小学科学教科版三年级下册第三单元第1课《仰望天空》教案(2023春新课标版).doc
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1、1.仰望天空【教材简析】本课作为单元的第1课,学生开始认识太阳和月球。首先是以分享会的形式,让学生谈谈已经知道的关于太阳和月球的知识,学生将这些知识点整理在太阳和月球的维恩图中。这是一个单元前测,有利于教师了解学生的认知水平。接着通过比较照片的形式,让学生了解太阳和月球的基本特征。学生围绕“太阳比月球大很多,但为什么它们看起来一样大?”这个问题展开探索,让学生像科学家一样经历利用模拟实验探索宇宙问题的过程,最后学生继续完善维恩图。学生将掌握图片比较、模拟实验两种探索天体的学习方法以及利用维恩图比较事物相同点和不同点的整理知识的方法。通过本课,学生对于太阳和月球的相同点和不同点将会有一个充分的认
2、识。【学情分析】三年级的学生对宇宙的相关知识十分感兴趣,也很好奇,他们通过书籍、网络等途径,已经对太阳,地球和月球有了一定的了解,例如知道三个天体都是球形的,太阳是十分巨大的,月球本身是不发光的等等。但学生对这些知识仅限于书面知识的获得,很少通过模拟实验的方式去研究这个问题。【教学目标】科学观念通过分享会、图片比较、模拟实验的方式,了解太阳和月球的基本知识,对太阳和月球的基本特征有一定的认识,能列举出两个天体的相同点和不同点。科学思维能通过观察对比图片的方式收集加工太阳和月球的信息;能利用维恩图比较两个天体的相同点和不同点。探究实践通过模拟实验探索太阳和月球的大小关系,并解释相应的自然现象。态
3、度责任通过收集、整理太阳和月球的相关知识,愿意分享自己的已有认知,对探索宇宙有持续的好奇心和求知欲。【教学重难点】重点知道太阳和月球相同点和不同点。难点学生能利用维恩图、图片比较、模拟实验等方式通过分享、交流、完善来整理知识,比较两个天体的相同点和不同点。【教学准备】教师多媒体课件小组红黄便签纸各一本,一个圆形纸筒,一个大圆卡片(代表太阳),一个小圆卡片(代表月球)【教学过程】(一)分享会汇总知识“关于太阳和月球我们都知道什么?”(10分钟)1.猜谜语,激兴趣教师引导:同学们,我们来猜谜语,看谁猜得又快又准。一个球,圆溜溜,东边升起西边落。夜里人人看不见,白天有它亮堂堂。一个球,圆溜溜,阴晴圆
4、缺时时变, 时像圆盘时像眉, 夜里有它影相随。2.揭示课题。教师引导:是太阳和月亮,月亮是我们平时的叫法,就像同学们的小名,在科学课上我们把它叫做月球。你还知道其他天体吗?你是怎么知道的?预设:我还知道地球、土星、牵牛星.我是通过看书和纪录片知道的。讲述:探索宇宙的奥秘是我们人类从古至今的课题。古时候的人们是如何探索宇宙的,仰望星空,你将会找到答案。(出示课题)3.知识分享,交流汇总。关于太阳和月球,我们知道什么?把你知道的写在便签纸上。(教师提醒学生太阳和月球的知识分别写在红色和黄色便签纸上,一个知识一张便签纸)4.小组内分享我知道的同学之间的分享也是学习的一种方式,记录好了可以和组员们分享
5、一下。当然我们要乐于分享自己所知道的,也要善于倾听别人分享的知识,及时记录补充在便签纸上。(教师巡视,并引导完成快的同学将便签纸分颜色贴在黑板上。5.班级分享我们知道的请小组代表来分享你们知道的,下面的同学认真倾听,有补充的积极举手。(如遇新知识,引导学生贴上黑板)设计意图:通过猜谜激发学生的兴趣,引出本课主题太阳和月球的同时,也能对学生的前认知进行检测。借势提问学生获取知识的途径,提醒学生课外积累重要性,也让学生知道科学探究并非一蹴而就,需要坚持不懈的观察,体会从古至今对宇宙探索的不易。接着组织学生进行知识分享会的活动,意在培养学生对信息收集、汇总的能力。在此环节中,不仅考察了学生的前概念,
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