部编版语文五年级下册第四单元（单元测试） (2) 含答案.docx

1、 小学语文五年级下册第四单元练习书写端正、美观，卷面整洁，你将得到3分的书写分。第一部分 积累与运用 37% 1. 将下面这段话抄写在横线中，要求书写正确、行款整齐、排版美观。3% 红军队伍在冰天雪地里艰难地前行。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。选自丰碑2. 根据语境看拼音写词语。6% 什么是赤子之心？是刘伯承拒绝麻醉剂，强忍疼痛y shng b kng （ ）；是冰天雪地里军需处长cng bi （ ）而c xing（ ）的脸庞；是毛主席在朝鲜主席那份电报上的qin z（ ）；是方志敏让人s rn q jng ( ) 的“清贫”正是这些先辈们无私忘

2、我的付出，打开了新中国zhn xn( )的篇章。3.下列读音完全正确的一组是（ ）。2%A.由衷（zhng） 俘虏(f) 褂子(gu)B.参谋(mu) 土匪(fi) 特殊(zh)C.拟定(n) 矜持(jng) 筹划(chu)D.威吓（h） 踌躇(cu) 堪称(kn)4.下列句子中加点词语运用有误的一项是()。2%A.沃克医生的目光温和下来,他吩咐护士:“准备手术。”B.岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!C.沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。D.诗中的每一句话,都表达出他对故土的深深眷恋。5.下列诗句中加点字词解释有误的一项是()。2%A.孤城遥望玉门关 (

3、远远的)B.青春作伴好还乡(青年时期)C.五千仞岳上摩天(形容极高) D.不破楼兰终不还 (回来)6.与“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”表达的感情不一致的一项是()2%A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。C.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。7.将下列词语补充完整,并选词填空。5%肃然起() ()己为公 一()见血情不自()（1）缅怀革命先烈,不禁令人。（2）他听了老奶奶的故事后,地流下了眼泪。（3）他脑筋灵活,逻辑观念又强,分析问题往往。8.判断下列说法的正误,正确的打“”,错误的打“”。4%(1)秋夜将晓出篱门迎凉有感

4、一诗中以“望”为诗眼，表现了诗人失望的心情。 （ ） (2)“沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说”中沃克再一次愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉进行手术。 ( )(3)“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”这句话写出两个国方兵士的凶恶与贪婪。 ( )(4)“那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会岸英！岸英！”这写的是毛主席的心理活动,说明毛主席迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。 ( ) 9.按要求完成下列句子练习。4%（1）手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。 照样子写句子,写出人物前后不同的表现。

5、 （2）从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。仿照上面的句子,选择下面一种情景，照样子写一写。被人误会 异常失落 梦想成真 10.积累展示。7% （1） 陆游的古诗句“_，_”让我体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“黄河远上白云间，_”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“_ ，_”我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“黄沙百战穿金甲，_”我们读出了将士们的豪言壮志。(2) 毛泽东主席面对丧子之痛，他还是尊重了朝鲜人民的意愿，有两句诗代表了他的心声：_，_。第二部分 阅读 30%(一) 阅读材料，完成练习。14%材料一：“一带一路”示意图。材料二：一

6、千多年前古丝绸之路从长安出发，绵亘万里，延续千年，开启一段辉煌的历史。我们的先辈张骞开辟了从中国通往西域的丝绸之路；郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平主席出访椰树芃芃(png png)的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。1.从示意图中

7、可以看出，“一带一路”指的是_和_。其中的“路”包含_、_、_、航空、管道和空间综合信息网络“六路”。5%2.判断下列句子的对错。6%开辟陆上通往西域丝绸之路的是郑和，开辟海上丝绸之路的是张骞。（ ）“一带一路”把中国和中亚、西亚、东南亚、非洲、欧洲、北美洲紧紧地连在一起。 （ ）习近平主席在中亚国家哈萨克斯坦提出了“丝绸之路经济带”的构想和“21世纪海上丝绸之路”的倡议。 （ ）3. 结合阅读材料和自己的生活实际，你觉得现在生活水平的提高和“一带一路”的逐步推进有关吗？写写你的看法。3%_（二） 阅读课外短文哨卡,完成练习。16%哨卡早上,将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外(),发出阵阵怵

8、(ch)人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军站起身,戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围上来,面有难色:“首长,路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几乎请求地说:“太危险了”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了,长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。经过近三小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰,四周一无遮拦,狂风更加肆虐,刮在脸上,像刀割般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行,将军与

9、他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军疑惑起来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。”将军的目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他,这么长时间,为什么?”上校嗫(ni)嚅(r)着,盯了哨兵一眼。将军显然是生气了,他提高嗓门:“你就这样带兵?嗯?”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得”“假如是你的亲人,你会怎么样?”上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴,似要说话。上校瞄

