人教小学音乐一下《5勇敢的鄂伦春》word教案 (1).doc
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1、教学过程:一、组织教学二、导入新课:1.师:知道我们国家有多少个民族?其中又有多少个少数民族呢?生:答,(56个)老师(给予肯定)。师:你知道那些少数民族呢?生:答。(蒙古族、瑶族、苗族、傣族、朝鲜族、藏族、)老师也了解到一些少数民族的知识,我们来看一下。课件展示,看完后问学生知道了什么?师总结:每个民族的服饰都可能不一样,生活习惯也不一样。2、今天我们再来了解一个少数民族鄂伦春族。老师带领大家走进鄂伦春,了解与鄂伦春相关的知识。播放大兴安岭图片教师:看到了什么?生:大森林、白雾。师:我们看到的这些图片,就是黑龙江省的大兴安岭,鄂伦春人就生活在高高的兴安岭、美丽的大森林里,他们骑马狩猎、保护着
2、大森林。课件展示。读课题勇敢的鄂伦春解释:“鄂伦春”一语是其民族的自称,有两种含义:第一是山岭上的人们;第二是驯鹿的人们。我们已经知道了鄂伦春的这么多知识,老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌,想不想听?生听范唱。三、学唱歌曲勇敢的鄂伦春1.播放范唱录音,你仔细听歌曲里都唱了些什么?2. 请同学们打开书p44、45,观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。问:看没看到书上有一个背枪、骑马的鄂伦春小朋友?他头戴皮帽,身穿袍式的皮服,脚穿皮靴,这说明他居住的兴安岭地区天气怎么样?(寒冷)3.再听范唱录音,勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难,在茂密的森林里干什么呢?像歌中唱的那样:一匹马,一杆猎枪,勇敢的鄂
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