全国2016年4月自考00321中国文化概论试题及答案.doc

1、全国2016年4月高等教育自学考试中国文化概论试题课程代码：00321一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1、贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神是（A）A、文化传统B、宗教传统C、传统文化D、思想文化2、人类存在和文化创造的先决条件是（A）A、地理环境B、气候环境C、社会环境D、区域环境3、中国文化的源泉是（A）A、先秦文化B、两汉文化C、魏晋文化D、隋唐文化4、完整的宗法制出现在（B）A、商代B、周代C、汉代D、晋代5、中国商业都市崛起于（C）

2、A、商周时期B、春秋时期C、战国时期D、秦汉时期6、以下选项中，不属于孔子伦理思想“三基德”的是（D）A、仁B、义C、礼D、智7、中国的民族语文政策的基本点是（B）A、帮助少数民族创制和改革文字B、坚持语文平等C、实行母语教学和双语教学D、注重少数民族语言文字的研究8、历史上中外文化的第二次交汇开端于（B）A、15世纪末B、16世纪末C、17世纪末D、18世纪末9、我们对文化传统应秉持的正确态度是（C）A、全被继承，消化吸收B、全盘否定，批判反抗C、取其精华，去其糟粕D、古为今用，洋为中用10、先秦诸子中，提出不违天时观念的是（B）A、孔子B、孟子C、墨子D、庄子11、中国统一文化历程的开始始

3、于（A）A、西周B、东周C、春秋D、战国12、传统的孝服分为五等，俗称“五服”，其中最高的一等是（D）A、缌麻B、大功C、齐缞D、斩缞13、中国北方历史上把约定俗成日期的贸易场所称为（C）A、市B、墟C、集D、会14、由楚辞演化而来专事铺叙的用韵散文是（A）A、汉赋B、汉乐府C、骈文D、散曲15、在语言和客观实际的关系中，传统语言观特别重视语言的（B）A、文化功用价值B、社会功用价值C、政治伦理价值D、人文伦理价值16、保证中国封建社会政治秩序的稳定性与执行任务的可操作性的制度是（C）A、科举制度B、世袭制度C、文官制度D、中央集权制度17、传统戏曲、民间工艺等表现形式属于（D）A、文化思潮B

4、、文化观念C、物质文化遗产D、非物质文化遗产18、中国地势特征是（A）A、西高东低B、北高南低C、东高西低D、南高北低19、儒家的思想核心是（D）A、礼B、孝C、义D、仁20、共同居住、经济协助、有血缘关系的社会集团是（A）A、家庭B、部落C、家族D、合作社21、宋代绘画领域兴起的院体画风的风格是（A）A、现实主义B、浪漫主义C、古典主义D、现代主义22、下列选项中，不属于新文化运动时期提出的文字改革三大任务的是（B）A、简化汉字B、推广世界语C、推行普通话D、制定推行汉语拼音方案23、中国历史发展的两大趋势是（D）A、和平与发展B、战争与和平C、繁荣与衰败D、分裂与统一24、被推举为众多民族

5、的“天可汗”的是（B）A、汉朝皇帝B、唐朝皇帝C、元朝皇帝D、明朝皇帝25、由家族共同体世代沿袭，用以规范家族内部的行为和秩序的是（D）A、家法B、家教C、家谱D、家风26、三字经的作者是（A）A、王应麟B、许慎C、周兴嗣D、王羲之27、中国第一个全国性的公开选拔人才的诏令出自（D）A、秦始皇B、周文王C、商纣王D、汉高祖28、下列选项中，不属于中国古代艺术的审美观念的是（A）A、化繁为简B、中和之美C、尚意追求D、尊崇自然29、用字数相等、句法结构相同或基本相同的一对语句，表现相对或相关意思的修辞格是（C）A、排比B、对比C、对偶D、双关30、基于传统解释，学术界经常把英文的“culture

6、”一词对译为（A）A、文化B、文学C、修养D、教养二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。31、下列选项中属于文化政策的是（ABE）A、民族政策B、宗教政策C、产业政策D、妇女政策E、文艺政策32、起源于东北地域，在中国历史上发挥过重要作用的民族有（ABCD）A、鲜卑B、契丹C、金人D、满族E、汉人33、地神祭祀包括（ACD）A、大地祭祀B、日月星辰祭祀C、山川祭祀D、社稷祭祀E、气象神祭祀34、下列选项中，属于二十四节气的有（ACDE）A、雨水B、雨露C、

7、寒露D、谷雨E、白露35、中国境内的语言可归属的语系有（ABCDE）A、汉藏语系B、阿尔泰语系C、南亚语系D、南岛语系E、印欧语系三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）36、中国传统文化答：指的是以中华文化为源头、中国境内各民族共同创造的、长期历史发展所积淀的文化。37、重农主义答：是为保护小农而打击工商业的一种国家观念。这种观念起于西周，成就于战国的法家。38、九品中正制答：是曹魏时期建立的一套较察举严格的选官制度。中央在各州郡设“中正官”，负责查访本地士人，按其才德声望评定九个等级，然后根据士人的品级，向吏部举荐。39、历法答：根据太阳、月亮的运动变化制定计时方式的方法。4