10、了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时,一个随员走过来,悄声对将军说:“他是团长的弟弟”将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪的战士。突然,他脚一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。远远望去,他们已与群山(),支撑在天地之间。1.给文中的括号处选择合适的词语 (填序号) 。4%A.狂风怒号B.波涛汹涌C.各有所长D.融为一体2.短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致,这样写的作用是()。2%A.说明将军好久没有攀登了,所以失去了耐力与技巧。B.说明将军具有艰苦卓绝的品质,还具有

11、不听人劝的叛逆精神。C.说明哨卡的环境很恶劣,突出边防战士的艰苦。D.突出主要任务,为下文埋下伏笔。3.在文章中用“_”划出2处描写人物动作、语言、神态的语句，并选一处体会人物的内心世界，批注在旁边。4%4.将军在海拔五千米的哨卡上神情变化的顺序是:()()()()。4%5.文中哪一个人物给你留下的印象最深？为什么？2% 第三部分 习作 30% 从两个选题中选择一个写一写：1.持之以恒，终于成功时，我流下了激动的泪水；再三解释，无济于事时，我流下了委屈的泪水谁都曾哭过，伴随着酸甜苦辣的滋味，我们慢慢长大。请以“那次，我哭了”为主题写一篇习作，题目自拟，写出哭的原因，并细致描写自己的动作、语言以

12、及内心活动。不少于400字。2.生活中每个人都会遇到让自己陶醉的事:有时因为欣赏到一部精彩的电视剧而陶醉,有时因为看到一个精彩的生活细节而陶醉,有时会为一句真诚的话语而陶醉请回忆生活的情景,以“那一刻,我陶醉了”为题,写出陶醉的原因,并细致描写自己的动作、语言以及内心活动。不少于400字。200400 附加题 12%一、 请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。5%1.立场不稳，见风使舵的人。 （ ）龙 2.忘恩负义，恩将仇报的人。 （ ）狼 3.没有依靠、无处投奔的人。 （ ）犬4.笑脸相迎，两面三刀的人。 （ ）虎5.一毛不拔，吝啬钱财的人。 （ ）鸡二、小古文

13、阅读 7%石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。施氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。【注释】石室诗士：人的名号。 恃矢势：仗着箭的力量。1.读一读这几句话，对的打“”，错的打“”。3%（1）施氏的爱好是吃狮子。 （ ）（2）施氏在山上遇到了狮子。 （ ）（3）施氏凭借弓箭的力量打死了十头狮子。 （ ）2.文中“施氏时时适市视狮。”这句话的正确解释是（ ）2% A.这位石姓文人经常去市场看狮子。B.这位姓石的文人总在合适的时候去看看狮子。C.这位石姓文人经常去外面看狮子。D.这位姓石的文人常常去看狮子。3.你觉得这篇小古文最大的特点是（ ）2%A.语

14、言诙谐幽默。B.读起来特别有趣味。C.用一个“shi”音的四声把石姓文人与狮子的故事描绘得淋漓尽致。D.文字简练，趣味横生。参考答案与评分细则第一部分 积累与运用1.略2.一个词语1分，有错别字一个扣0.5分。一声不吭 苍白 慈祥 签字 肃然起敬 崭新3.A 4.A 5.B 6.A 7.肃然起敬 舍己为公 一针见血 情不自禁（2）肃然起敬 情不自禁 一针见血8. 9. 略10.(1)三万里河东入海五千仞岳上摩天一片孤城万仞山孤帆远影碧空尽唯见长江天际流不破楼兰终不还 (2)青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还第二部分 阅读（一）1. 丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路 铁路公路航运2. 3. 略（二

15、）哨卡1. AD 2. C 3.略4.疑惑严厉惊愕尊敬（感动）5.略第三部分 习作一、总体要求选材：围绕中心意思，选择合适的事例写。组织与表达：重点内容具体，并细致刻画人物的动作、语言以及内心活动。整体基本功：语句通顺，无错别字；字数在400以上。二、评分档次提示 档次 评价指标一类27-30分能选择合适的事例；写出哭或陶醉的原因，并细致描写人物的动作、语言以及内心活动；语句通顺，基本无错别字；字数在400以上。二类23-26分能选择合适的事例；写出哭或陶醉的原因，人物的动作、语言以及内心活动写得比较具体；语句比较通顺，错别字少；字数在400以上。三类1922分能把一件事说清楚；哭或陶醉的原因写得不够清楚，人物的动作、语言以及内心活动少有描写；语病较多，错别字较多，字数不足400。四类18分及以下没有将哭或陶醉的原因写清楚；没有描写人物的动作、语言以及内心活动；语病多、错别字多，字数严重不足。附加题：一、1.变色龙 2.白眼狼 3.丧家犬 4.笑面虎 5.铁公鸡二、1. 2. A3. C