一年级下册音乐教案 第四单元 欣赏 玩具兵进行曲|人教版 (2).docx
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1、音乐欣赏玩具兵进行曲教学目标:1、知识与技能:初步了解“进行曲”的风格特征,能用节奏乐器为乐曲伴奏。2、过程与方法:通过生生互动、师生互动、小组合作,体验表演的乐趣。3、情感态度价值观:通过听赏玩具兵进行曲, 初步感受乐曲威武、雄壮而又活泼的情绪。教学重点、难点:1、感知乐曲雄壮、活泼的情绪和其中的音色变化,想象乐曲所描绘的场景。2、用节奏乐器为乐曲片段伴奏。教学准备:多媒体课件、学生自带玩具(各自不同的玩具)、玩具兵纸帽教学过程:一、熟悉音乐教室的环境,知道自己在音乐教室里的座位。1、轻轻地走进音乐教室,在轻柔的背景音乐中走走看看,熟悉音乐教室的环境。2、 师带生边唱歌曲玩具进行曲边进教室(
2、可用学生自带的玩具做律动)(播放课件1玩具进行曲伴奏音乐)(师)小朋友们跟着老师唱着快乐的玩具进行曲进教室吧二、创设情境,导入新课。(师)小朋友们好,老师看到你们带来各式各样的玩具,把你们的玩具举的高高的互相展示一下,好吗?(师)你们来说说你们的玩具能动、能走吗? (生)上台来展示、介绍自己的玩具(师)小朋友的玩具有这么多,老师想,如果能给这些玩具来个“总动员”,那不是更好了吗?(播放课件电影片段图片玩具总动员)(师)你们看到了什么?(师)哇,真是太神奇了!玩具居然活了起来。接下来请同学们猜老师给你们带来了什么?(出示百宝箱)谁来摸摸百宝箱里的宝物。(生)玩具(师)来瞧瞧老师给你们带来什么玩具
3、?(生)玩具兵(师)瞧,玩具兵向我们走来了。二、 欣赏玩具兵进行曲 (一)初听全曲1、出示课题、边听边感受音乐的情绪、节拍规律 2、师生共同讨论师)小朋友们,你们听到了什么?(师)是啊,曲子欢快,活泼,你们有感觉到玩具兵们在做游戏,在队列表演。在德国有一个作曲家叫耶塞,在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具,其中他最喜欢的就是他玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。他梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来,玩具兵们吹号敲鼓,玩玩闹闹。后来其他玩具也都跑了出来,他们一起开了一个愉快的舞会。天蒙蒙亮的时候,耶塞醒了,玩具们惊慌的逃回玩具箱里。耶塞起床一看,呵!原来是场梦啊!后来耶塞长大成为了一个
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