（简谱）苏少版二《音乐》第八单元 动：情景表演（小猫的圆舞曲） 歌表演（法国号） 集体舞（请你和我跳个舞）-教案、教学设计--(配套课件编号：920a1).docx

1、请你和我跳个舞 教学目标 1.聆听请你和我跳个舞，感受乐曲的情绪和韵律，能跟着录音哼唱或念念 动动。 2.设计舞蹈：大家来跳圆圈舞。 3.结合音乐进行动作创编，并能主动积极地参与集体舞活动，动作合拍，身体 协调，学会与他人合作。 教 学重难点 重点：感受乐曲的情绪和韵律 难点：感受乐曲的情绪和韵律 教学准备 教学课件、多媒体等 教学过程 一、 组织教学： 师生音乐问好。 二、 导入新课： 听音乐请你和我跳个舞。 三、 体验感受： 小朋友们，今天我们一起来欣赏一首德国儿童歌曲请你和我跳个舞，随着音 乐轻声哼唱，并跟着音乐拍拍手做一些动作。 1.问；黄色部分的表演形式是那种？ 2.跟钢琴哼唱音乐

2、舞蹈设计 师：小朋友们想不想跟着音乐一起来跳个舞呢？请大家自己设计一些动作。 先让学生自己创编动作，发挥学生的能动性。 自编简单动作，师用示范法邀请两位学生为舞伴，边师范边讲解动作要领，要求 舞伴之间动作和谐一致，讲团结，讲礼貌，配合好。 先由两个同学伴舞，激起其他同学的表现欲。 学生设计好动作后请大家一起随音乐边唱边跳。 让更多学生表演自己创编的舞蹈动作。 师教学生一些跑跳步、踏点步的跳法。 这是一首娱乐性较强的集体舞，童趣浓厚。师教一些动作，使学生都能够更好的 参与到集体舞中去。 6.然后让学生围成圆圈或钻山洞等对形活动，具体动作如下： 12 小节：左脚起步，做跑跳步 4 步，同时双手胸前

3、拍手 4 次。 34 小节：跑跳步 4 步，两人面对面手拉手。 46 小节：分别伸右脚、左脚，双手*腰。 78 小节：向右转个圆圈，跑跳步站好。 910 小节：向右踏点步，双手在右侧拍手。 1112 小节：动作与 910 小节方向相反。 1316 小节：跑跳步转个圆圈站好，同时两人互换位置。 第 17 小节：双手*腰，头左右各摇一下。 第 18 小节：（第一遍音乐）右脚踏三下；（第二遍音乐）头向前点三下。 第 19 小节：动作同 17 小节。 第 20 小节：（第一遍音乐）双手拍击三下；（第二遍音乐）做弹手指动作。 2122 小节：动作同 56 小节。 2324 小节：动作同 78 小节。 音乐从头开始，再次舞蹈。 四、课堂小结： 1.同学们今天我们一起欣赏了请你和我跳个舞，并且大家自己还设计了一些 舞蹈动作，老师和你们一起跳的非常开心。 2.随音乐踏步走出教室。