部编版七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地 复习课件139张.pptx
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1、第四单元 走进法治天地复习课件部编版七年级下册道德与法治部编版七年级下册道德与法治核心素养本单元考点结合学生生活实际、全国人大表决通过的法律、违法犯罪案件、社会热点等,强调遵纪守法的重要性,侧重培养学生的法治意识素养。从中学生发展核心素养来看,本单元属于“社会参与”的部分。具体表现为:从日常的生活入手,帮助学生感受法律的存在,认识法律的基本特征。在总体认识法律作用的基础上,增强维权意识,增强自我保护的能力。思维建模第九课法律在我们身边考点1生活与法律息息相关为什么我们的生活需要法律?(P8586)(1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德
2、、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。考点2法治的脚步1法律的产生及含义。(P8687)(1)产生:原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地
3、创制法律。(2)含义:法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。2法治的含义及重要性。(P8788)含义:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。3为什么实行法治?(P8788)(1)法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。(2)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。4我国依法治国的总目标是什么?(P88)全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。【知识拓展】
4、法制与法治的区别。法制侧重于形式意义上的法律制度及其实施;法治不仅包括形式意义上的法律制度及其实施,更强调实质意义上的法律至上、权利保障的内涵。考点3法律的特征1法律的特征。(P9192)(1)法律是由国家制定或认可的。(2)法律是由国家强制力保证实施的。(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。【知识拓展】1.法律与道德的比较。法律道德区别形成方式由国家制定或认可约定俗成,是自然形成的发挥作用的保障机制靠国家强制力(警察、法庭等)保证实施靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用适用范围在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力适用范围广,但在阶级社会,不同阶级有不同的道德观念,并没有某种道德为
5、全体人所遵奉法律道德联系都是社会行为规范,对社会成员都具有约束力,都是人们说话、做事所依据的标准。我国法律体现并维护社会主义道德;社会主义道德弥补我国法律的不足,支持、促进法律的贯彻实施。我们应该坚持依法治国和以德治国的统一2国家创制法律的两种基本形式。(1)制定:是指特定国家机关按照法定程序,制定法律、修改或废止现有法律的活动。(2)认可:是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。2如何理解我国公民在法律面前一律平等?(P92)(1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。(2)每个公民都平等地受到法律的保护
6、,平等地享有权利和履行义务。(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。考点4法律的作用法律有什么作用?(P9294)(1)总说:法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2)规范作用:法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。(3)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。【名言哲语】法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人;法者,天下之程式也,万事之仪表也;没有规矩,不成方
7、圆。法律规范着全体社会成员的行为。第十课法律伴我们成长考点1我们需要特殊保护未成年人为什么需要特殊保护?(P9697)(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。考点2感受法的关爱1对未成年人实施特殊保护的法律有哪些?(P97)(1)我国宪法和民法典、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定。(2)我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门
8、法律,给予未成年人特殊关爱和保护。2全方位保障未成年人合法权益的防线。(P99)主体含义地位家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养是未成年人保护的第一个阵地,是未成年人保护的基础学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护起着重要作用主体含义地位社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护是未成年人保护中必不可少的组成部分网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护力图实现对未成年人的线上线下全方位保护主体含义地位政府保护是指各级人民政府
