语文现代文阅读7年级非连续性文本阅读 第十二篇（十二）阅读下列《儿童劳动观的培养》的材料回答问题.pptx

1、（十二）阅读下列儿童劳动观的培养的材料，回答问题。（十二）阅读下列儿童劳动观的培养的材料，回答问题。材料一：儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。朱子家训中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学

2、业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。（选自韩震劳动是学以成人的基础，光明日报2019年1月28日，有删改）材料二：2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市

3、普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。（摘自长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”，长沙晚报2020年4月16日）材料三：中华民族是一个勤

4、于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦、克俭于家”，到国语中的“劳则思，思则善心生”，再到朱子治家格言中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。（选自刘余莉积极开展新时代劳动教育，人民日

5、报2020年4月30日，有删改）1.1.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（3 3分）分）A.A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。责任意识。B.B.对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。的教育。C.C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，

6、初中生比高中生的比例高。的比例高。D.D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。动教育。C C【解析】根据材料二中的【解析】根据材料二中的“68.75%“68.75%的初中生、的初中生、76.97%76.97%的高中生将的高中生将科学家、科学家、教师、医生、工程师、警察、军人教师、医生、工程师、警察、军人等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业己的未来的理想职业”可知，本项可知，本项“初中生比高中生的比例高初中生比高中生的比例高”表述有误，表述

7、有误，应为应为“高中生比初中生的比例高高中生比初中生的比例高”。故选。故选C C。2.2.材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。（3 3分）分）示例一：引用论证。引用朱子家训，表明古人重视从生活细节培养劳动示例一：引用论证。引用朱子家训，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。示例二：对比论证，习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。示例二：对比论证，把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教把家长大包大揽的目的与实际结果作对比

8、，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人学以成人”的基础性活动。的基础性活动。示例三：道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳示例三：道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们动仍然是我们“学以成人学以成人”的基础性活动。的基础性活动。（论证方法（论证方法1 1分，作用分，作用2 2分）分）3.3.请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。（题。（6 6分）分）要让学生在劳动中学会生存

9、，学会合作，学会创造，提高动手能力。要要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。要使劳动教育适应科技端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。要与立德、增智、强体、育美相结合。要重视与发展和产业变革要求。要与立德、增智、强体、育美相结合。要重视与家庭教育形成合力。家庭教育形成合力。（每点（每点2 2分，意思对即可，答对三点得满分）分，意思对即可，答对三点得满分）4.4.材料一中说材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈，请联系你的生活

10、经历，谈谈对这句话的认识。（对这句话的认识。（5 5分）分）示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。示例二：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院、示例二：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院、小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。（联系生活经小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。（联系生活经历历3 3分，创造美的体验分，创造美的体验2 2分）分）