部编版语文八年级上册同步课件3.“飞天”凌空.pptx

1、第第3课课“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记夏浩然 樊云芳关注关注“初中教师园地初中教师园地”公众号公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧快快告诉你身边的小伙伴们吧 “飞天飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的仙女，这里喻指中国跳水队员吕容是飘飘欲飞的仙女，这里喻指中国跳水队员吕伟。伟。“凌空凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声势或气派使人敬畏。课题交代了通常用来形容声势或气派使人敬畏。课题交代了人物，概述了新闻事件的主要内容，

2、妙用比喻，人物，概述了新闻事件的主要内容，妙用比喻，形象描写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台形象描写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台上的精彩瞬间。上的精彩瞬间。新课导入新课导入郭晶晶与吴敏霞在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。1.1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。特点。2.2.认真阅读课文，把握主要内容，品味文章优美而认真阅读课文，把握主要内容，品味文章优美而生动的语言。（重点）生动的语言。（重点）3.3.感受作者在文中蕴含的骄傲与自豪的情感及对体感受作者在文中蕴

3、含的骄傲与自豪的情感及对体育健儿奋力拼搏、为国增光的精神的赞扬育健儿奋力拼搏、为国增光的精神的赞扬，增强，增强民族自豪感民族自豪感。学习目标学习目标 夏浩然夏浩然，男，汉族，男，汉族，光明日报光明日报体育记者。体育记者。20092009年在中国体育新闻工作者协会成立年在中国体育新闻工作者协会成立3030周年大会上获周年大会上获荣誉奖。荣誉奖。樊云芳樊云芳，女，汉族，女，汉族，19451945年年5 5月生，光明日报社月生，光明日报社湖北记者站原站长、湖北记者站原站长、主任记者主任记者，全国优秀新闻工作，全国优秀新闻工作者，首届长江新闻奖获得者，中共十三大代表。者，首届长江新闻奖获得者，中共十三

4、大代表。作者简介作者简介 第第9 9届亚运会于届亚运会于19821982年年1111月月1919日日-1982-1982年年1212月月4 4日在日在印度首都新德里举行，是自第一届印度首都新德里举行，是自第一届19511951年年新德里亚运会以来，经过了新德里亚运会以来，经过了3131年，年，亚运会亚运会再度回再度回到新德里。共有到新德里。共有3333个国家个国家45004500队职员，队职员，33453345名名运运动员动员，参加，参加2121种运动种运动196196项比赛。该届运动会共项比赛。该届运动会共背景材料背景材料破破9090多个亚运会纪录。参赛国家和选手规模都超多个亚运会纪录。参赛

5、国家和选手规模都超过以往各届亚运会。中国运动员比赛中共夺得过以往各届亚运会。中国运动员比赛中共夺得6161枚金牌、枚金牌、5151枚银牌和枚银牌和4141枚铜牌，在金牌总数上超枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第一名过了历届亚运会第一名日本队，首次居于第日本队，首次居于第一位。一位。1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。2.认真阅读课文，把握主要内容，品味文章优美而生动的语言。（重点）3.感受作者在文中蕴含的骄傲与自豪的情感及对体育健儿奋力拼搏、为国增光的精神的赞扬，增强民族自豪感。学习目标学习目标潇潇洒（洒（）翘翘首（首（）悄然（悄然（）屏屏息息敛敛声（声（）震耳欲震耳欲聋聋

6、（）由由衷衷（）慷慨慷慨（）眼花眼花缭缭乱（乱（）凌凌空空翔翔舞（舞（）xixi o oqioqiobnbn linlinlnln k k n n kikilnln xinxin lioliozhnzhnqiqi o o重点字注音重点字注音多音字多音字bnbn（）屏息屏息pnpn（）屏障屏障屏屏qioqio（）翘首翘首qioqio（）翘尾巴翘尾巴翘翘shsh（）刹车刹车chch（）一刹那一刹那刹刹ynyn（）应该应该ynyn（）反应反应应应翘首翘首：一刹那一刹那：酷似酷似：屏息敛声屏息敛声：抬起头来抬起头来。极短的时间，一念之间极短的时间，一念之间。极像极像。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的抑

7、制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。屏样子。屏:抑止。敛抑止。敛:收束收束。重点词语解释重点词语解释轻盈轻盈：悄然悄然：眼花缭乱眼花缭乱：震耳欲聋震耳欲聋：轻巧柔美轻巧柔美。形容寂静无声形容寂静无声。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。形容声音很大，耳朵都快震聋了形容声音很大，耳朵都快震聋了。朗读课文朗读课文，再填空。再填空。阅读阅读_“飞天飞天”凌空凌空，好像欣赏一好像欣赏一组色彩绚丽、气韵流动的组色彩绚丽、气韵流动的_，更像观看一场慢更像观看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的速放映的形象活脱、

