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（简谱）苏少版二《音乐》第二单元动：歌表演（小花猫和小老鼠）-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：50522).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：539055

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资源描述：: 1、小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠教学目标：教学目标： 1、指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且表演歌曲小花猫和小老鼠 2、积极参与歌表演小花猫和小老鼠，能根据音乐和动物的特点创编动作，并在分组表演中表现出较好的合作意识和能力。 3、体验四分休止的节奏特点，并能用打击乐器正确敲击其时值。教学重点：教学重点：学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。教学难点教学难点：唱准 X X 节奏教具准备教具准备：儿歌卡片；猫、鼠头饰；录音机；录像片教学过程教学过程：一、组织教学二、导入：师：今天老师带来了两位新朋友，大家想不想认识他们。（播放动画片猫和老鼠）师；这两
2、位新朋友是谁啊？生: 师：小花猫和小老鼠动画片里的小老鼠是什么样的，你能形容下的它样子吗出示图片：(板书) 小老鼠：瞪着小眼珠，龇着两只小牙，长着八字胡；师：小老鼠是怎么叫得，有谁能模仿一下 X X X X | X 0 | 吱吱吱吱吱师：从动画片中可以看出这只小老鼠怎样，是不是非常的淘气， X X X X | X 0 | 吱吱吱吱吱喵喵喵喵喵师：小花猫也不甘示弱的叫了起来，他是这么叫的（请学生模仿） X X X X | X 0 | 喵喵喵喵喵小花猫：吓得老鼠赶快往回跑。播放视频（读小诗）师生游戏接龙三、新歌学唱 1 播放录音师：根据这首小诗有位作曲家为它谱成了曲，大家想听吗？请大家边听边思考，歌曲的情绪是怎样的？生： 3、学唱歌曲：跟琴用“la”哼唱曲谱提醒学生注意间奏与尾奏配唱歌词采用师生接龙的演唱方法，熟悉歌曲（4）在休止出加上拍手的动作，师：在歌曲 0 处可以加上什么动作或者用乐器来表现呢？师：小朋友，我们都知道猫是老鼠的天敌，那你见过猫抓老鼠吗？请小朋友先在下面练习一下，然后老师请小朋友上台来表演。 4、表演歌曲：引导学生根据歌曲内容分小组创编动作分组表演，相互评价，相互学习选出最好的表演组合，集体学习表演四、小结

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