道德与法治六年级下册2 学会宽容 第3课时（课件）.pptx

1、第三课时第三课时和而不同和而不同说一说 大家听说过“和为贵”的说法吧？请说一说你对它的理解。“以和为贵以和为贵”是来自论语，是指人与人之间以和为是来自论语，是指人与人之间以和为贵的意思。贵的意思。“以和为贵以和为贵”是中国文化的优秀传统和基本是中国文化的优秀传统和基本价值取向。价值取向。说一说 针对这个问题，孔子在论语中给出了一个答案，那就是针对这个问题，孔子在论语中给出了一个答案，那就是“君子和而不同君子和而不同”。它的含义是指，君子在与他人交往时能。它的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，

2、不必附和别人，人云亦云。解，不必附和别人，人云亦云。但是，我们学习过生活中人与人的不同、冲突和矛盾都是不可以避免的，那我们怎么才能做到“和为贵”呢？看一看 近日，六（近日，六（2 2）班的）班的“战火战火”烧起来了，烧起来了，少数同学之间互不相让、互少数同学之间互不相让、互相贬损相贬损。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们欢玩的网络游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们的爱好，觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏，简直可笑，而且认为的爱好

3、，觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏，简直可笑，而且认为玩游戏不可能有利于学习。于是玩游戏不可能有利于学习。于是,这几个同学反唇相讥这几个同学反唇相讥,讥讽对方幼稚讥讽对方幼稚,居居然崇拜那些矫揉造作的明星然崇拜那些矫揉造作的明星 你是怎么看待六（2）班的这种情况？做一做 “和而不同”的一个基本点是，人与人之间不可避免地存在差异。我们要充分认识到人与人之间的不同是正常的，这才是我们的世界丰富多彩的原因。从王安石与司马光“和而不同”的故事，你得到了什么启发？做一做下面和你的同桌比一比吧：1.1.你们的身高一样吗？你们的身高一样吗？2.2.你们喜欢吃的食物一样吗？你们喜欢吃的食物一样吗？3.3.

4、你们最喜欢看的书分别是什么？你们最喜欢看的书分别是什么？4.4.你们最喜欢的体育项目分别是什么？你们最喜欢的体育项目分别是什么？5.5.你们最喜欢的课程分别是什么？你们最喜欢的课程分别是什么？6.6.你们最擅长的课程分别是什么？你们最擅长的课程分别是什么？做一做 人与人之间存在很多不同，每个人都有自己的闪光点。请同学们两人成对表演，发现对方的与众不同优点，要求真实。下面是一些例子：非常遵守纪律；非常遵守纪律；对待他人非常友好；对待他人非常友好；善于观察其他同学的情绪；善于观察其他同学的情绪；阅读速度快；阅读速度快；数学题目做得快；数学题目做得快；跑步快；跑步快；很强的自信心很强的自信心读一读

5、“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”，大海正是因为接纳了无数的河流小，大海正是因为接纳了无数的河流小溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔；溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔；“万紫千红总是春万紫千红总是春”，春天春天正是由于涵盖了娇艳百花，绿树正是由于涵盖了娇艳百花，绿树青草，才有了姹紫嫣红，杨柳堆青草，才有了姹紫嫣红，杨柳堆烟。烟。学一学 有一颗博大的心，一个宽阔的胸怀，我们才能更好地发展。中华文化源远流长，正是由于能够吸收各种文化的优秀元素，才能够延续至今，生生不息。世界万物皆是如此。因此，在待人处事上，我们要有宽广的胸怀，做到“君子和而不同”。情景讨论别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人

6、人相同。六年级三班的一帮男生最近流行玩一款乐高新游戏。在课六年级三班的一帮男生最近流行玩一款乐高新游戏。在课间的时间，他们热烈地讨论，这时赵志华说自己其实不是太喜间的时间，他们热烈地讨论，这时赵志华说自己其实不是太喜欢这款新游戏，只是看见大家都在玩，就也玩玩试试，他觉得欢这款新游戏，只是看见大家都在玩，就也玩玩试试，他觉得这款游戏还不如以前的一款老游戏。这时其他的男生就群起攻这款游戏还不如以前的一款老游戏。这时其他的男生就群起攻击赵志华，说他根本不会玩乐高，以后再也不带他一起玩了。击赵志华，说他根本不会玩乐高，以后再也不带他一起玩了。请同学们读一读下面的情境，说一说你自己对这件事的看法。情景讨

