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类型7-1++单音与和声++课件++部编版道德与法治七年级下册+.pptx

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:5393385
  • 上传时间:2023-04-05
  • 格式:PPTX
  • 页数:30
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    关 键  词:
    单音 和声 课件 部编版 道德 法治 年级 下册 下载 _七年级下册_统编/部编版_道德与法治_初中
    资源描述:

    1、21学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾,提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。理解个人意愿与集体规则的关系,正确处理个人利益与集体利益的关系(重点),知道如何让和声更美(难点)。3学习目标知道集体与个人之间的关系,掌握处理冲突的基本原则和具体方法。1.个人意愿与集体规则的关系?P62-642.个人意愿与集体规则产生冲突的原因?P633.如何处理个人意愿与集体规则的冲突?P644.如何让集体和声更美?P645.集体利益与个人利益发生冲突时怎么办?P646.在集体中怎样处理与他人之间冲突?P65一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则你愿意生活在哪个场景中?为什么?人教版

    2、七年级道德与法治 7.1 单音与和声你愿意在哪个班级中学习?为什么?人教版七年级道德与法治 7.1 单音与和声 集体规则的作用:大家谈1、这项规定必须遵守吗?2、列举一些你知道的集体规则?3、想一想,集体生活为什么要制定一些规则?教育部办公厅印发了教育部办公厅印发了关于加强中小学生手机管理关于加强中小学生手机管理工作的通知工作的通知,通知要求,中小学生原则上不得将个人,通知要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂

    3、。许多学校严格按照教育部通知要求,将手机管理纳入学许多学校严格按照教育部通知要求,将手机管理纳入学校日常管理,制定出具体管理办法校日常管理,制定出具体管理办法,促进学生健康成长。促进学生健康成长。在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。良好的秩序是一切美好集体的基础。它的实现有赖于规则的制定和遵守。在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。个人意愿与集体规则一致时个人意愿和集体规则总是一致的吗?有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚

    4、至冲突。教育部办公厅发布教育部办公厅发布关于中小学生手关于中小学生手机管理机管理的通知,学校应当告知学生和家的通知,学校应当告知学生和家长,长,原则上不得将个人手机带入校园。原则上不得将个人手机带入校园。学学生确有需求的,须经学生家长同意、书面生确有需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后将手机交由学校统一保提出申请,进校后将手机交由学校统一保管,管,禁止带入课堂。禁止带入课堂。思考思考:(1 1)以上规则你愿意接受吗?你还会怎么做?以上规则你愿意接受吗?你还会怎么做?(2 2)为什么个人意愿和集体规则会出现矛盾和冲突呢?)为什么个人意愿和集体规则会出现矛盾和冲突呢?1.个人意愿与集体规

    5、则的关系?在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保持个人利益时,我们更乐于积极遵守规则。我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。2、个人个人意愿意愿与与集体规则集体规则冲突的原因冲突的原因是什么?是什么?这可能基于一方有不正当或不合理的要求,这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是基于个人和集体的需要不同。也可能是基于个人和集体的需要不同。学校严令穿校服。可是,校服的颜色、款式我实在不喜欢。我想带手机上学,可学校不允许。学校严令不能留奇异的发型。可是,我想把头发修剪的新奇些。在集体中,每个人都有自己的

    6、意愿,集体又必须有一些共同的规则在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。3 3、如何解决、如何解决个人意愿与集体规则的冲突个人意愿与集体规则的冲突?(策略)?(策略)面对冲突,我们通常会让个人面对冲突,我们通常会让个人意愿意愿服从服从集体要求。集体要求。理解集体要求的合理性,反思理解集体要求的合理性,反思个个人意愿的合理性和实现的可能性人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的我们就可能找到解决冲突的平衡平衡点点。(换位思考)。(换位思考)12让和声更美02思考:为什么这舞蹈如此精彩?思考:为什么这舞蹈如此精彩?点画面链接播放p尽力做好自己,遵守规则,以保持和声

    7、的和谐之美尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。人教版七年级道德与法治 7.1 单音与和声领舞:邰丽华 20212021年年4 4月,北京市人社局劳动关系处副处长王林体验了一天做外卖骑士的感月,北京市人社局劳动关系处副处长王林体验了一天做外卖骑士的感觉,送单觉,送单1212小时只赚了小时只赚了4141块,这让快累瘫的他感慨这个钱太不好挣。近日此事在块,这让快累瘫的他感慨这个钱太不好挣。近日此事在社会各界引发极大关注度,美团与饿了么社会各界引发极大关注度,美团与饿了么4 4月月2929日相继做出正式回应,明确表示已日相继做出正式回应,明确表示已逐步取消对骑士逐单处罚,并将继续努力提升骑士

