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（简谱）苏少版二《音乐》第二单元唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：000fd).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：539024

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资源描述：: 1、十二生肖歌教学设计十二生肖歌教学设计教学内容教学内容：人教版二年级下册十二生肖歌教材分析教材分析：十二生肖歌是一首轻快活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲，歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。对于低段学生来说是非常喜欢小动物的，也特别的喜欢听儿歌，所以我想抓住孩子们这个特点进行入手，可以很好的调动他们的积极性，这样一来，歌曲就可以轻松演唱。而欣赏、表演部分可以以引导为主，让学生充分发挥想象力。教学目标教学目标：一、学会用稍快的速度，活泼的情绪演唱十二生肖歌，通过模唱，唱准 X 0 X|节奏。二、能根据歌词，编排简单的动物动
2、作，进行表演。教学重点教学重点：学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。教学难点教学难点：唱准 0 节奏教学用具教学用具：电钢琴、十二生肖头饰、多媒体课件。教学方法教学方法：打击节奏教师范唱学生跟唱表演唱教学过程教学过程：一、歌曲师生问好。一、歌曲师生问好。二、教师用双响筒打击节奏，让学生结合听唱的旋二、教师用双响筒打击节奏，让学生结合听唱的旋律，听辨节奏。律，听辨节奏。三、导入新课三、导入新课（课件出示画面）向学生提问：知道今年是什么年吗？你知道自己的生肖是什么吗？知道自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的生肖吗？十二生肖有哪些小
3、动物？它们都长什么样子？听辨动物声音（课件出示画面）四、师生合作，学习新知四、师生合作，学习新知 1、听歌曲，读歌词（课件出示歌曲十二生肖歌）带着问题听歌曲（听歌曲演唱速度和演唱情绪） 2、跟着老师按节奏来读歌词（注意休止符）同学们，你觉得哪一句比较难读？我们一起练一练：X X X X | X 0 X | X X X X |X 0| 加上“哎”字读一读兔儿跳得快(哎) 兔儿跳得快。鸡唱天下白(哎) 鸡唱天下白。请把顺序排啊，请把顺序排。 3、跟琴声分段学唱歌曲。（跟着老师学唱，自主听伴奏跟唱） 4、学生完整地演唱歌曲。 5、分组、分段演唱（老师、四名同学、全体学生）五、挖掘情感，巩固歌曲，律动表演五、挖掘情感，巩固歌曲，律动表演 1、唱一唱、演一演（老师创编动作，学生跟学） 2、选择十二名同学，并上台来演一演，请其他同学猜一猜，演的是什么？六、采集与分享六、采集与分享老师提问：十二生肖中为什么没有猫呢？引出十二生肖的故事（课件出示画面）。七、课堂评价七、课堂评价总结，歌曲律动结束。

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