六年级语文下册第六单元测试卷(含答案、解析、范文)部编版.docx
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1、六年级语文下册第六单元测试卷 总分:100 时间:90分钟一、基础与运用(本大题共5小题,共30分)1看拼音, 写词语。(8分)jn ch ch l q ni xn to yn y bi x mn dn zh nn 2把下列词语补充完整。(4分)( )娓( )听 身( )其( ) ( )然而( ) ( )满天( ) ( )记( )心 ( )游太( ) ( )( )高飞 ( )慕不( ) 3写出下列加点字的意思。(6分)(1)应怜屐齿印苍苔。( )(2)萧萧暮雨子规啼。( )(3)因风飞过蔷薇。 ( )4.按要求完成下列句式转换。(8分)(1)难道这世界上糟糕的事情还不够多吗?(改为陈述句) (
2、2)张先生说:“这是我最后一次给你们上国文课了。”(把直接引述改为间接引述) (3)在剧院里,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。(修改病句) (4)树开满了花。(扩句) 5.快乐读书吧。(4分)(1)根据阅读鲁滨逊漂流记的内容,下列情节按先后顺序排列,正确的一项是( )(2分)发现野人 抗争病魔 重返故乡 海上冒险A. B. C. D.(2)在下列横线上补充另外两个条件。(2分)鲁滨逊十二次到那条大船上,把可能有用的东西都搬到住处后,感到暂时的栖身之处不宜久住,要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件。这四个条件分别是:要有淡水要能避免在烈日里曝晒;要能抵御野善的袭击; ; 。二、古诗词积
3、累(本大题共4小题,共10分)(1)昔我往矣,杨柳依依。 ,雨雪靠霏。(采薇)(2) ,当春乃发生。(春夜喜雨杜甫)(3) 劝君更尽一杯酒, 。(送元二使安西王维)(4) ,草色遥看近却无。 (早春呈水部张十八员外韩愈)(5)君看一叶舟, 。(江上渔者范仲淹)(6) ,明月何时照我还。 (泊船瓜洲王安石)(7) ,一枝红杏出墙来。(游园不值叶绍翁)(8)水是眼波横, 。(卜算子送鲍浩然之浙东王观)(9)山下兰芽短浸溪, 。(院溪沙苏轼)(10)若有人知春去处, 。(清平乐春归何处黄庭坚)三、阅读理解(本大题共3小题,共30分)(一)阅读材料,完成14小题。(10分)【材料一】习近平总书记提出的
4、“中国梦”总体理念,恰逢其时,意义深远。中国梦这一高度凝练的象征性理念,有利于激励全国人民团结一心、发愤图强、和衷共济。我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。【材料二】中国梦与个人梦唇齿相依,做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。中国人民解放军特级航天员景海鹏,当了多年飞行员,后来又如愿成为首批航天员,“飞天”便是他的梦想;中国运动员武大靖在2018年冬奥会上顶住重压,在男子500米短道速滑决赛中打破世界纪录并夺冠,为国争光便是他的梦想他们在实现个人梦的同时,为中国梦的实现贡献了自己的力量。1【品词析句】解释下面词语的意思。(2分)和衷共济: 唇齿相依: 2【提取信息】读材料
5、一,完成填空。(2分)中国梦这一高度凝练的象征性理念,有利于激励全国人民_、_、_。3【整体感知】请你分别写出上面两则材料的主要内容。(4分)材料一: 材料二: 4【语言运用】请你仿照材料二中的事例,选择一个人物,说说他的梦想是什么。(2分)我要介绍的是_,他(她)的梦想是 (二)阅读短文,完成14小题。(9分)毕业感言一今年六月份,我就要离开美丽的校园,离开与我朝夕相处了六年的同学和老师,带着依依不舍之情,走进初中学校的大门,迎来新的学期。在小学学习的六年里,教过我的有几任老师,她们不仅在学习上关心我,而且在生活上也给予我妈妈般的爱护,但是有一个老师给我留下的印象最深刻,那便是教我们数学的潘
