(简谱)苏少版二《音乐》第二单元 听:母鸡与公鸡 小狗圆舞曲-教案、教学设计--(配套课件编号:20601).docx
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1、教学内容教学内容 1、听:母鸡与公鸡 2、听:小狗圆舞曲 课型课型 欣赏 教学目的教学目的 1、通过欣赏管弦乐母鸡与公鸡,让学生感受其音乐形象,充分感受 音乐无穷的表现力。 2、激发学生学习音乐的兴趣,培养学生主动学习、主动探究的能力,铺 设学习的台阶。由课内延伸至课外,扩展学生知识。 重点、难点重点、难点 用不同的教学手段,感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪 课前准备课前准备 多媒体 课课 时时 第三课时 教学过程:教学过程: 一、欣赏母鸡与公鸡 1、下面,老师请小朋友听一段音乐,听听想想,音乐表现了哪种 动物? 2、听听,演演。 3、师讲解: 这首曲子的名字叫 母鸡与公鸡 , 由法国作
2、曲家圣。 桑斯作曲的, 下面请小朋友仔细听,哪里表现的是母鸡,哪里又表现了公鸡。用 动作演一演。 4、听音乐,编故事,看哪个小朋友编的故事生动有趣? 5、师小结 这首曲子以钢琴和小提琴用音演奏,模仿母鸡不停地咯咯叫, 之后又用钢琴模仿公鸡报晓的啼叫喔喔喔, 公鸡和母鸡的叫声 有时此起彼落, 有时交结在一起就象他们在对话和吵架, 生气盎然, 十分有趣。 二、导入 1、师:今天老师带来一首乐曲送给大家,请小朋友仔细听一听, 并随着音乐动一动。(听法国号伴奏,师第一段拍手,第二段 跟着旋律跳一跳) 2、师:这首乐曲是几拍子的?(生答三拍子)刚才老师听了这首 曲子情不自禁地跳了起来, 你们有没有想跳舞
3、的感觉?那就一起来 二度修改二度修改 试一试,先听老师讲解一下舞蹈动作。 请男生把手放在背后,象小绅士一样,请女生象小公主一样手提裙 摆。记住,音乐是舞蹈的灵魂,我们一定要跟着音乐的节拍跳舞。 (播放法国号,师带着学生跳舞) 3、师:刚才我们所跳的是圆舞曲(写黑板上),它又叫华尔兹, 它是一种可以转圆圈的舞蹈。 三、欣赏小狗圆舞曲 1、初听: 师:你们知道小狗为什么来吗?其实它也想来跳圆舞曲。你们听, 它跳的正欢呢! 2、介绍乐曲并简单分段赏析: 师:请小朋友比较一下小狗圆舞曲和小猫圆舞曲,它的速 度怎样? 又是用什么乐器演奏的呢?(速度更快,钢琴)非常棒,这首乐曲 速度飞快,因此又被称为一分钟圆舞曲。 这首乐曲是波兰作曲家肖邦写的,你听这段音乐,能说说你觉得小 狗在干什么吗?(师弹奏钢琴,生叙述)小狗想咬住自己的尾巴, 便不停地转圈圈,肖邦觉得很有意思,于是写下了这首乐曲。 如果改成这样的旋律,你觉得好吗?为什么?(师再次弹奏不同的 旋律) 中间,你觉得小狗在干吗?(师弹奏第二段)小狗转的头晕了,于 是休息片刻,摇摇晃晃的走着。最后又开始追逐自己的尾巴。 3、完整欣赏 板书设计板书设计 母鸡与公鸡 小狗圆舞曲
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