部编版语文五年级下册第四单元（单元测试） 含答案.docx

1、 2022年下学期小学语文五年级下册第四单元测试卷（总分100分，作业时间：90分钟）积累运用（40分）一、用楷书抄写下面的文字，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。（4分）绿的歌（节选）冰心我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望二、读拼音，写字词。（4分）妈妈 shn sh（ ）着我手中 zhn xn( ）的钢笔，c xing（ ）的笑容慢慢消失了，脸bng de（ ）越来越紧。我吓得低下了头。三、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6分)青筋( )( ) 汗如( )( ) ( )( )之躯 舍( )为( )（1）在三伏天里,工人们在工地上

2、。（2）我们要学习雷锋 的精神。四、选择题（14分）1.下列加点字的读音正确的一项是（ ）。A衷心（zng） 难堪（kn） 晕过去（yn） 满衣裳（shang） B拟定（l） 润泽（z） 特殊（sh） 麻醉剂（j） C瑞雪（ru） 踌躇（chu） 诊所（zhn） 土匪 (fi) D矜持（jn） 威吓（xi） 奢侈（sh ） 情不自禁(jn) 2.下列词语书写有误的一项是（ ）。A. 熟练 由衷 下意识 B. 锻练 眷恋 慰问 C. 签字 施行 惊疑 D. 年龄 荣幸 苍白 2.下列句子中加点词语运用最恰当的一项是( )。A.她站在那里,面对众人的批评,一声不吭。B.李大夫是个德高望重的医学泰斗

3、,治疗病人总是一针见血。C.比赛就要开始了,各位选手手忙脚乱，跃跃欲试。D.白骨精三次骗过唐僧,真让人肃然起敬啊。3.下列句子有语病的一项是( )。A.环保乐队用废弃物品自制乐器,奏出动听的乐曲美丽中国,我们在行动。B.清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!C.电影厉害了,我的国中,武汉频频出镜,不禁发出阵阵赞叹。D.毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。 4.下列诗句所运用的修辞手法与其他三项不同的是( )。A.三万里河东人海,五千仞岳上摩天。 B.谁言寸草心,报得三春晖。C.白发三千丈,缘愁似个长。 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5.与句子“走也不是等也

4、不是,急得我直跺脚。”所表达的人物内心情感不一致的是( )。A.我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。 B.他在屋子里团团转，好像热锅上的蚂蚁。C.我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。D.我不停地踱步,焦急地望着公交车开来的方向。7.下列说法有误的一项是( )。A.王之涣的凉州词是一首边塞诗。B.阅读时,可以通过体会人物的内心,加深对文章内容的理解。C.“三万里河”指的是黄河，“五千仞岳”指的是泰山。D.军神一文通过刻画人物的外貌,让读者感受到人物内心的一系列变化。五、按要求完成句子练习。（4分）1.从下面的情景中选择一种，通过动作、语言、神态描写表现人物的内心。（2分）考试得了满分 给妈妈过

5、生日 得知同桌即将转学的消息 。2.读读下面的句子，体会它的表达效果，照样子写一写。（2分）例：赛场上，一向自信沉着的王海，这次却两腿打战，手心不住地出汗，只好用深呼吸来平复心情。 。六、日积月累（8分）1.古诗中有着浓浓的家国情怀，“ ， 。”是守卫疆土的铮铮誓言；“ ， 。”是陆游对收复失地的渴望。古诗中还有李白对朋友的依依惜别之情“ ， 。”“ ， 。”则让我们感受到王之涣目送友人时的离情别绪。 阅读理解（30分） （一）丰碑(10分)红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起,不知在干什么。军长边走边喊:“不要停下来,快速

6、前进!”“前面有人冻死了”警卫员跑回来告诉他。 军长愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有点儿迷离。一位冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 军长的脸上顿时阴云密布,嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道:“叫军需处长来!”一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

7、 “听见没有?警卫员!叫军需处长跑步过来!”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷,还是由于愤怒。终于,有人小声告诉军长:“他就是军需处长” 军长愣住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成了闪烁的泪珠他深深地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。 风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。1.第自然段连用了三个省略号,它的表达效果是( )。（2分）A.表现了警卫员内心极不平静。 B.说明警卫员跑累了。C.说明风大,话音断断续续。 D.表明警卫员面对军长的问话十分紧张。2.第自然段是对军需处长的神态

8、、动作和外貌的描写,当他倚靠着树干坐下时,他可能在想:（2分） 。3.根据图表，填写信息。（4分）发愣 军长得知有人冻死4.根据文章内容,写出你对标题“丰碑”的理解。（2分） 。 （二）七根火柴(节选)（11分）卢进勇看着这情景,眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里,他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了!”他想,连忙抢上一步,搂住那个同志的肩膀,把那点青稞面递到那同志的嘴边说:“同志,快吃点吧!”那同志抬起一双失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕(x)动了好几下,齿缝里挤出了几个字:“不，没没用了。” 卢进勇手停在半空,一时不知怎么好。他望着那