6、老师,她虽然()关心我们的学习,但是()关心我们的成长。四年级时,我们班同学都订了学生奶,在第二节下课后喝上一杯学生奶,补充大脑营养。这对我们本是有好处的,但是在北风呼啸的冬天里,喝着冰凉的牛奶,不少同学开始拉肚子,潘老师看在眼里,疼在心里。为了能让我们喝上热乎乎的奶,潘老师每天从高高的三楼提着一只大红桶走到一楼的热水房里,提一大桶热水,一级一级慢慢地走上三楼,给我们热奶。有一次,我刚好看到这一幕:体型较胖的潘老师提着热水,一只手扶着栏杆一步一步艰难地向上爬,每爬一级就喘一口粗气,看到潘老师这么艰难地走着,我多么希望楼梯能够短一些,让老师不那么累。再过不久,我将怀着依依不舍的心情进入初中,逐步
7、朝自己的目标奔去,去实现自己的理想,但是在这六年的小学生活里,我们师生之间的那些令人难忘的往事,将深深烙在我的脑海里。在以后的成长道路中,这将是我宝贵的精神财富,不论我身在何处,都不会忘记和同学们之间的友谊,更不会忘记老师对我的恩情!它将激励着我,一步步走向自己的人生目标!毕业感言二岁月匆匆,花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要消逝。即将离开母校,即将离开老师,即将离开同学,我心中充满留恋之情。忘不了,美丽的母校。在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。在您的怀抱里,我们受到了教育,养成了遵守纪律、团结友爱的好作风。在您的怀抱里,我们获得了知识,懂得了道理,茁壮成长。
8、忘不了,敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润我们这些小禾苗。您让我明白了:阳光是怎样照亮人间的,园丁是怎样照顾花朵的,春风是怎样染绿世界的在我的眼中,老师,您既温柔又威风(),既平凡又宏大()。老师,您就是我心中的春雨,您就是我心中的阳光我将永远感激您。忘不了,亲爱的同学。我们并肩走过了六年,这六年,你送给了我一颗友谊的种子,播进我的心田。在朝夕相处中,我们一道成长,转眼间,却要分开,心中怎能平静呢?那么,就请记住我们在一起的每一分钟,让友谊地久天长!我将珍惜剩下的每一分、每一秒,给母校留下美好的印迹,给老师留下美好的印象,给同学留下美好的记忆。1文中画线的词语使用不恰当
9、,请你在括号里换上合适的词语。(2分)2“毕业感言一”写的具体事例是_。(2分)3这两篇毕业感言的开头,作者都吐露出自己的真情。用原文中的词语说,“毕业感言一”是_之情,“毕业感言二”是_之情。两篇感言在写作手法上有所不同,“毕业感言一”通过回忆,重点突出了_;“毕业感言二”通过三段“忘不了”,分别对_、_、_表达了自己的感谢和难忘。(3分)4哪篇毕业感言更打动你?请说明理由。(2分) (三)阅读短文,完成15小题。(13分)我记得她(11分)二十五年了。如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生;而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后,我肃立在她门前。七十六岁的地,苍颜
10、白发,味眼打量着来客。我含笑摘下呢帽;我的学生也满怀敬意:“靳老师!”她当然认不得我的学生她的“徒孙”;却也似乎认不得我了。啊,老师,我要唤醒你的记忆。“不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”如歌的行板,悦耳的清音,发自你的内心那旋律,构成一个美好的梦。这梦,并未远逝,至今缭绕在我心潮的上空,现在我常给学生讲:优美的朗读,能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我,只有惊异:我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声?“孩子们,想想,小朋友们看戏后划船回家,那船头的激水声为什么更其
11、响亮了呢?”“因为夜深了”“不,是因为他们肚子饿,想急着回家,就划得快些”对同学们的回答,我不以为然,举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。“那是因为逆逆水行行舟。”而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊,无所谓顺水逆水总之,我的回答是她始料未及的。地笑了,一如当时的笑容。“有很多聪明的孩子”她说,显然记不得我是其中的一个了。那么,老师,你总记得国难时期吧?你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来,点燃小炉,一点盐,一点油,熬了一锅粥,叫我吃滚烫的、醇香的粥,跟妈妈做的一样;你的叹息,也像妈妈爱怜的目光一样。“孩子,你太瘦了”她再一次笑了,没有了叹息:“熬粥的日子,不少”
