一年级下册音乐教案第二单元《欣赏春之歌》人教版.doc

上传人（卖家）：后花园

文档编号：5385160

上传时间：2023-04-04

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 欣赏春之歌一年级下册音乐教案第二单元欣赏春之歌人教版一年级下册音乐教案第二单元欣赏下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、春之歌教学设计一、教学目标：1、欣赏乐曲春之歌，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。2、在欣赏乐曲过程中，通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动，和伙伴合作、交流讨论，理解乐曲所表达的对春天的热爱。3、知道无词歌的基本特色和春之歌的曲式结构；了解门德尔松以及主要作品。二、重点难点体验春之歌的优美抒情的旋律所表达的春天景色，感受春天。了解门德尔松以及主要作品。三、教学过程（一）导入1、感受春天变化一年有几个季节？现在是什么季节？春天来了,你们感受到大自然都发生了哪些变化?看一看春天的变化，欣赏图片集春天的大自然(放多媒体软件)2、节奏练习（二）欣赏无
2、词歌春之歌1、了解门德尔松和无词歌认识无词歌和它的音乐地位。2、初听春之歌欣赏钢琴版的春之歌，以感受情绪为先，对乐曲有初步的感知，先不出示乐曲的标题，通过自己的感受体验给乐曲写上标题。师：今天我们来欣赏一首乐曲，大家认真听，感受一下乐曲，想象乐曲表现怎样情景? 3、再听(小提琴钢琴版) 分辨乐曲中的几种乐器。师：我们再来听一遍。播放乐曲师：同学们，你们听出这首乐曲是由哪些乐曲演奏的吗？学生回答。 4、完整欣赏春之歌(视频)边看边哼唱主题，跟着旋律节奏轻轻摇晃身体。视频把乐曲表现的意境通过直观的图像展示，让学生进一步体会如诗如画的意境，整体感受乐曲的情绪。视频资料只是作者对这首乐曲的个人感受,所以放在最后让学生体验,而不是放在初听时用,目的在于不把学生的思维固定,放在教学阶段的最后可以让学生感受一下人们眼中的春之歌，开拓视野。5、欣赏门德尔松的另一首无词歌威尼斯船歌（三）学习诗歌春天在哪里教师范读；学生自由练习感情读；分组感情读；指名配乐感情读（四）拓展 1、请小朋友角色扮演，小燕子、蝴蝶、少先队员等，聆听春之歌表演。2、学生表演春天在哪里舞蹈。播放动画视频春天在哪里。四、课堂小结欣赏春之歌，感受春天的美好。

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