9、张被寒风冷雨冻得乌青的脸,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水，也许他能活下去!”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那同志的手腕说:“走,我扶你走吧!” 那同志闭着眼睛摇了摇头,没有回答,看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼,右手指着自己的左腋窝,急急地说:“这这里!” 卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。在那人腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。 那同志一只手哆哆嗦嗦地打开了纸包，那是一个党证;揭开党证，里面并排着一小堆火柴焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。 “同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了,便伸开

10、一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四” 一共有七根火柴,他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼,意思好像说:看明白了?” “是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁 就在这一瞬间,A.他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,爆发着一种喜悦的光。B.只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。C.“记住，这，这是,大家的!”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气

11、举起来，直指着正北方向:“好，好同志你把它带给”1.选文以“七根火柴”为线索展开情节,请仿照已有小标题梳理故事内容。（3分）右手指火柴（ ）( )( )2.文中标A、B、C的三处句子，主要运用了哪种描写人物的方法?（3分）A. B. C. 。3.读文中画“ ”的句子，完成填空。（2分）这两句话中有两个“明白”。第句中无名战士内心的想法是 ,第句中卢进勇内心的想法是 。4.读最后一段,B句运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?（3分） 。（三）（9分）1.中国载人航天工程分“三步走”,2021年已进入哪一步?( )（2分）A.第一步 B.第二步 C.第三步 D.已全面完成2.我国载人空间站正式名

12、称叫( )。（2分）A.神舟 B.天宫 C.东风 D.长征3.我国宇航员第一次出舱是在( )。（2分）A.第一步 B.第二步 C.第三步 D.还没有进行4.如果你也能实现飞天梦,你最想与哪个神话故事里的哪个人物一起?会做些什么呢?（3分） 。习作表达（30分）题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝，现在请你把感触最深的一件事写下来，具体写写当时的样子，表现出当时的内心活动，不少于400字。200参考答案 基础知识一、略二、审视 崭新 慈祥 绷得三、暴起雨下血肉己公（1）汗如雨下（2）舍己为公四、15.CBACB 67.CC

13、五、 示例：1.那一次考试我得了满分，当试卷发下来时，我高兴得一蹦三尺高，举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得满分了！”我笑得合不拢嘴。2.饭桌上，一向喜欢讲学校趣事的小强，今天却一言不发，只顾着低头吃饭。六、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 阅读理解（一）1. A2.不能让任何一名战士冻死在雪地里,这是我的职责,我做到了。3.愤怒 敬佩 看到老战士被冻死 得知老战士是军需处长4.“丰碑”既指军需处长高尚的品德与舍己为人的精神，也象征了以军需处长为代表的红军战士先人后己、勇于献身的英雄主义精神。（二）1.

14、看火柴 数火柴 托付火柴 2.A.神态描写 B.动作描写 C.语言描写。3.你要七根火柴都给战友 有了火柴就可以生火，这个战士的生命有救了。4.这句话用了比喻的修辞手法。这样写的作用是:体现了这名同志转交火柴时的庄重态度。（三）1-3.CBB4.嫦娥；如果我能实现飞天梦，我希望和嫦娥奔月中的嫦娥一起，去探索神秘的广寒宫。习作表达习作评分细则（参考）总评分建议结构化赋分细则本次习作共30分，分别从选材组材、表达、整体三个维度结构化赋分，各项相加得出总分。参考分值：A档27-30分，B档24-26分，C档21-23分，D档20分以下，保底分17分，离题10分。备注：保底是指学生完成习作，但质量不高

15、，未完成习作不在此列。组材选材10分A:9-10分选材新颖，事件具体，材料与主题一致。B:7-8分选材完整，事件较具体，材料与主题较为一致。C:5-6分选材陈旧或者套用明显，事件不具体，材料与主题不大一致。表达15分A:14-15分语句通顺，能用上人物描写方法表现内心。没有病句、错别字，标点运用正确。B:12-13分语句较通顺，能用上几处人物描写方法表现你内心。有少数病句、错别字，标点运用基本正确。C:10-11分很少用上人物描写方法表现内心。语句不连贯，语病较多，不能正确使用标点。整体5分A:5分分段叙述合理，一件事的起因、经过、结果清楚，内容完整。B:3分分段叙述较合理，一件事的起因、经过、结果较清楚，内容较完整。C:1分不能分段叙述，一件事的起因、经过、结果不清楚，内容有多处残缺。