12、她依然记不得我。我和我的学生告别了她,走在乡间的小路上。我的学生不无惆怅:“怎么会记不得你呢,老师?”“我记得她。”我说。1第2自然段画线的两个“肃立”,表达了学生对老师的_和_的感情。(2分)2第7自然段划线句与前文的叙述关系密切,说明了什么?(2分) 3第15自然段中“显然记不得”与前文和后文的内容相呼应,请用波浪线把相关语句画出来。(3分)4第19自然段中写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事,靳老师却“依然记不得我”,这说明了什么?至少写出两点。(2分) 5本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义?”(2分) 四、书面表达(本大题共1小题,共30分)同学们,临近毕业的这一个学期里,母校里许多的“最
13、后一次”让你铭记于心:最后一次春游中有特别令你心动的笑声;最后一个六一节里有特别让你留恋的镜头;最后一堂复习课中回响着老师充满期待的话语;最后一次集体拍照时留了许多美好的瞬间请拿起笔,记录这其中令你印象最深刻的一幕,以“铭记,那一幕”为题,写一篇450字左右的记叙文。参考答案六年级语文下册第六单元测试卷 总分:100 时间:90分钟一、基础与运用(本大题共5小题,共30分)1看拼音, 写词语。(8分)jn ch ch l q ni xn to yn y bi x mn dn zh nn 【答案】矜持岔路气馁熏陶洋溢白皙懵懂 稚嫩 2把下列词语补充完整。(4分)(娓)娓(动)听 身(临)其(境)
14、 (戛)然而(止) (仰)慕不(已) (誉)满天(下) (铭)记(在)心 (遨)游太(空) (展)(翅)高飞 3写出下列加点字的意思。(6分)(1)应怜屐齿印苍苔。( 怜惜 )(2)萧萧暮雨子规啼。( 杜鹃鸟 )(3)因风飞过蔷薇。 ( 凭借 )4.按要求完成下列句式转换。(8分)(1)难道这世界上糟糕的事情还不够多吗?(改为陈述句) 这世界上糟糕的事情够多了。 (2)张先生说:“这是我最后一次给你们上国文课了。”(把直接引述改为间接引述) 张先生说,这是他最后一次给我们上国文课了。 (3)在剧院里,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。(修改病句) 在剧院里,我们听到了悦耳的歌声,看到了优美的舞
15、蹈。 (4)树开满了花。(扩句) 高高的树上开满了红红的花。 5.快乐读书吧。(4分)(1)根据阅读鲁滨逊漂流记的内容,下列情节按先后顺序排列,正确的一项是( D )(2分)发现野人 抗争病魔 重返故乡 海上冒险B. B. C. D.(2)在下列横线上补充另外两个条件。(2分)鲁滨逊十二次到那条大船上,把可能有用的东西都搬到住处后,感到暂时的栖身之处不宜久住,要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件。这四个条件分别是:要有淡水要能避免在烈日里曝晒;要能抵御野善的袭击; 地势要高 ; 要能看见看见海 。二、古诗词积累(本大题共4小题,共10分)(1)昔我往矣,杨柳依依。 今我来思 ,雨雪靠霏
16、。(采薇)(2) 好雨知时节 ,当春乃发生。(春夜喜雨杜甫)(3) 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人 。(送元二使安西王维)(4) 天街小雨润如酥 ,草色遥看近却无。 (早春呈水部张十八员外韩愈)(5)君看一叶舟, 出没风波里 。(江上渔者范仲淹)(6) 春风又绿江南岸 ,明月何时照我还。 (泊船瓜洲王安石)(7) 春色满园关不住 ,一枝红杏出墙来。(游园不值叶绍翁)(8)水是眼波横, 山是眉峰聚 。(卜算子送鲍浩然之浙东王观)(9)山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥 。(院溪沙苏轼)(10)若有人知春去处, 换取归来同住 。(清平乐春归何处黄庭坚)三、阅读理解(本大题共3小题,共30分)(一)
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