语文现代文阅读7年级非连续性文本阅读 第十一篇（十一）（2021·随州）阅读下面的材料完成下面小题.pptx

1、（十一）（十一）（20212021随州）阅读下面的材料，完成下面小题。随州）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？中国在现在和将来相当长的岁月里，都将是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传，到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨明心的（）。那时在湖南一所偏僻山村农校湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1960年发现“天然杂交稻株”的往事，（）要成为世界农业史上的经典事例。那是1960年7

2、月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。（）常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。第二年春天，袁隆平把这些种子播种到试验田里，期待收获有希望的新一代稻种，因为系统选育

3、（从一个群体品种中选择优良的变异单株）是一种主要的育种方法，当时许多优良的稻麦品种都是通过这种方法选育出来的。可是当秧苗发绿长高之后袁隆平发现，它们高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，迟的迟，早的早，没有哪一蔸的性状超过它们的前代。一种失望的情绪掠过袁隆平心头，但是对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究的袁隆平进而想到，从遗传学的分离规律观点看，纯种水稻品种的第二代是不会有分离的，只有杂种第二代才会出现分离现象。它的后代今年既然发生分离，可以断定去年发现的性状优异稻株那么是一株“天然杂交稻”的杂种第一代。他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟一一做了详尽记录。经过反复统计计

4、算，袁隆平证明，这次发现完全符合孟德尔的分离规律。袁隆平的实践让他发现了真理：既然去年那株“天然杂交稻”的杂种第一代长势 这 么 好，充 分 证 明 水 稻 也 存 在 明 显 的 杂 种 优 势 现象；，。后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他（）地必须向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心具疲，落荒而去。（选自高中语文，有改动）材料二：我有着一个梦埋在泥土中深信它不同光给了它希望雨给了它滋养它陪种子成长我有着一个梦走在田埂上它同我一般高我拉着我最亲爱的朋友坐在稻穗下乘凉妈妈我来看您了您看这晚霞洒满小山村妈妈我陪您说说话这种子是您亲手种下在我心里发芽风吹起

5、稻浪稻芒划过手掌稻草在场上堆成垛谷子迎着阳光哔啵作响水田泛出一片橙黄（选自袁隆平我有一个梦）材料三：“，遍地英雄下夕烟。”（毛泽东七律到韶山）2016年8月，中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平到随州调研，他说：“随州的土质好、气候好、水源好、栽培技术一流，是中籼稻最适宜的生长区域，这里的中稻产量高、米质好。”2019年9月，袁隆平院士欣然题词“随州香稻”，赋予了随州香稻新的内涵、新的使命。1.1.下列材料一中加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（下列材料一中加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（3 3分）分）A.A.偏偏僻僻（pp）挑挑战（战（tiotio）敏锐敏锐 刻骨明心刻骨明

6、心B.B.充充分分（fnfn）田田埂埂（gnggng）掠过掠过 鹤立鸡群鹤立鸡群C.C.呈呈现（现（chngchng）山）山麓麓（mm）抚摸抚摸 屏气静神屏气静神D.D.撒撒籽（籽（ss）稻稻穗穗（susu）详尽详尽 身心具疲身心具疲B B【解析】【解析】A.“A.“明明”应写作应写作“铭铭”；C.“m”C.“m”应读作应读作“l”“l”；D.“D.“具具”应写作应写作“俱俱”。2.2.将下列词语依次填入材料一中将下列词语依次填入材料一中“（）（）”里，恰当的一项是（里，恰当的一项是（3 3分）分）A.A.印象印象 确定确定 采纳采纳 不屑置辩不屑置辩B.B.影响影响 注定注定 采纳采纳 不可

7、避免不可避免C.C.影响影响 确定确定 采用采用 不屑置辩不屑置辩D.D.印象印象 注定注定 采用采用 不可避免不可避免D D【解析】第空：印象：客观事物在人的头脑里留下的迹象。影响：指以间【解析】第空：印象：客观事物在人的头脑里留下的迹象。影响：指以间接或无形的方式来作用或改变。根据语境接或无形的方式来作用或改变。根据语境“五六十年代我国普遍发生的饥馑五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨明心给袁隆平留下了刻骨明心”分析，分析，“印象印象”合适；第空：确定：明确而肯合适；第空：确定：明确而肯定。注定：指（某种客观规律或命运）预先决定，不可避免。根据定。注定：指（某种客观规律或命运）预

