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类型六年级下册音乐教案-5.2.2长江之歌 |人教版.doc

  • 上传人(卖家):可多人
  • 文档编号:5385238
  • 上传时间:2023-04-04
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、长江之歌1教学目标 1、感受歌曲中对长江的赞美之情,激发学生对母亲河长江的敬爱之情。2、通过分析歌曲结构,初步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系。3、理解歌曲内涵,用歌声表现对长江的深切情感。2重点难点 教学重点(一)了解有关长江的知识,加深对长江的敬爱之情。(二)通过分析歌词内涵、歌曲结构,感受音乐情绪。教学难点(一)理解歌曲创作特点与歌曲情绪的联系。(二)用歌声表现对长江的深切情感。一、导入:同学们好,请坐下!首先请同学们认真聆听一段音乐,(师唱:遥远的东方有一条江, 它的名字就叫长江. . )。好了,同学们听完了一段由王力宏演唱的龙的传人,那么,你们知道歌曲中主要写了什么内容吗?(对

    2、了,这首歌曲主要是在赞美咱们的母亲河“长江与黄河”。)!那么,今天这节课老师将继续带领大家去感受另外一首赞美长江的歌曲,请同学们打开课本第7页长江之歌. .二、教学过程 1、 (初听)首先请同学们轻轻闭上眼睛,跟着老师的节奏一起去聆听这首长江之歌吧。(提示:听完以后,请你们谈谈这首歌曲带给你怎样的感受?)举手 2、介绍长江之歌背景:长江之歌是一首抒情风格的进行曲,是电视片话说长江的主题音乐。歌曲气势宏大,舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景,热情地歌颂了长江的雄浑、壮丽,表达了炎黄子孙对祖国的热爱之情。乐曲用单三部曲式写成A+B+A+尾声的结构。 3、(感受主旋律)好了,同

    3、学们听的都很认真,现在请同学们自由发言,说说这首歌曲带给你的感受是什么?:(哦,有同学说:“激动”、有的说“振奋”还有的说“使人感到骄傲”)。同学们说的都很有道理,现在请同学们看着书上的谱例,听听老师用钢琴弹奏主旋律女高音声部的音色是怎样的. . 4、听长江之歌伴奏,抽学生有感情朗读歌词。 5、(师范唱)现在,请同学们听听老师给你们演唱的主旋律声部,会唱的同学可以小声唱起来. . 6、(学生完整唱主旋律)下面一遍,你们自己来演唱主要声部的歌词,老师为你们伴奏。7、同学们都很棒,接下来我们完整的聆听全曲(提示:在听的过程中,用“亲切、热情地”声音演唱主要声部,感受歌词的大意。三、拓展 1、同学们

    4、演唱的太有激情了,老师真为你们感到自豪。现在请同学们看大屏幕“万里长江的画面”,同桌之间相互讨论一下:(1、长江的源头在哪里?2、它主要都经过哪些省份呢?)出示中国地图:(源头:青海省,青藏高原 ,唐古拉山脉的格拉丹东雪山,河流全长6340Km是世界第三大河,我国第一大河 )。(流经九省二市 分别是:(指着地图) 青海四川西藏云南重庆湖北湖南安徽江西江苏上海入海口,经上海吴淞口入东海)。2、同学们,老师也给大家带来了一段有著名歌唱家“殷秀梅”演唱的长江之歌的视频。现在,就让我们带着对长江的赞美之情、带着对祖国打好河山的无限憧憬一起去欣赏吧. .四、课堂小结 长江之歌教案 2 一、教学目的: 1

    5、、通过对长江之歌的学习,从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌;历史上的荣辱兴衰;文学史诗人咏长江的名言佳句,结合先进的现代教育媒体,把视与听、音乐的与非音乐的,直接的与间接的知识点融汇贯通,激发同学们的爱国之情。 2、长江之歌采用了什么样的典型的创作方法。(重复与对比)它们的运用在音乐作品中起到了什么样的作用? 二、教学重点学唱长江之歌 五、教材分析:长江之歌是一首抒情风格的进行曲。它们气势宏大,舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景,乐曲用单三部曲式写成A+B+A+尾声的结构。教学过程一、课前音乐: 播放录像专题电视连续节目话说长江插曲江河万古流 二、组织教学(略) 三、导

    6、入新课 1、导入:长江与黄河是炎黄子孙的母亲河,是中华民族的摇篮,她们哺育了江河沿岸的亿万华夏人民。以前我们接触过描绘黄河的作品。(提问:请学生抢答是哪一部作品,作者是谁?黄河大合唱光未然词冼星海曲)今天让我们来看另一条母亲河、她就是我国第一大河长江。 2、提问:哪些同学去过长江边? 结合学生对亲历长江边的感受,穿插两首唐代诗人漫步长江边时吟诵的诗句。其一:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。” 唐杜甫登高其二:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。” 唐李白送孟浩然之广陵其中穿插放映两张摄影作品(幻灯片) 3、点题并板书:长江之歌。 4、集体朗读歌词 5、在歌词的第一句中唱到:“你从雪山走来”是哪

    7、一座山?你向东海奔去,那入海口又在什么地方?(学生回答。教师给予评价并加以必要的补充)。(打开投影仪,放下银幕,打出“万里长江图”投影片)。备知识点:源头:青海省 青藏高原 唐古拉山脉的格拉丹东雪山河流全长6340Km是世界第三大河,我国第一大河附:世界河流的排名第一,尼罗河 (非洲埃及);第二,亚马逊河(南美洲巴西);第三,长江 (亚洲,中国)流域面积达180万平方公里,居全国之首。流经九省二市 分别是:(指着地图) 青海四川西藏云南重庆湖北湖南安徽江西江苏上海入海口,经上海吴淞口入东海南宋时,长江以北被金人占领,当时政治改革家、文学家王安石在忧愤、抑郁之情下写下诗一首“京口瓜洲一水间,中间只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。”注解:京口:镇江。一水:长江。数重山:金山,樵山等。 6、完整的欣赏长江之歌(录音、磁带) 听完之后,凭记忆唱一唱,哪一句印象最深刻 看谱视唱,在书上标记出有几处出现这一句(4处)

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