(简谱)苏少版二《音乐》第八单元 唱:法国号 长大要当宇航员-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:701d9).docx
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1、 1 法国号教学设计 【教学内容】教学内容】 苏少版二年级下册第八单元 【教学目标】【教学目标】 1.能用圆润且有弹性的声音有感情地演唱歌曲法国号, 并尝试加入简单的二声部演唱。 2.在听、唱、动、奏等实践活动中,感受三拍子节拍的韵律。 3. 认识法国号,感受其音色特点。 【教学重点】【教学重点】 能用圆润、有弹性的声音演唱歌曲。 【教学难点】【教学难点】 1.第四乐句的音准演唱及一字多音的唱法。 2.二声部的创作及演唱。 【教学过程】【教学过程】 一、律动导入一、律动导入 激发兴趣激发兴趣 师:小朋友,愉快的音乐课开始了,请大家听好音乐、模仿老师 的动作,让我们一起开始快乐之旅吧。 1.聆听
2、歌曲伴奏,模仿动作,感知三拍子韵律。 2.加入打击乐器,教师范唱,导入新课。 二、新歌教学二、新歌教学 感受韵律感受韵律 (一)聆听感受(一)聆听感受 学唱歌曲学唱歌曲 师:小朋友们演奏的真是太棒啦。这首好听的歌曲就是我们今天要 来学习的法国莱茵河民歌法国号。 1.认识法国号,感受其音色。 2.复听歌曲,在律动中感受歌曲的情绪。 3.再听歌曲,感受旋律线,找出相同或相似的乐句并模唱歌谱。 4.学唱歌曲 (1)轻声填词跟琴演唱。 2 (2)发现问题,借助旋律线和模唱解决第四乐句旋律的变化起伏和 “一字多音”的唱法。 (3)处理歌曲,通过对比演唱让学生唱出三拍子的韵律以及旋律的 连贯优美。 (4)
3、完整演唱,并用动作表现歌曲。 (二)师生合作师生合作 创作二声部创作二声部 师:刚才小朋友们在演唱的时候,老师在哪里加入了伴唱? 1.师生合作,初步感受二声部的效果。 2.生生合作,再次体验二声部的魅力。 3.加入乐器伴奏,丰富二声部的演唱效果。 三、三、拓展欣赏拓展欣赏 体验韵律体验韵律 师:老师今天还带来了一首法国号,我们听听这首法国号又给 你带来怎样的感受呢? 1.听慢速法国号,感受慢三拍的抒情柔美。 2.听快速法国号,体验快三拍的热烈奔放。 小结:相同的歌曲,由于速度的变化所带给我们的感受是截然不同 的,慢速的音乐带我们一种优美、抒情的感觉,快速的音乐让我们 觉得热烈、欢快、兴奋,音乐真的很神奇呢。 四、总结四、总结 这节课我们唱会了歌曲法国号,认识了法国号、知道了它 的演奏姿势,并通过改变歌曲法国号的速度,感受了不同速度 的音乐给我们带来的不同情绪。今天这节课就上到这里,谢谢大家, 下课。
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