7、论每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。六年级一班的小明这个月当轮值班长。这个月正好要组织班六年级一班的小明这个月当轮值班长。这个月正好要组织班级出去郊游。小明非常积极地去组织这件事情。他前几天每天晚级出去郊游。小明非常积极地去组织这件事情。他前几天每天晚上设计郊游方案都搞得很晚。今天在班会上，他把写好的方案提上设计郊游方案都搞得很晚。今天在班会上，他把写好的方案提出来让大家讨论出来让大家讨论,很多同学都觉得他的方案挺好很多同学都觉得他的方案挺好,但是有几位同学但是有几位同学觉得这个方案没有考虑到一些特殊情况，建议小明再考虑下。但觉得这个方案没有考虑到一些特殊情况，建议小明再考虑

8、下。但是小明觉得自己的方案已经很完美了，根本不想再考虑，直接拒是小明觉得自己的方案已经很完美了，根本不想再考虑，直接拒绝一些同学的建议，还责怪他们是鸡蛋里挑骨头，没事找事。绝一些同学的建议，还责怪他们是鸡蛋里挑骨头，没事找事。情景讨论 不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。六年级二班里有很多喜欢踢足球的男孩子。他们经常踢球，六年级二班里有很多喜欢踢足球的男孩子。他们经常踢球，也经常一起聊自己喜欢的球队和球星。有一天，赵华和小武同也经常一起聊自己喜欢的球队和球星。有一天，赵华和小武同学在聊足球，赵华说自己最喜欢球星学在聊足球，赵华说自己最喜欢球星C C罗，小武说自己最喜欢

9、球罗，小武说自己最喜欢球星梅西。两个人都认为自己的喜欢的球星是世界上最棒的，两星梅西。两个人都认为自己的喜欢的球星是世界上最棒的，两人开始激烈地争论，赵华说小武的观点是完全不对的，最后还人开始激烈地争论，赵华说小武的观点是完全不对的，最后还说小武完全不懂足球，小武听了很生气，两人几天都不说话。说小武完全不懂足球，小武听了很生气，两人几天都不说话。情景讨论 每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。六年级六班班委会几位同学今天开会讨论组织什么样的活动，六年级六班班委会几位同学今天开会讨论组织什么样的活动，来庆祝下个月的教师节。张晓华提出可以给老师准备一些同学们来庆祝下

10、个月的教师节。张晓华提出可以给老师准备一些同学们自己做的贺卡，而另外两位同学反对他的意见，说做贺卡太老套自己做的贺卡，而另外两位同学反对他的意见，说做贺卡太老套了，最好想些新的形式。张晓华听到不同的看法，内心感觉很不了，最好想些新的形式。张晓华听到不同的看法，内心感觉很不舒服，就极力去争辩，但无法说服他人，最后就说自己不参与讨舒服，就极力去争辩，但无法说服他人，最后就说自己不参与讨论了，生气地离开了。论了，生气地离开了。做一做 同学们，上面提到的情境，在我们班上有没有出现过类似的情境呢？下面让我们一起开一个主题班会，题目就是“营建和谐宽容的班级生活”。让我们：1.1.举例说一说举例说一说“和而

11、不同和而不同”中的中的“和和”与与“不同不同”分别是什么；分别是什么；2.2.我们怎么样才能做到我们怎么样才能做到“和而不同和而不同”；3.3.在我们班级生活中，在哪些情境下，同学们要特别注意要有在我们班级生活中，在哪些情境下，同学们要特别注意要有宽容的心态，做到宽容的心态，做到“和而不同和而不同”？小结1.1.世界充满了不同，才会精彩纷呈。我们要认识到世界充满了不同，才会精彩纷呈。我们要认识到人与人之间的不同，人与人之间的不同，接受人与人之间的差异；接受人与人之间的差异；2.2.“君子和而不同君子和而不同”是中华文明的核心价值观之一，是中华文明的核心价值观之一，是社会中人与人相处的重要行为准则。是社会中人与人相处的重要行为准则。课后实践l 请同学们课后和父母探讨如何在家庭生活中践行“君子和而不同”的理念。