人教小学音乐二上《2数蛤蟆》PPT课件 (3).ppt
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1、姓名:孙姓名:孙 丽丽 鑫鑫学科:小学音乐学科:小学音乐唐山市李各庄小学唐山市李各庄小学一、教材内容分析:一、教材内容分析:本课的教学内容是歌曲本课的教学内容是歌曲数蛤蟆数蛤蟆。数蛤蟆数蛤蟆这首四川民歌,它的歌词和曲调这首四川民歌,它的歌词和曲调具有一定的民族特色,学生听起来虽然感觉具有一定的民族特色,学生听起来虽然感觉风趣幽默,但学习起来却有一定难度。风趣幽默,但学习起来却有一定难度。二、教学对象分析:二、教学对象分析:本课面对的一年级的学生,对音乐本课面对的一年级的学生,对音乐的认知还很少,他们以形象思维为主,的认知还很少,他们以形象思维为主,好奇、好动,模仿力强。好奇、好动,模仿力强。三
2、、教学目标:三、教学目标:1 1、学会唱歌曲、学会唱歌曲数蛤蟆数蛤蟆。2 2、通过歌曲教学人教育学生保护青蛙。、通过歌曲教学人教育学生保护青蛙。3 3、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。4 4、为歌曲创编歌词,培养学生的创造力。、为歌曲创编歌词,培养学生的创造力。四、教学重、难点:四、教学重、难点:教学重点教学重点:学唱歌曲数蛤蟆。学唱歌曲数蛤蟆。教学难点教学难点:找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句 一、快乐猜谜一、快乐猜谜 兴趣引入兴趣引入 二、初听歌曲二、初听歌曲 真情流露真情流露 三、尽情游戏三、尽情游戏 练读歌词练读歌词四、卡拉四、卡拉OK 学唱歌曲学唱歌曲 五、仔细观察五、仔细观察 辨别乐句辨别乐句 六、开动脑筋六、开动脑筋 创编歌词创编歌词 课堂实效分析课堂实效分析 在在数蛤蟆数蛤蟆这节课中,我将音乐的教学资这节课中,我将音乐的教学资源以及教学环节,与信息技术整合。我充分利源以及教学环节,与信息技术整合。我充分利用多媒体,激发学生兴趣,培养学生音乐表现用多媒体,激发学生兴趣,培养学生音乐表现力,发挥学生的音乐创造力,让他们快乐的学力,发挥学生的音乐创造力,让他们快乐的学习,自主的学习。习,自主的学习。
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