一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠｜人教版 (5).doc

1、音乐教案粉刷匠 教学内容：学唱并表演歌曲粉刷匠教学目标： 1、能有感情地演唱粉刷匠，并在学会歌曲后，感受音乐并表现的劳动者的形象，亲自动手当一个小小的粉刷匠。 2、通过各种形式来表现歌曲，引发学生对音乐学习的兴趣，激发学生学习音乐的热情。 学情分析： 学生对读谱知识已经有一些简单的了解，调号、拍号也已经会读、会认了。能进行四二拍的简单指挥，节奏谱、乐谱也能够在老师的引导下进行一定的练习。教学重点： 指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲粉刷匠并进行打击乐表演。教学难点：唱出粉刷匠快乐、自豪的心情和对歌词的理解。教具准备：PPT课件、电子琴、自制帽子、打击乐器课时安排：一课时教学过程： 一、看图导入

2、1、出示粉刷工人建筑，做工，粉刷墙壁的图画。2、说一说这些叔叔在做什么？他们分别是什么工种？（明确粉刷工人就是粉刷匠）他们的工作给我们带来哪些好处?让我们来赞美他们吧！（他们真勤劳！） 3、那么，同学们，你们是不是也有一双勤劳的小手呢？ 4、师：扫地、写字、刷牙都离不开我们的手。今天就让咱们一边学习唱歌，一边展示我们这双万能的小手吧！ 二、学习歌谱。1、 每次学习一首新歌，我们要先了解它是什么调，几几拍？谁来告诉老师？2、 这个拍子的指挥图示是怎样的？一起来试试。 （复述：以四分音符为一拍，每小节两拍）3、 试试这首歌的节奏，我们来练一练。（1）2/4 X X X X | X X X | （2

3、）2/4 X X X X | X | 4、 这首歌只用了“do,re,mi,fa,sol”五个音。我们来唱唱歌谱吧！（1）1=F 5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 5 |观察第二乐句，和刚才唱的第一乐句有什么区别？（末尾的那个5变成了1）一起来唱一唱吧！（2）1=F 2 2 4 4 | 3 1 5 | 2 4 3 2 | 5 |第三乐句哪里比较难唱？我们一起多练习两遍，把它唱好。观察第四乐句，你发现了什么？（和第二乐句完全相同）自己试着唱一唱，看谁唱得好。 三、学唱歌曲。 1、播放歌曲，聆听并试着跟唱。 2、一人一句，歌曲接龙。 3、一起完整的唱一唱。4、说一说：歌曲当中的小朋友在用自己的小手做什么呢？他在粉刷房屋呢。他就是一个粉刷匠，同学们也来试试当一位粉刷匠吧！（给学生发帽子，自己边唱歌，边做粉刷匠的动作）大家都很能干，真是个勤劳的小粉刷匠。5、又到了玩打击乐的时间了，你准备好了吗？（分发乐器，指明要求） 6、跟琴一边唱歌曲，一边配伴奏。世界上的职业有千万种，无论从事哪种职业，他们都在为社会的进步做贡献，因为只有辛勤的劳动才会换来幸福的生活。我们也要快快长大，学好本领，为了把我们的世界变得更美好，贡献出自己的力量。四、 课后作业。1、把这首歌唱给爸爸妈妈听。2、用自己的小手做一些力所能及的事。 （洗袜子、扫地、擦桌子、叠被子）