教授的第一节魔药课上，斯奈普多次“为难为难”哈利，让哈利回哈利，让哈利回答他完全不知道答案的刁钻难题，并且公然对哈利冷嘲热讽。斯奈普答他完全不知道答案的刁钻难题，并且公

3、然对哈利冷嘲热讽。斯奈普为什么如此为什么如此“为为难难”哈利？文章哈利？文章第二次第二次制造悬念。制造悬念。“Potter!”said Snape suddenly.“What would I get if I added powdered root of asphodel to an infusion of wormwood?”Snapes lips curled into a sneer.“Tut,tut fame clearly isnt everything.”“Lets try again.Potter,where would you look if I told you to fi

4、nd me a bezoar?”“I dont know,sir.”“Thought you wouldnt open a book before coming,eh,Potter?”3.斯奈普来者不善，哈利变成倒霉蛋斯奈普来者不善，哈利变成倒霉蛋第二个悬念写作技巧3:悬念迭起Part 2 写作技巧写作技巧神态描写uTheir mother suddenly became very stern.uRons ears went pink again.uDraco Malfoy didnt go red,but a pink tinge appeared in his pale cheeks.uG

5、loom seemed to be settling on him again.uHarry and Ron exchanged looks with raised eyebrows.环境描写uHarry shivered in the cold night air.uPerched to top a high mountain on the other side,its windows sparkling in the starry sky,was a vast castle with many turrets and towers.动作描写、神态描写、环境描写等细节描写，能增强文章画面感，刻画人物形象，渲染背景，凸显文章主题。To show,not to tell!2023扬帆启航扬帆启航砥砺前行，一起加油砥砺前行，一起加油！