全国2017年4月自考03008护理学研究试题及答案.doc

1、全国2017年4月高等教育自学考试护理学研究试题课程代码：03008一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1、某研究欲探索“卧床对人的影响”，要求研究对象卧床10天，从而导致研究对象较长时间感到肌肉无力、关节疼痛、嗜睡等。此研究的风险评估是（C）A、无可预见的影响B、暂时的不适C、较严重的暂时不适D、永久性伤害的可能2、未经发表或未进入社会交流、未经系统加工整理的最原始的文献，称为（D）A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、零次文献3、某研究假设为“饮酒对心血

2、管病的发生率有影响”，此假设为（B）A、无效假设B、无方向性假设C、统计学假设D、有方向性假设4、研究中自变量的特点是（A）A、由研究者安排的因素B、研究者打算观测的变化因素C、随因变量变化的因素D、能以某种反应参数来表征的可测量因素5、根据研究对象和要解决问题的性质，“应届护理毕业生就业现状调查”这一研究中的研究问题的类别是（B）A、实验观察B、调查研究C、资料分析D、经验体会6、按照变量值的性质，某研究中“药物反应（阴性和阳性）”变量为（B）A、数值变量B、二项分类变量C、连续型变量D、多项分类变量7、在使用创造性阅读法阅读医学文献后，把对有关内容的理解和认识返回对同一文献的再阅读之前，以

3、指导和影响再阅读过程。这样的文献阅读方法是（C）A、比较法B、质疑法C、反馈法D、推测法8、在研究设计中互相比较的两组数据来自两组不同的受试者，这种对照方法是（C）A、自身对照B、随机对照C、组间对照D、配对对照9、在不知道研究对象分组情况的前提下进行研究过程中指标的观测、数据的收集和结论的判断，此种方法称为（B）A、干预B、盲法C、随机化D、预试验10、先将总体按某种或某些特征分成不同的类别，然后依照每一类中个体数占总体的比例来抽取相应数目的个体构成样本的方法是（B）A、方便抽样B、定额抽样C、目的抽样D、理论抽样11、在测量人们的行为、态度时，由一组有序排列的类别答案构成的量表称为（A）A

4、、评定量表B、1ikert量表C、语义差异量表D、视觉类似物量表12、问卷调查法的最大优点是（B）A、真实可靠B、省钱省时C、回收率较高D、不涉及伦理13、观察者作为参与者进入观察领域，但其活动以观察为主，参与为辅，其被称为（B）A、局外观察者B、参与性观察者C、观察性参与者D、完全参与者14、根据不同人群的健康状况特点，护士会重点针对一些疾病进行调查和随访，并记录相关资料，这是档案记录收集法中的（D）A、疾病报告B、医疗、护理服务记录C、健康检查资料D、专题疾病的调查15、下列不属于研究工具的信度特征的是（A）A、结构性B、等同性C、稳定性D、内在一致性16、对二分制的研究工具进行其内在一致

5、性的信度特征的检验时，最适于采用的方法是（C）A、折半信度B、Cronbach系数C、KR20值D、重测相关系数17、下列属于计数资料的是（A）A、满意不满意B、治疗效果（痊愈显效好转）C、身高（cm）D、学历（小学初中高中）18、某护士采用焦虑自评量表，对50名肾移植术后患者进行测评。结果：该组患者量表得分为31.639.21分，已知该量表的常模（正常人）得分为29.7810.07分。如果研究者欲探讨肾移植术后患者焦虑平均得分与常模是否有差异，应该采用的统计学分析方法是（A）A、单样本t检验B、两独立样本t检验C、方差分析D、卡方检验19、下列统计图中可以表示一个事物随另一个事物数值变化的趋

6、势的是（B）A、圆图B、线图C、单式直条图D、复式直条图20、在护理研究论文的文题中，文字的数量一般不超过（B）A、10个汉字B、10个英文实词C、15个汉字D、15个英文实词二、多项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21、护理研究中基本的伦理原则有（ACE）A、有益的原则B、客观性原则C、公正的原则D、可重复性原则E、尊重人的尊严的原则22、称为“工具法”的文献检索方法有（BDE）A、追溯法B、顺查法C、循环法D、倒查法E、抽查法23、量性研究的研究目的是

7、（ABE）A、预测B、控制C、描述D、理解E、验证理论24、文献检索工具按照其编著方式的不同，分为（ABCD）A、目录B、题录C、索引D、文摘E、数据库25、回顾性研究的优点包括（ABC）A、省时B、省钱C、省人力D、偏差小E、数据误差小26、常用的设对照的方法有（ABD）A、自身对照B、组间对照C、随机对照D、配对对照E、非随机对照27、设计收集资料的方案前应考虑的问题有（ABCE）A、采用结构式还是非结构式方法B、采用定量还是定性方法C、资料是否要求严格的客观性D、是否明确研究目的E、是否存在霍桑效应28、生物医学测量法的优点有（ABC）A、结果客观B、结果精确C、结果可信度高D、适用于收

