（简谱）苏少版二《音乐》第八单元 唱：法国号 长大要当宇航员-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：84a19).doc

1、一、教学内容 1、学唱歌曲长大要当宇航员 2、观看宇航员太空摄影、宇航员王亚平太空授课视频 二、教学目标 1、学会用圆润明亮的声音演唱歌曲长大要当宇航员 ，感受歌曲浓郁的乡 土气息和幻想色彩。 2、介绍我国航天新成就，勉励学生从小立志，树立为中华崛起努力学习， 探索宇宙造福人类的伟大理想。 三、教学重点、难点 1、用圆润、明亮的声音演唱歌曲 2、附点音符及反复记号的正确演唱 四、教学过程 （一） 、基本练习小游戏： 1、模仿老师拍打的节奏 师：小朋友，你们看，这是什么？ 生：双响筒 师：让我们来做个小游戏，老师用双响筒敲打节奏，你们用拍手的方式来模仿， 好吗？ 教师拍打，学生模仿 出示附点节奏

2、，指导学生读一读 2、看老师手势说唱名 师：让我们继续来做个小游戏，老师做手势，你们说唱名 师： 我把小朋友们说的这些唱名变成了一条非常好听的旋律， 让我们来唱一唱吧！ 重点指导学生唱好 2 5 和 22 5 的区别以及附点节奏 （设计意图：本环节的节奏、视唱训练都是取材于本节课要新学的歌曲，它们都 是歌曲中出现的重难点，通过一系列的练习，为学好新歌做好铺垫） 先唱谱，再用（啦）哼唱，注意音准 (二)、学习新歌 1、提问导入：小朋友，蔡老师小时候的梦想是长大后成为一名教师，如今我是 一名音乐老师，梦想已经成真。我想问一问，你们的梦想是什么？ 2、学生自由回答 （设计意图：通过教师提问，让学生迅

3、速展开想象，各抒己见） 3、师： “看来大家都有一个远大的梦想，老师为你们感到骄傲！让我们一起来听 一首歌，听听歌曲中的小朋友，他们的梦想是什么？” 4、学生欣赏长大要当宇航员 回答 5、这个梦想真令人感到骄傲，我国的航天技术发展的很快，去年 10 月 17 日， 神舟十一号载人飞船顺利将 2 名航天员景海鹏、陈冬送上太空！这是中国航天史 上一个值得铭记的日子！ 6、老师也想来唱一唱这首歌，请大家想一想，歌曲中的小朋友是乘着什么飞上 天的？（教师范唱） 7、生回答 （设计意图：通过带着问题欣赏范唱，培养学生专心聆听的习惯，通过简介我国 航天事业的发展，激起学生学习的欲望） 8、今天，老师就和同

4、学们一起来学唱一首新歌长大要当宇航员 （齐读歌名） 8、歌曲中的宇宙飞船又有什么特点，让我们一起有节奏地来读一读歌词。 （像牛头、 牛角弯弯、牛背宽宽） 9 跟老师按节奏有感情的歌词（附点音符） （设计意图：通过有感情的按节奏朗读歌词，让学生在熟悉歌词的基础上把握好 歌曲的整体节奏） 10、教师弹琴，学生用“啦”哼唱旋律 有没找到熟悉的旋律（发声练习） 10、采用听唱法学唱歌曲（反复记号的运用） 11、师生接唱 12、男女生接唱 13、指导学生用圆润明亮的声音演唱 13、集体完整的演唱 14、选择合适的打击乐器为歌曲伴奏为歌曲伴奏（碰铃、双响筒） （设计意图：通过打击乐器的加入，培养学生的内心

5、节奏感和动作协调能力以及 和同伴的合作精神） （三） 、拓展欣赏 1、太空探险图 小朋友们一定对神奇的太空充满了好奇， 让我们一起来看看宇航员们在天空中是 怎样生活与工作的 2、王亚平太空授课图 宇航员们在天空中还可以给小朋友们上课呢！让我们也来上一课吧！ （设计意图：小朋友们对神奇的太空充满了好奇，通过拓展欣赏，让他们想去探 索宇宙奥秘，勇攀科学高峰的愿望更加强烈） （四） 、小结 同学们，我们今天学唱了一首新歌长大要当宇航员 ，要想成为一名真正的宇 航员， 去探索宇宙的奥秘， 勇攀科学的高峰， 就需要大家从小刻苦学习知识本领， 锻炼强健的体魄。让我们一起和歌曲中的放牛娃一起为心中的理想加油努力吧！ 学生唱着长大要当宇航员排队出教室。