书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 苏少版 > 二年级下册 > （简谱）苏少版二《音乐》第一单元听：杜鹃圆舞曲春晓-教案、教学设计--(配套课件编号：b0ef6).doc

（简谱）苏少版二《音乐》第一单元听：杜鹃圆舞曲春晓-教案、教学设计--(配套课件编号：b0ef6).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：539287

上传时间：2020-05-20

格式：DOC

页数：3

大小：21.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（简谱）苏少版二《音乐》第一单元听：杜鹃圆舞曲春晓-教案、教学设计--(配套课件编号：b0ef6).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐简谱苏少版二音乐第一单元听：杜鹃圆舞曲春晓_教案、教学设计_配套课件编号：b0ef6 简谱苏少版二第一单元杜鹃圆舞曲春晓教案教学设计 _ 配套课件编号 b0ef6 下载 _二年级下册_苏少版_音乐_小学

资源描述：: 1、第一单元第一单元第二课时第二课时上课时间：上课时间：学习内容：学习内容：听:杜鹃圆舞曲课标陈述：课标陈述：体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。体验并说出音乐情绪的相同于不同。标准细目：标准细目： 1.欣赏乐曲杜鹃圆舞曲，让学生感受 3/4 拍的节奏以及三拍子舞曲的韵律。 2.引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象。 3.能用不同的动作表现乐曲不同的情绪。学习重点学习重点：感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲学习难点学习难点：感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点教具准备教具准备：打击乐器、欣赏磁
2、带等学习设计学习设计：一一、节奏、节奏练习练习 1律动骑上我的小红马学生听音乐表演，创设良好的学习氛围。师：我们来到了美丽的大草原，草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好，准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍，比一比哪一组拍的最好。 2、出示节奏分别拍击不同节拍、合奏拍击二二、欣赏杜鹃圆舞曲欣赏杜鹃圆舞曲完成目标完成目标 1.21.2 学情预设：学情预设：用不同形式来表现乐曲，有演唱、两个声部的打击乐合复备栏作以及律动表现。这么多的形式学生容易过度兴奋而造成课堂秩序混乱。应对策略：应对策略：一步一个脚印每一个环节都落实到位，分工清楚，才能
3、秩序井然。（一）初步感受（一）初步感受 1.师：小朋友比赛的很激烈，听！谁也要来参加比赛？ 2.师播放乐曲前一小段 3.骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听！它高兴地唱起了歌跳起了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的？根据乐曲的情绪我们来分一分它有几部分？ 4出示课题：杜鹃圆舞曲 5初听全曲 6交流讨论结果生：乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。师：对！根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。（二）分段欣赏乐曲（二）分段欣赏乐曲 1初听第一部分教师弹奏主旋律，提问这段乐曲的情绪怎样？ 2复听第一部分看看周围小朋友脸上的表情？ 3填入歌词唱一唱，布谷，布谷，
4、你快乐的歌唱。布谷，布谷，你舞姿美妙。布谷，布谷，你快乐的歌唱。布谷，布谷，春天来了。 4初听第二部分情绪有什么变化？你仿佛看到了怎样的画面？ 5复听第二部分用优美的动作再一次感受乐曲。 6.初听第三部分第三部分和哪一部分相似？情绪怎样？ 7复听第三部分我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪？ 8复听全曲自己找好伙伴，一同用动作来表现乐曲评价任务设计：能与同伴合作完成乐曲的表演能听辨乐曲的段落（三）表现乐曲三）表现乐曲 1挑选打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增添色彩 2.要求：第一段填入歌词演唱，第二段用打击乐器伴奏，第三段用优美的动作来表现。三三、教师小结、教师小结、评价、评价 1.教师指导学生自己总结本节课的内容。 2.教师小结：三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛，它使我们共同渡过了一段美好的时光。 3.评选表现出色的小朋友，分发音乐奖章。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。