    8、体验,最近一次的骑士逐步取消对骑士逐单处罚,并将继续努力提升骑士体验,最近一次的骑士AppApp也已也已做出相关升级。做出相关升级。4 4月月2929日美团正式就此回应称,其已日美团正式就此回应称,其已经启动了经启动了“同舟计划同舟计划”,在工作有保障、,在工作有保障、体验有提升、职业有发展、生活有关怀体验有提升、职业有发展、生活有关怀几个方向帮助骑士。美团方面表示,今几个方向帮助骑士。美团方面表示,今年春节以来,为了倾听骑士的反馈和建年春节以来,为了倾听骑士的反馈和建议,改善骑手体验和生态,其倾听骑士议,改善骑手体验和生态,其倾听骑士声音的恳谈会召开了声音的恳谈会召开了2222场,其中场,其

    9、中1919条骑条骑士建议已进入改善流程。士建议已进入改善流程。思考:生活中你还发现那些不合理的规则?你会怎么做?p对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。(1)需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。归纳:归纳:1 1、怎样让集体的和声更美?(做法)怎样让集体的和声更美?(做法)武大靖当陪练的时候,是怎样平衡个人利益与集体利益的冲突的?2.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系?p64-65 在

    10、集体中,个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益至上,坚持集体主义。怎样看待这种妨碍疫情防控措施的行为?2.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系?p64-65 坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。2 2、正确正确处理处理个人利益个人利益与集体利益的与集体利益的关系关系:(2 2)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己不顾他人的个的合理性

    11、、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。人的极端个人主义。(1 1)当个人利益与集体利益发生冲突时,应该把集体利益放在个当个人利益与集体利益发生冲突时,应该把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。人利益之上,坚持集体主义。“个人利益永远包含在集体利益之中。个人利益永远包含在集体利益之中。要想和集体利益分离,等于自取灭要想和集体利益分离,等于自取灭亡。亡。”孟德斯鸠孟德斯鸠 人教版七年级道德与法治 7.1 单音与和声 下课后,小志不小心踩到了小杰的脚,小杰顿时暴跳如雷,随后两人大打出手手,其他班级的同学都来看热闹,嘲笑他们班级同学素质低在集会会上他们所在的班级被通

    12、报批评,并取消本月”文明班“资格。思考:他们两人的做法对吗?正确的做法是什么?(请你说出来)当遇到矛盾冲突时,要慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情。3 3、要学会处理与他人的各种关系。做好自己需要每个人尽力做好自己,遵守规则.对于集体要求中存在的不合理因素,要通过恰当方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。集体主义正确处理集体利益与个人利益之间的关系,坚持集体主义,反对极端个人主义。团结他人在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。笔记区笔记区 4、如何才能让集体更和谐?我们应心中有集体,识大体、顾大局,不

    13、得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情建言献策心中有集体个人意愿与个人意愿与集体规则集体规则让和声更美让和声更美做法:做法:个人意愿与集体规则的关系个人意愿与集体规则的关系如何正确处理个人意愿和集体规则的冲突如何正确处理个人意愿和集体规则的冲突做好自己做好自己,遵守规则遵守规则,保持和谐保持和谐恰当表达恰当表达,合理建议合理建议,提出改进意见提出改进意见处理集体利益与个人利益之间的关系,坚持集体主义,反对极端个人主义学会处理与他人的关系学会处理与他人的关系课堂小结课堂小结7.1单音与和声我们应心中有集体,识大体、顾大局1 1、某班级的板报上写着、某班级的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻班兴我荣,

    14、班衰我耻”的标语,这其的标语,这其中蕴含的道理有中蕴含的道理有 ()集体利益与个人利益相互依存集体利益与个人利益相互依存集体要保护个人的一切利益集体要保护个人的一切利益集体利益与个人利益在本质上是一致的集体利益与个人利益在本质上是一致的集体利益与个人利益没有任何矛盾集体利益与个人利益没有任何矛盾A.A.B.B.C.C.D.D.A A2 2、俗话说:俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。大河有水小河满,大河无水小河干。”这句这句话反映在集体利益与个人利益的关系上,就是(话反映在集体利益与个人利益的关系上,就是()集体利益的实现是个人利益实现的有力保障集体利益的实现是个人利益实现的有力保障个人

    15、利益的实现是集体利益实现的有力保障个人利益的实现是集体利益实现的有力保障集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中集体利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就集体利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分越充分 A.A.B.B.C.C.D.D.D D3 3、对漫画就这个看得清楚认识错误的是、对漫画就这个看得清楚认识错误的是 ()A.A.这是只顾自己、不顾集体利益和国家利益的极端个人主义的行为这是只顾自己、不顾集体利益和国家利益的极端个人主义的行为B.B.这是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的表现这是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的表现C.C.应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义D.D.没有正确处理个人利益与集体利没有正确处理个人利益与集体利益的冲突和矛盾益的冲突和矛盾B B

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