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（简谱）苏少版二《音乐》第四单元奏：出旗曲-教案、教学设计--(配套课件编号：f00d3).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：539219

上传时间：2020-05-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、课题课题出旗出旗曲曲计划课时 1 教学教学目标目标 1. 了解出旗曲的旋律与意义。 2. 通过体态律动熟悉出旗曲的节奏特点 3. 认识打击乐器，学会打击乐器伴奏，学会互相合作。教学教学重难点重难点在试奏过程中节拍的统一性，各打击乐声部与旋律声部的配合，四肢协调能力。教学教学准备准备电子琴（模仿小号音色）、黑板、多媒体、大鼓、小军鼓、镲片、少先队队旗设计设计环节环节内容耕耘手记教教学学设设计计教学过程：一、红色与鼓号队：师：同学们请问生活当中有什么是红色的？。生：国旗、苹果、红领巾师：欣赏鼓号队图片，请问红色与鼓号队的关系是什么？生：热情洋
2、溢、充满力量初步了解鼓号队组成成员（护旗手，指挥，鼓手,小号手）与乐器（大鼓、小鼓、镲片）二、介绍大鼓、军鼓、镲片音色，并用身体演奏出来。 1、大鼓：形状特点（胖，大），音色（低沉），节奏特点（缓慢），音高（低），唱 dong.,跺脚模仿音色。 2、小军鼓：形状特点（沙带、小），音色（亮），节奏特点（密集），音高（高），唱 da,拍腿模仿音色。 3、镲：形状特点（金属、两片），音色（响），节奏特点（可快可慢），音高（最高），拍手模仿音色。三、节奏练习。镲：x-|x-|x-|x-|xx|x-|x-|x-| 小军鼓：x xx|x xx|x xx|x x | 大鼓：x-|x-|x-|x x|x-|x-|x-|x x| 先唱后打，分组练习，最后三个乐器声部配合在一起。四、欣赏音乐出旗曲 1、跟音乐哼唱一遍 2、各乐器声部依次进入，如有难度，可适当放宽。 3、跟琴伴奏 4、跟音乐伴奏。五、拓展跟着护旗手，伴随音乐走一走，找个别学生上来演奏乐器（条件允许，可多增加一些乐器）

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