8、声情并茂的_，是一种是一种美的艺术享受。这篇被评为美的艺术享受。这篇被评为_的体育的体育报道报道，是光明日报记者是光明日报记者_、_1982_1982年年1111月月2424日在第日在第_届亚运会现场届亚运会现场（印度新德里印度新德里）采写的。采写的。新闻特写新闻特写速写画速写画立体电影立体电影全国好新闻作品全国好新闻作品夏浩然夏浩然樊云芳樊云芳9整体感知整体感知再读课文，思考：再读课文，思考：1.1.“她站在她站在十十米高台的前沿，沉静自若，风度优米高台的前沿，沉静自若，风度优雅雅”简要分析句子的表现手法。简要分析句子的表现手法。神态描写。神态描写。体现了新闻特写生动而集中地再现体现了新闻特

9、写生动而集中地再现人物的特点。人物的特点。走进课文走进课文 比兴。比兴。写吕伟宛如敦煌壁画中的飞天，写白写吕伟宛如敦煌壁画中的飞天，写白色的气泡拥抱了这位色的气泡拥抱了这位“仙女仙女”，四面水花悄然不，四面水花悄然不惊惊。巧妙巧妙的的比兴，不但写出了运动员完美的跳水比兴，不但写出了运动员完美的跳水技术，而且具有强烈的审美效果。技术，而且具有强烈的审美效果。2.2.“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞飞天天”“”“几几串串白色的气泡拥抱了这位自天而降的白色的气泡拥抱了这位自天而降的

10、仙女，四面水花则悄然不惊仙女，四面水花则悄然不惊”试分析句子运试分析句子运用的修辞及其作用。用的修辞及其作用。1.1.文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的掌声、欢呼声以及印度观众的的惊讶，这些不都与惊讶，这些不都与“飞天飞天”关联不大吗？关联不大吗？疑难突破疑难突破 写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众呼声以及印度观众“了不起，你们中国的人才太多了不起，你们中国的人才太多了！了！”的赞叹声，对于特写的主人公的赞叹声，对于特写的主人公她她“飞天飞天”来讲，都属于侧面描写

11、，起烘托作用，将来讲，都属于侧面描写，起烘托作用，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏，为祖为祖国争光的主题突显了出来。国争光的主题突显了出来。2.2.新闻特写就是要对报道的某些局部做突出新闻特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。这的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。这篇新闻特写的作者是怎样做到的呢？篇新闻特写的作者是怎样做到的呢？这篇特写没有写整个紧张曲折的过这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样赛场上冉冉升起，也没有写

12、她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。刻苦练功终于今日为国争得荣誉。因而因而不是面面俱到的泛泛之笔。不是面面俱到的泛泛之笔。这篇特写仅这篇特写仅靠记者现场观察，所摄取的只是靠记者现场观察，所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大。如法，逐一摄下、定格、放大。如“轻舒双臂，向轻舒双臂，向上高举上高举”、“轻轻一蹬轻轻一蹬”、“向前翻向前翻腾一周半腾一周半”、“空中转体三周空中转体三周”、“插插进进碧波之中碧波之中”等等。等等。把吕伟

13、的把吕伟的“51365136”高难动作分解高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。是典型的特写形态。请简要概括文章的主旨内容。请简要概括文章的主旨内容。这篇出神入化的人物特写，生动地描写了中这篇出神入化的人物特写，生动地描写了中国跳水姑娘夺取桂冠的精彩瞬间，体现了中国健国跳水姑娘夺取桂冠的精彩瞬间，体现了中国健儿的沉静拼搏精神和爱国主义的情感。儿的沉静拼搏精神和爱国主义的情感。主旨归纳主旨归纳“飞天飞天”凌空凌空主

14、体主体正面描写正面描写拼搏拼搏 爱国爱国起跳起跳 舒舒 举举 蹬蹬 飞飞腾空腾空 疾步流星疾步流星 潇洒自如潇洒自如入水入水 展展 插插似仙女似仙女 修长美妙修长美妙如如“飞天飞天”凌空翔舞凌空翔舞导语导语走板走板 沉静自若沉静自若 风度优雅风度优雅结局结局9.59.5分分 金牌金牌旁人的反应旁人的反应外国记者外国记者 跳跳观众观众 如梦初醒如梦初醒印度观众印度观众 惊讶不已惊讶不已侧面描写侧面描写 烘烘托托“飞天飞天”结构脉络结构脉络 你可以说奥蒂生不逢时，你可以说她运气实在太你可以说奥蒂生不逢时，你可以说她运气实在太差，因为在奥蒂差，因为在奥蒂7 7届奥运经历中她被命运戏弄了一次届奥运经历

