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粤教花城版五年级下册《音乐》第11课歌曲《尼罗河畔的歌声》-教案、教学设计--(配套课件编号：c3b69).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：538540

上传时间：2020-05-20

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资源描述：: 1、尼罗河畔的歌声教学设计教学目标： 1了解埃及传统乐器、舞蹈，学习演唱埃及民歌尼罗河畔的歌声，感受埃及民歌的风格特点，并尝试为歌曲编配节奏型。 2.初步了解非洲民歌的特点。 3.拓展学生文化视野，激增进对多元文化的了解与尊重，激发学生学习世界优秀音乐文化，愿望与兴趣。教学重、难点准确把握歌曲的节奏，掌握歌曲中的装饰音的准确演唱。教学准备：电子琴、多为体。教学过程：一：欣赏尼罗河畔的歌声原唱。二:：刚才欣赏的歌曲的名字叫尼罗河畔的歌声，今天老师大家一起走进非洲，去了解非洲人民的劳动生活情景，去感受非洲的自然风光和多元文化。三：欣赏非洲的自然风光：尼罗河畔、金字塔、狮身人
2、面像、非洲人、哈布城、卢克来神庙等。四：了解埃及传统舞蹈：如转裙舞、肚皮舞、棍子舞等五：了解非洲传统乐器：如鲁特琴、非洲鼓。六：学习埃及民歌尼罗河畔的歌声 1.再次欣赏尼罗河畔的歌声，师范唱。思考：你认为这首歌的旋律和节奏有什么特点？ 2节奏型训练。 3学习歌曲尼罗河畔的歌声（1）.视唱。（2）尝试和老师一起完整演唱歌曲。（3）正音。七：小结：尼罗河畔的歌声是一首埃及民歌，民歌通常都是劳动人民在劳动中即兴创作，通过口口相传传下来的。后来有了文字之后通过文字记录下来。因此，民歌都短小、简单、朴实、朗朗上口，易于传唱的特点。埃及作为四大文明古国之一。有着悠久的丰富的民族文化艺术，因此，埃及的音乐风格又是多元的。

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