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（简谱）苏少版二《音乐》第七单元听：我是小小音乐家鸭子拌嘴-教案、教学设计--(配套课件编号：e09f4).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：539134

上传时间：2020-05-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、数鸭子主备教师：单元内容演唱：1、歌曲雁群飞 2、数鸭子聆听：1、让我们手拉手 2、鸭子拌嘴第第一一课课时时课题数鸭子课时第一课时课型唱歌课教具钢琴、多媒体、cd 机教学目标 1、能用自然优美的声音和流畅的动作表演歌曲。 2、认识“0”的时值，掌握 x x xx x | xx xx x 0 |节奏 3、能听出打击乐器三角铁、双响筒、铃鼓、碰铃的声音，并能模仿。教材分析数鸭子是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然
2、。重点难点 1、能用自然优美的声音演唱歌曲。 2、用流畅的动作表演歌曲。 3、掌握 x x xx x | xx xx x 0 |节奏教学流程教学内容师生活动达标意图二次备课律动听力训练新课 1 2 1 2 3 节奏练习 1 2 3 师生问好律动动物说话猜谜语导入：一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面（打一人体器官）聆听模仿打击乐器的声音，并能用符号表示。（三角铁、双响筒、铃鼓）认识新的打击乐器：碰铃 x x xx x | 嘎嘎嘎嘎嘎 xx xx x 0| 嘎嘎嘎嘎嘎讲解休止符“0” 两条节奏连起来读，
3、注意休止符的停顿用节奏模仿其它动物的叫声激发兴趣为学习新课打基础培养听力熟悉打击乐器重难点突破聆听歌曲学唱歌曲歌曲处理编创表演 1 2 3 1 2 1 2 1 （1）（2） 2 聆听，歌曲简介：这是一首说唱结合的歌曲，歌曲中说的部分叫做念白再次聆听：歌曲中出现了几次念白的地方歌曲哪些地方出现了休止符轻声跟钢琴演唱分男女接唱歌曲在第一段结尾处加上念白 “老爷爷，快来帮忙吧” （农村生活富裕了，鸭子多的数不清，请老爷爷来帮忙）歌曲结尾的念白处声音越来越小（太阳下山了，小孩赶着鸭子回家了）表演第一段模仿小鸭子的动作跟老师一起表演编创第二段动作，模仿老爷围绕教学目标教学重难点突破培养学生的参与意识和创造意识在创编中感受表演的愉快拓展小结 3 4 爷的动作表演完整表演指名上台表演，带上头饰，加上打击乐器为表演的同学伴奏，完整表演歌曲把今天学习的歌曲回家表演给爸爸妈妈看板书设计

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