（简谱）苏少版二《音乐》第八单元 唱：法国号 长大要当宇航员-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a2cad).doc

1、法国号教案 教学目标： 1 简单认识几种乐器：法国号 二胡.小提琴.钢琴 古筝. 2.能用自然舒畅的声音演唱歌曲， 3 用动作体会三拍子歌曲的强弱规律 4 能创编歌词，表演歌曲，提高学生的音乐表现力和想象力 教学重点： 1.用连音断音的演唱形式演唱 2、感知圆舞曲的的特点，感受三拍子的强弱规律 3、了解法国号的知识，知道又叫圆号 教学难点： 最后一句音准的掌握和富有弹性连贯舒展的声音表现歌曲 教学课时：一课时 教学准备：多媒体 打击乐器 电子琴 教学过程： 一、导入 1、播放音乐片段：圆号声音，介绍乐器的相关知识。 （欣赏圆号演奏片段三拍子音乐+乐器“圆号”图片。 ） 由于法国人对它的发展做了

2、很大贡献,所以又叫“法国号” 。 （出示图 片）我们来看看，它有几个地方是圆的？这个部分叫做“号嘴” 、这 个部分呢叫做“号口” 、中间这部分就是“号身” 。 二、新授部分， 1、师：谁来说说刚才听到的圆号的声音怎样？ 让我们用身体感受一下。双手叉腰准备,左晃晃、右晃晃，先迈左脚 一二三、再迈右脚二二三、左二三、右二三。它的声音是怎样的呢？ 生答：嗡巴巴，嗡巴巴。它的声音真有趣，让我们一起来听一听歌曲 中哪些乐句是相同的？声音强弱又是怎样的呢？让我们随音乐一起 晃动。 （播放歌曲第二遍后生答）师讲解：第一、三句相同。强弱弱。 2、朗读歌词 A 师：我们一起来把歌词读一读。生随师分读，再齐读。

3、（2 遍） B 师：让我们加上三拍子的强弱规律来读一读。 （生齐读 1 遍） 3、教师范唱 师：刚才我们听了这么多遍的歌曲又读了歌词，我也忍不住想唱给同 学们听了，请大家为我伴舞好吧？ 4、歌曲处理 A“嗡巴巴”是模仿圆号声音。 “嗡”模仿的是法国号的低音区,唱的 重一点、声音很低沉,饱满。 “巴巴”模仿的是法国号的中音区,要唱得 明亮一点。“嗡巴巴” 要唱得有弹性,强弱明显些,这样就更有有韵律了。 最后一句:“那就是我的法国号”要唱出象水波纹一样的起伏感。这 一句是越唱越高，还是越唱越低呢？试着唱一唱，看你能不能像小音 乐家一样自豪地演唱呢?（单独拿出重点句练习后生齐唱第二遍） B 变换形式演唱。男、女生接唱，男生唱“嗡” ，女生唱“巴巴” 。最 后一句一起来。 （生唱第三遍，如不熟练可互换再演唱。 ） 三、拓展创造 1、小组合作，改编、创编歌词。 （或利用打击乐器鼓） 今天我还带来了好多乐器你们看看除了圆号外，还认识哪些乐器？ （出示图片） 模唱一下乐器的声音吧：嘀嘟嘟、嘀嘀答、叮叮咚。那我们把这些乐 器唱到我们歌曲中吧。 2、汇报表演，及时评价。 分两组演唱，一组一段，最后一段合唱。 （唱完两段之后师点评再接 唱第三段。 ） 四、教师小结 老师非常高兴和大家一起度过了一段美好的时刻,让我们再次唱 起法国号,跳起优美的法国号结束今天的课吧。