语文现代文阅读7年级 议论文阅读 （九）读书点亮心灵.pptx

1、（九）读书点亮心灵（九）读书点亮心灵读书是一场装点人生的心灵之旅。在寒冬季节，静坐在屋中一隅，捧读一本好书，往往能够震撼心灵，激起深沉的思考。英国哲学家培根在谈读书中提道：“读书足以怡情，足以博采，足以成才。”可见，读书不仅能获取知识，还可以提升人的精神境界，使人脱离低级趣味。饱读诗书更是浸润心灵、领悟人生真谛的捷径。读书是心灵的旅行。在现实生活中，许多人热爱旅行，喜欢通过亲身经历去增长见识。读书人就像一个旅者，在不同的时间和空间内穿梭，感受不同时代文化和人物带来的灵魂冲击。旅行者，游览名胜古迹，耳所能听到的，大多是导游的匆匆介绍；眼所能看到的，也只是标签的寥寥数语。如果之前不曾了解与之相关的

2、知识，极易成为旅途中的仓促过客。不读书的旅行者，游走于无心、左顾右盼，但很难获得高明的见识和思辨的乐趣。读书者，畅游的是古往今来大文豪们构筑的精神世界。如果你去的是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，吃到的是“待他自熟莫催他，火候足时他自美”的东坡肉，光顾的是“高堂会食罗千夫，撞钟击鼓喧朝晡”的灵隐寺，那么你所遇到的将是一个豪放不羁的苏轼，所经历的将是一个截然不同的杭州。读书是心灵的装扮。人生本就是一场盛装舞会，常阅史书的人，宛如穿着稳重的唐装；久读诗歌的人，好比穿着典雅的西服；那些喜读小说的人，则似穿着华丽的时装。华服还需搭配好妆容，深层次的阅读是心灵的装饰。作家林清玄将读书描述成“生

3、命的化妆”，人生“再深一层的化妆是改变气质”。高明的化妆技巧是多读书、多思考，勤学思悟，人生的面容方能清新淡雅。一个人博览群书，便有如曹雪芹为你挑衣，辛弃疾为你画眉，李清照为你上妆。世间再精湛的化妆手法也无法像读书那样打扮心灵、升华气质，令整个人脱胎换骨。读书是心灵的对话。经典是智慧的结晶，是思想的瑰宝。德国诗人歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书就是感受名人大家的心灵历程，从灵魂的碰撞中汲取营养，滋润自身的心灵。精读一本好书，就是仔细聆听前人的劝勉。在得意时，书是诤友，让我们浮躁的心平静如水；在失意时，书是亲朋，让我们黯淡的生活重焕生机；在彷徨时，书是良师，让我们脚下的步伐

4、更加坚定。法国启蒙运动先驱孟德斯鸠说过：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”读书既是自身气质提升的过程，也是心灵上一种极大的享受。“腹有诗书气自华”，我们应该把握美好时光，翻开书卷，踏足进步的阶梯，去追寻人生的意义。（节选自解放军报，有删改）1.1.针对读书，本文提出了什么观点？请简要概括。（针对读书，本文提出了什么观点？请简要概括。（2 2分）分）读书是一场装点人生的心灵之旅。读书是一场装点人生的心灵之旅。2.2.第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3 3分）分）比喻论证。（比喻论证。（1 1分）把分）把“读书人读书人”比

5、喻为比喻为“一个旅者一个旅者”，生动形象地证明了读，生动形象地证明了读书是心灵的旅行的观点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，进书是心灵的旅行的观点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，进而论证了中心论点。（而论证了中心论点。（2 2分）分）3.3.选文第段画横线的句子有什么表达效果？（选文第段画横线的句子有什么表达效果？（4 4分）分）示例一：运用了排比的修辞手法，（示例一：运用了排比的修辞手法，（1 1分）通过讲道理有力地证明了分）通过讲道理有力地证明了“读书是读书是心灵的对话心灵的对话”的观点，使文章的语言句式整齐，节奏鲜明，意蕴深厚，增强的观点，使文章的语言句式整齐，节奏

6、鲜明，意蕴深厚，增强了语言的气势，从而体现了议论文语言鲜明性和生动性的特点。（了语言的气势，从而体现了议论文语言鲜明性和生动性的特点。（3 3分）示例分）示例二：运用比喻的修辞手法，（二：运用比喻的修辞手法，（1 1分）将分）将“书书”比作比作“诤友诤友”“”“亲朋亲朋”“”“良师良师”，生动形象地论证了生动形象地论证了“读书是心灵的对话读书是心灵的对话”的观点。（的观点。（3 3分）分）4.4.请结合全文内容，分析概括请结合全文内容，分析概括“读书点亮心灵读书点亮心灵”的原因。（的原因。（6 6分）分）读书不仅能获取知识，还可以提升人的精神境界，使人脱离低级趣味。饱读书不仅能获取知识，还可以提升人的精神境界，使人脱离低级趣味。饱读诗书更是浸润心灵、领悟人生真谛的捷径；读书是心灵的旅行、心灵的读诗书更是浸润心灵、领悟人生真谛的捷径；读书是心灵的旅行、心灵的装扮、心灵的对话；读书既是自身气质提升的过程，也是心灵上一种极大装扮、心灵的对话；读书既是自身气质提升的过程，也是心灵上一种极大的享受。（每点的享受。（每点2 2分）分）