15、中她被命运戏弄了一次又一次。又一次。19801980年莫斯科奥运会，奥蒂崭露头角，但谁年莫斯科奥运会，奥蒂崭露头角，但谁都不会想到，在此后的几届奥运会上她却沦为田径场都不会想到，在此后的几届奥运会上她却沦为田径场的的“伴娘伴娘”，即使是在她最辉煌的时候。，即使是在她最辉煌的时候。19881988年汉城年汉城奥运会，奥运会，“花蝴蝶花蝴蝶”乔伊娜用比男人还生猛的力量和乔伊娜用比男人还生猛的力量和千分之一的遗憾千分之一的遗憾拓展延伸拓展延伸速度，在百米上抢了奥蒂的先。之后，速度，在百米上抢了奥蒂的先。之后，“金发魔女金发魔女”克拉贝又冒了出来，压她一头。接着，美国克拉贝又冒了出来，压她一头。接着，

16、美国100100米栏米栏怪才德弗斯客串怪才德弗斯客串100100米，在米，在19951995年世锦赛和年世锦赛和19961996年奥年奥运会上，奥蒂和她同时撞线，最后，德弗斯以千分之运会上，奥蒂和她同时撞线，最后，德弗斯以千分之一秒的优势把金牌从她手中抢走，而为她赢得这千分一秒的优势把金牌从她手中抢走，而为她赢得这千分之一秒优势却是她那超长的长发。之后，奥蒂又遭遇之一秒优势却是她那超长的长发。之后，奥蒂又遭遇了当时如日中天的琼斯了当时如日中天的琼斯课堂小练课堂小练1.1.给下列加给下列加线线字注音，根据拼音写出汉字。字注音，根据拼音写出汉字。翘翘首而望（首而望（）屏屏息敛声（息敛声（）潇潇洒洒

17、自如（自如（）从容不从容不迫迫（）悄悄然不惊（然不惊（）k k ngkngk i i（）由由zhzh ngng（）轻轻y y ngng（）答案：答案：qio bng s p qio 慷慨慷慨 衷衷 盈盈2.2.下列句子中加下列句子中加线线的成语使用不恰当的一项是（的成语使用不恰当的一项是（）A.A.当球飞向球门的那一刻，全场球迷都当球飞向球门的那一刻，全场球迷都屏息敛声屏息敛声，无暇旁顾，生怕错过最，无暇旁顾，生怕错过最精彩的瞬间。精彩的瞬间。B.B.遇到困难的时候，你必须冷静下来，遇到困难的时候，你必须冷静下来，从容不迫从容不迫地面对它。地面对它。C.C.当吕伟以完美的动作入水的时候，整个游

18、泳场响起了当吕伟以完美的动作入水的时候，整个游泳场响起了震耳欲聋震耳欲聋的掌声和的掌声和欢呼声。欢呼声。D.D.商场展柜里商场展柜里眼花缭乱眼花缭乱的商品深深地吸引住了我。的商品深深地吸引住了我。答案：答案：D【点拨】【点拨】“眼花缭乱眼花缭乱”的意思是的意思是“眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱”，侧重于描述人的主观感受，用在此处不合语境，应改为侧重于描述人的主观感受，用在此处不合语境，应改为“琳琅满目琳琅满目”。3.3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.A.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷

19、似一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天飞天”。B.B.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，疾如流星，又潇洒自如，1.71.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。C.C.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直还没等观众从眼花缭乱中反应过来，

20、她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，的箭，“哧哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。女，四面水花则悄然不惊。D.D.吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“51365136”，让几位裁判亮出了让几位裁判亮出了9.59.5分的高分。分的高分。答案：答案：D【点拨】【点拨】A项运用了比喻。项运用了比喻。B项运用了比喻、拟人。项运用了比喻、拟人。C项运用了比喻、拟人。项运用了比喻、拟人。4.4.根据课文内容，选择恰当的词语填空。根据课文内容，选择恰当的词语填空。她站在十米高台的前沿，她站在十米高台的前沿，（沉静自若（沉静自若/沉静自持），风度优雅，白云沉静自持），风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟似在她的头顶飘浮，飞鸟 （掠过（掠过/飞过）她的身旁。飞过）她的身旁。答案：答案：沉静自若沉静自若 掠过掠过关注关注“初中教师园地初中教师园地”公众号公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧快快告诉你身边的小伙伴们吧