8、集心理资料E、适用于收集社会方面的资料29、在使用重测信度时，需要考虑的问题是（ABCE）A、两次测量之间的间隔时间B、保持相同的测试者C、研究工具所测量的变量性质D、两次测量时的周围环境尽量有所变化E、保持相同的测量程序30、下列有关统计表绘制的描述中，正确的是（BCE）A、统计表与文字描述不能同时使用B、一个统计表尽量表达一个中心内容C、统计表要层次清楚D、统计表中同一列数字可以不对齐E、简单表一般是由三条线组成31、下列有关研究工具内容效度的描述正确的是（ABCE）A、对工具是否包括足够的项目做出的判断B、建立在大量文献查阅、工作经验以及综合分析、判断的基础之上C、两次评议时间最好间隔1

9、014天D、评定的专家人数最低不少于5人E、专家的选择与研究工具所涉及的领域相关32、下列用于统计描述的指标是（ACE）A、均数B、t值C、标准差D、F值E、构成比33、下列对于综述选题注意事项的描述，正确的是（ACE）A、题目明确具体B、选题范围要大C、题目要有实用价值D、可在自己工作范围外的领域选题E、题目要有创新三、名词解释（本大题共6小题，每小题4分，共24分）34、护理研究答：护理研究是指通过科学的方法（1分）有系统地探究（1分）现存的或产生新的知识（1分）从而以直接或间接地指导护理实践的活动过程。（1分）35、变量答：变量就是研究者感兴趣的，所要研究和测量的（1分），随条件和情境变

10、化而变化的因素，（1分）也是在研究过程中，需要进行操纵控制（1分）和测量的诸因素。（1分）36、分组偏倚答：组成实验组的成员（1分），完全与整体情况存在差别，（1分）特别是在健康状况上（1分）有明显的差异。（1分）37、结构式访谈答：指研究者在与研究对象的访谈中（1分）严格按事先准备好（1分）的书面程序（1分）进行访谈的方法。（1分）38、预测效度答：指测量工具（1分）作为未来情况（1分）预测指标（1分）的有效程度。（1分）39、个案研究答：是针对个案护理的资料进行研究（1分），了解资料的内涵，（1分）探讨未知领域或对新措施、新理论进行深入分析，（1分）写出论文的过程。（1分）四、简答题（本大

11、题共4小题，每小题5分，共20分）40、简述形成研究的理论框架或概念框架的基本过程。答：（1）选择与研究现象相关的概念；（2）陈述概念之间的相互关系；（3）形成概念之间相互关系的层次结构；（4）构建理论或概念框架图；（5）选择合适的理论作为研究框架的依据；（6）检查研究理论/概念框架。（注：答对1条得1分，答对5条以上得满分。）41、简述测量偏倚产生的原因。答：（1）研究者技术不熟练；（1分）（2）所使用的仪器、设备校正不准确；（1分）（3）测定方法的标准或程序不统一，以致多个收集资料者之间的收集资料方法不一致；（1分）（4）研究者对实验组与对照组的研究对象的态度、询问方式不同等；（1分）（5

12、）调查所用的调查表其设计的科学性、记录是否完整，调查人员的认真程度以及收集资料的技巧、态度等。（1分）42、简述观察法的分类。答：（1）可以按照观察情形和观察结构进行分类。（1分）（2）按观察情形分为：自然观察法（1分）和标准情形观察法（1分）。（3）按观察结构分为：结构式观察法（1分）和非结构式观察法（1分）。43、简述量表回译的过程。答：（1）量表回译就是请语言功底好、对原量表不知情的一位或多位翻译者（1分）将翻译成中文的量表再翻译回去。（1分）（2）请双语专家对原量表与回译后的“原量表”进行细致的比较、分析，（1分）找出表面上看来不同的部分，（1分）对其中文版本中的对应内容进行相应的修改

13、。（1分）五、应用题（本大题共1小题，10分）44、如欲研究某市社区护士的职业态度，该市社区护士中本科学历的护士占5，大专学历的占30，中专学历的占65。假如从中抽取一个200人的样本，采用分层抽样，请问什么是分层抽样？各学历的护士分别为多少人？答：（1）分层抽样是先按观察指标影响较大（1分）的某种特征（1分），将总体分成若干差别较大的层（1分），然后从每一层中（1分）随机抽取一定数量的观察单位，（1分）合起来组成样本。（1分）抽样时样本中的每一层的个体数量，要根据它们在总体中所占的比例来确定（1分）。（2）本研究中应该从本科、大专、中专的护士中分别随机抽取10人（1分）、60人（1分）、130人（1分），合起来组成所需样本。