9、及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护承担着主体责任司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人实施的专门保护是维护未成年人合法权益的重要保障3未成年人在享受特殊保护的同时,要注意什么?(P100)宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利,未成年人要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。考点3树立法治意识1为什么要树立法治意识?(P101)(1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。(2)法治意识是人们对法律发自内心的认
10、可、崇尚、遵守和服从。(3)当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。2怎样树立法治意识?(P101102)(1)对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。(2)推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性。(3)青少年应该成为法治中国建设的参与者和推动者。考点4学会依法办事1为什么要依法办事?(P102)法律保障人们的幸福生活,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2怎样做到依法办事?(P103)(1)遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权
11、益。(2)养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。必背核心关键句1法律的特征:由国家制定或认可;由国家强制力保证实施;对全体社会成员具有普遍约束力。2公民在法律面前一律平等,任何人没有超越法律的特权。3法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。4家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。5推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。云南考题再现1(2022云南)2021年10月23日,
12、第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过中华人民共和国家庭教育促进法。该法将家庭教育由“家事”上升为“国事”,引导全社会注重家庭、家教和家风。该法的表决通过,体现了()国家重视家庭教育和未成年人的健康成长家庭教育是我国当前一切工作的中心法律是由国家制定或认可的我们的生活与法律息息相关ABCD解析:选C。本题考查法律的特征、保护未成年人健康成长等。中华人民共和国家庭教育促进法的表决通过,说明了法律是由国家制定或认可的,也体现了国家重视家庭教育和未成年人的健康成长,我们的生活与法律息息相关。说法正确,符合题意;错误,我国当前坚持以经济建设为中心,排除。故本题选C。2(2022昆明)
13、法律是由国家强制力保证实施的,这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是()A学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分B乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某C张某因制作、传播侮辱他人的漫画,被法院判处有期徒刑1年D全国人大常委会审议通过了中华人民共和国个人信息保护法解析:选C。本题考查法律的相关知识。纪律不属于法律,A错误;乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某属于道德舆论,B错误;张某因制作、传播侮辱他人的漫画,被法院判处有期徒刑1年,这体现了法律是由国家强制力保证实施的,这也是法律区别于道德行为规范的最主要的特征,C正确;全国人大常委会审议通过了中华人民
14、共和国个人信息保护法体现了法律由国家制定或认可,D错误。故本题选C。3(2022昆明)教育部深入推进“双减”,推动义务教育优质均衡发展。这体现了对未成年人的()A政府保护B网络保护C学校保护D司法保护解析:选A。本题考查对未成年人的保护。未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,需要受到特殊保护。题干中,教育部深入推进“双减”,保护未成年人的健康成长。主体是教育部,这属于对未成年人的政府保护,故A正确;材料中未涉及网络保护、学校保护、司法保护,故排除B、C、D。故本题选A。4(2021云南)法律就在我们身边,下列体现生活与法律息息相关的有()在公交车上,我主动
15、为老人让座到了法定上学年龄,父母必须送我上学出生后,父母要为我申报户口父母经营饭店,主动申报纳税ABCD解析:选C。本题考查法律与生活的关系。在公交车上主动为老人让座,属于道德义务,故不符合题意;到了法定上学年龄,父母必须送我上学,表明法律保障公民的受教育权,故符合题意;出生后,父母为我申报户口,表明法律保障公民的生存权,故符合题意;父母主动申报纳税,表明公民有依法纳税的义务,故符合题意。故本题选C。5(2021昆明)2020年10月17日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过中华人民共和国未成年人保护法,自2021年6月1日起施行。该法增加了“网络保护”“政府保护”专章,
16、努力实现对未成年人的全方位保护。该法的修订通过,体现的法律特征是()A我们的生活需要法律B法律是由国家制定或认可的C法律是由国家强制力保证实施的D法律对全体社会成员具有普遍约束力解析:选B。本题考查法律的特征。第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过中华人民共和国未成年人保护法,体现法律的制定,说明法律是由国家制定或认可的,B说法正确;A是生活与法律的关系,不是法律的特征,应排除;C、D与题干无关,应排除。故本题选B。6(2021昆明)2020年10月17日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过中华人民共和国未成年人保护法,自2021年6月1日起施行。该法增