8、0、河图洛书说答：是文字神赐说的一个典型代表。这个传说认为，汉字是神派龙马、灵龟等灵物驮到人间的。四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）41、简述中国古代文化与中国传统文化的区别。答：（1）中国古代文化与中国传统文化是从不同角度来指称的。（1分）（2）中国古代文化是针对现代文化而言的，它是对文化的时代划分。（1分）（3）传统文化是对文化的传承而言的，它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产，（1分）它不局限于古代，而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰，不断丰富又不断增长的人文精神的总和。（2分）42、简述中国地理的整体性特征。答：（1）作为欧亚大陆的一部分，中国地理面

9、积差不多与整个欧洲一样大。虽然地形复杂多变，但不失大陆的整体性。（1分）（2）首先是众多的河流犹如血脉一样，将大陆广大的地区连接在一起。（2分）（3）其次是地理通道。虽然地形多样，山岭众多，但交通通道依然四通八达。（2分）43、简述清初三先生的思想与著作。答：（1）三先生指王夫之、顾炎武、黄宗羲，他们的思想代表了对中国历史文化的深刻反思。（2分）（2）王夫之以孤臣孽子之心反思宋明以来的心性之学，反思整个中国历史，著有船山遗书。（1分）（3）顾炎武治学主张“经世致用”，重文献考据，著有日知录。（1分）（4）黄宗羲著有明夷待访录，显示出可贵的民主色彩。（1分）44、简述中国传统饮食文化观念。答：（

10、1）民本思想。饮食是儒家文化中民本思想的组成部分；足食，是让国民吃饱，是传统社会稳定秩序的一项国策。（2分）（2）节约粮食。勤俭节约，是我国人民的传统美德。节约的重要内容是节粮。（1分）（3）人格教育。利用饮食的机会培养志向、观察人品，甚至把饮食观与人才观联系起来，这是中国人独有的。（1分）（4）食疗观。强调在进食和人体之间，保持平衡；在生理和文化之间，寻求平衡。（1分）45、简述古代教育思想的三大基本特征。答：（1）重视教育的社会作用。（2分）（2）强调教育的必要性。（2分）（3）主张德育和智育相结合。（1分）46、简述19世纪以来中国文化的现代趋势。答：就其思想的典型性、影响的重大和深远而

11、言（2分）（1）首先是“中体西用伦”（1分）（2）以后则是“全盘西化论”（1分）、“儒学复兴论”（1分）与“综合创新论”（1分）三大文化思潮的互动。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）47、如何理解中国文化的性质。答：（1）中国文化又称中华文化、华夏文化、炎黄文化，它属于国别文化。（1分）（2）国别文化是以国家为划分文化的社会依据，多民族国家的文化即在统一的国家内民族共同体的文化，国别文化以某一国家特有的历史与国情为基础。（1分）（3）因为中国是一个统一的多民族国家，所以中华文化具有多维性特点，是由中国境内56个民族构成的共同体文化。（2分）（4）这种国别文化所以能形成一种统一

12、的文化，而不是各民族文化的简单相加，主要基于以下三个原因：第一，它有着共同的文化源，各民族共同创造了上古的青铜文化，各民族共同开发了黄河中下游的中原大地；（2分）第二，多元的各民族文化，在历史发展过程中相互交流、互相渗透、互相促进，有许多交融和契合的地方，形成了多元一体的格局；（2分）第三，汉民族文化在整个中华文化中起主导作用，是中华文化的主体文化。它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。（2分）48、如何认识中华民族的理想人格。答：（1）中华民族理想人格的主要内涵为儒家的理想人格。（1分）（2）儒家所崇尚的理想人格是圣贤。圣贤包括两个层次的人格追求，即圣和贤。圣指圣王，主要是最高统治者所追求的人格目标，贤指道德修养较高的人，是一般士大夫和普通百姓所追求的人格目标。（2分）（3）由于圣王是一般人所难以企及的，所以儒家的理想人格更侧重于适合广大民众的贤人。贤人在儒家经典中通常是用“君子”一词来表示的。（1分）他们认为，君子必须具有高尚的道德品质和优秀的个人素养，这首先表现为君子对仁义发自内心的向往。（1分）君子除了有仁和礼之外，还要有智有勇，有信有义。（1分）君子能够严于律己，宽以待人。（1分）君子胸怀坦荡，光明磊落，团结他人而不结党营私。（1分）君子不怕穷困，即使身处逆境也能固守节操。（1分）为了保全自己的完美人格，甚至可以牺牲自己的性命。（1分）