8、先决定，不可避免。根据“要成为要成为世界农业史上的经典事例世界农业史上的经典事例”分析，分析，“注定注定”合适；第空：采纳：接受（意合适；第空：采纳：接受（意见、建议、要求）。采用：认为合适而使用。根据见、建议、要求）。采用：认为合适而使用。根据“常规法培育出来的早稻常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽常规品种正在勾头撒籽”分析，分析，“采用采用”合适；第空：不屑置辩：认为不合适；第空：不屑置辩：认为不值得分辩。不可避免：无法避免而定要发生。根据值得分辩。不可避免：无法避免而定要发生。根据“必须向国际知名的权威必须向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战和他们的权威结论发起挑战”分析，分析

9、，“不可避免不可避免”合适。故选合适。故选D D。3.3.材料一中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（材料一中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（3 3分）分）A.A.今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻天然杂交稻”的杂种第一代。的杂种第一代。B.B.今年它的后代虽然发生分离，那么可以断定性状优异稻株是一株去年发现的今年它的后代虽然发生分离，那么可以断定性状优异稻株是一株去年发现的“天然杂交稻天然杂交稻”的杂种第一代。的杂种第一代。C.C.今年它的后代既然发生分离，可以断定那

10、么去年发现的性状优厚稻株是一株今年它的后代既然发生分离，可以断定那么去年发现的性状优厚稻株是一株“天然杂交稻天然杂交稻”的杂种第一代。的杂种第一代。D.D.虽然今年它的后代发生分离，可以断定那么去年发现的性状优异稻株是一株虽然今年它的后代发生分离，可以断定那么去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻天然杂交稻”的杂种第一代。的杂种第一代。A A【解析】原句语序不当，把【解析】原句语序不当，把“今年今年”放在句首。把放在句首。把“那么那么”移至移至“可以可以”的前面。的前面。A A项符合。项符合。4.4.在材料一中在材料一中“”上依次填入下列语句，衔接恰当的一项是（上依次填入下列语句，衔接恰当的

11、一项是（3 3分）分）充分证明水稻也存在明显的杂种优势现象；，。只要探索出其中规律只要探索出其中规律既然自然界客观存在既然自然界客观存在“天然杂交稻天然杂交稻”从而大幅度提高水稻的产量从而大幅度提高水稻的产量也就一定能把这种优势应用到生产上也就一定能把这种优势应用到生产上就一定能培育出人工杂交稻就一定能培育出人工杂交稻A.A.B.B.C.C.D.D.D D【解析】逻辑顺序为：首先找到规律，然后培育人工杂交稻，应用于农业生【解析】逻辑顺序为：首先找到规律，然后培育人工杂交稻，应用于农业生产，最后提高产量。根据上文语境产，最后提高产量。根据上文语境“既然去年那株既然去年那株天然杂交稻天然杂交稻的杂

12、种第的杂种第一代长势这么好，充分证明水稻也存在明显的杂种优势现象一代长势这么好，充分证明水稻也存在明显的杂种优势现象”分析，句承分析，句承接上文，然后探索接上文，然后探索“天然杂交稻天然杂交稻”的规律，结论就一定能培育出人工杂的规律，结论就一定能培育出人工杂交稻。培育成之后应用于农业生产，最后提高水稻的产量。据此分析，交稻。培育成之后应用于农业生产，最后提高水稻的产量。据此分析，排序为：。故选排序为：。故选D D。5.5.仿写材料二中画线的诗句。要求：题材不限，运用恰当的修辞手法。（仿写材料二中画线的诗句。要求：题材不限，运用恰当的修辞手法。（3 3分）分）我有着一个梦我有着一个梦/屹立在边防屹立在边防/它激励我成长它激励我成长/我守护我最亲爱的家人我守护我最亲爱的家人/在阳光下在阳光下徜徉徜徉6.6.根据提示，补写材料三横线上的诗句。（根据提示，补写材料三横线上的诗句。（2 2分）分）喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