17、加了“网络保护”“政府保护”专章,努力实现对未成年人的全方位保护。该法第八十三条规定:对尚未完成义务教育的辍学未成年学生,教育行政部门应当责令父母或其他监护人将其送入学校接受义务教育。这属于()A家庭保护B政府保护C学校保护D网络保护解析:选B。本题考查特殊保护。题干中的“教育行政部门应当责令父母或其他监护人将其送入学校接受义务教育”其行为主体是教育行政部门,体现政府保护。政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。B符合题意,A、C、D与题干中的行为主体不符。故本题选B。7(2021云南)为了防控新冠疫情,学校坚持实施入校测量体温,戴口罩,保持一米社交距离,定期
18、对校园和教室进行全面消毒等措施。这体现了对未成年人的()A社会保护B家庭保护C学校保护D司法保护解析:选C。本题考查特殊保护。题干中的“学校坚持实施入校测量体温,戴口罩,保持一米社交距离,定期对校园和教室进行全面消毒等措施”,其行为主体是学校,所以是学校保护,C符合题意;A、B、D的行为主体与学校不符,应排除。故本题选C。8(2020云南)十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典,自2021年1月1日起施行。这说明法律()A是由国家制定或认可的B由国家强制力保证实施C对全体社会成员具有普遍约束力D维护全体社会成员的一切权益解析:选A。本题考查对我国法律的特征的认识和把握。题文中,全
19、国人大表决通过相关法律,这是在进一步制定和完善法律,说明法律是由国家制定或认可的,A说法正确;材料没有体现出法律的实施手段以及约束对象,B、C与题意不符;法律维护公民的合法权益,D说法错误。故选A。9(2019曲靖)下列对法律知识认识不正确的是()A法律的作用就是制裁违法犯罪B违法行为要承担相应的法律责任C靠国家强制力保证实施是法律最主要的特征D与道德纪律等行为规范相比,法律是一种特殊的行为规范答案:A10(2019昆明)人民法院审理继承案件,应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。这体现了对未成年人的()A家庭保护B社会保护C司法保护D学校保护答案:C11(2018云南)法律是我们的“守护者
20、”,下列有关法律的认识,正确的是()法律只保障少数公民的合法权益公民的生活离不开法律国家的治理离不开法律法律维护社会的安宁和稳定ABCD答案:D12(2022昆明)【良法善治显关怀依法保护促成长】材料一近两年来,第十三届全国人民代表大会常务委员会修订、表决通过了以下法律。其主要特点、涉及未成年人的有关规定如下:中华人民共和国未成年人保护法增加了“网络保护”和“政府保护”专章,努力实现对未成年人的全方位保护。中华人民共和国预防未成年人犯罪法保障未成年人身心健康,培养未成年人良好品行,有效预防未成年人违法犯罪。中华人民共和国刑法修正案(十一)下调刑责年龄,帮助未成年人认清犯罪危害,规范其行为。中华
21、人民共和国家庭教育促进法明确未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。(1)国家立法把“特殊的保护和约束给了少年的你”。对此,你是如何理解的?(请从我国法律颁布实施的现实意义角度作答)材料二大数据时代下的我国未成年人犯罪现状调查(主要特点)1未成年人犯罪总体数量下降2未成年人犯罪低龄化3未成年人犯罪的低文化水平4未成年人犯罪手段网络化,如网络上的虚拟财物盗窃案、诈骗案经常发生5缺少家庭关爱对未成年人犯罪影响大(2)青少年阶段是人生“拔节孕穗期”,要扣好人生第一粒扣子。结合材料二,请为预防未成年人违法犯罪,打造坚实的“青春盾牌”建言献策。答案:(1)以
22、上法律的颁布实施,有利于实现对未成年人的全方位保护,促进其健康成长;有利于培养未成年人良好品行,有效预防未成年人违法犯罪;有利于帮助未成年人认清犯罪危害,规范其行为;有利于提高家长的家庭教育能力;有利于国家坚持厉行法治,科学立法,全面推进依法治国。(2)预防未成年人违法犯罪:需要未成年人提高道德修养和法治素养,增强法治观念,依法自律,杜绝不良行为;学会拒绝不良诱惑,理性参与网络生活,正确对待网络影响。加强家庭保护,家长要加强对未成年人生活上的关心照顾和思想上的教育培养。加强学校保护,学校应全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,实施素质教育。加强社会保护,创造有利于未成年人健康成长的社会环境。加强
23、网络保护,提高未成年人网络素养,规范自身使用网络的行为等。13(2021云南节选)【良法善治呵护未成年人】新修订的中华人民共和国未成年人保护法自2021年6月1日起施行。该法处处体现着对未成年人的保护和关爱。比如将“保护未成年人,应当坚持最有利于未成年人的原则”写入总则;首次明确建立统一的未成年人保护热线等。生活中,每个少年的你都需要被呵护。这部充满智慧和关怀的法律一定能守护好民族的未来,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。(1)结合上述材料回答,为什么要给予“每个少年的你”特殊关爱和保护?解析:(1)本题考查对未成年人进行特殊保护的原因,考查学生知识再现的能力。依据教材知识,从未成年人
24、自身特点,即身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害等方面加以阐述。再从未成年人自身地位,即国家的未来、民族的希望,未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义等方面加以阐述。答案:(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护;未成年人是国家的未来、民族的希望,未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识,保护未
25、成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。14(2020昆明节选)【预防违法犯罪共促健康成长】未成年人违法犯罪的背后往往都存在以下共性问题:家庭教育缺失、监护不力;个别学校重成绩、轻规范;社会不良信息的影响等。(2)预防未成年人违法犯罪需要全社会共同努力。结合上述材料及图片,请简要写出有效预防未成年人违法犯罪的对策。对策1:_。对策2:_。对策3:_。解析:(2)本问为建议类问题,应多角度分析作答。依据材料并结合所学,青少年的健康成长需要各方面的共同努力,要做好家庭保护、社会保护、学校保护。未成年人要增强法治观念,提高道德修养,学会明辨是非,提高自我保护能力。据此回答即可。答案:(2)
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